科利亞的木匣教學(xué)設(shè)計(jì)--wenkub.com
2025-04-13 02:14 本頁面
【正文】 四、學(xué)習(xí)第三部分提問：挖到木匣使科利亞懂得了什么？他為什么說周圍的一切都在變化？（板書：一切都在變化）從科利亞挖木匣的事情中我們得到什么啟示？（我們做事情要隨著情況的變化采取不同的方法。（3）科利亞是怎樣埋木匣的，媽媽又是怎樣埋的？（4）課文為什么把科利亞埋木匣寫得那么具體？學(xué)生質(zhì)疑。第一部分：（13）科利亞和媽媽埋木匣。先在小組內(nèi)互讀生字詞，交流預(yù)習(xí)情況，再指名讀生字詞。初讀課文，整體感知課文，讀懂課文以木匣為線索，按埋木匣，挖木匣，得到的啟示分為三部分。本文格式為Word版，下載可任意編輯《科利亞的木匣》教學(xué)設(shè)計(jì) 18 《科利亞的木匣》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求：見教參7
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