實(shí)用的活動(dòng)方案模板六篇-wenkub.com
2025-04-12 22:20 本頁(yè)面
【正文】 交流體驗(yàn)的心得體會(huì)?！ ?組織學(xué)生春游，在春游過(guò)程中讓學(xué)生有目的地用照相機(jī)把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來(lái)或回家后畫下來(lái)?！ 《⒒顒?dòng)宣傳階段：（第6周） 向隊(duì)員宣傳這次活動(dòng)的目的和意義。 ?、蓍_展小隊(duì)活動(dòng)——小隊(duì)?wèi)?yīng)該自主、自動(dòng)地開展活動(dòng)。也可以各次小隊(duì)活動(dòng)由隊(duì)員輪流負(fù)責(zé)組織安排，擔(dān)任“活動(dòng)小隊(duì)長(zhǎng)”。一個(gè)時(shí)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)證明，采用“a”法，更有利于少年兒童的個(gè)性發(fā)展?！ ∩傧汝?duì)的小隊(duì)、中隊(duì)和大隊(duì)《隊(duì)章》第十三條“我們的組織”指出：“在學(xué)校、社區(qū)建立大隊(duì)或中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。少先隊(duì)組織建設(shè)不是一成不變的，需要常抓常新、富有特色。輔導(dǎo)員要采取“一進(jìn)一退”的工作方法，把隊(duì)組織、隊(duì)干部、隊(duì)員向前推進(jìn)一步，自己向后退一步，讓隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)委會(huì)做事，讓每一個(gè)隊(duì)員都要有自己的崗位。組織建設(shè)的任何一個(gè)項(xiàng)目都具有組織教育的意義。由于少先隊(duì)組織建設(shè)是按照《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》的規(guī)定所進(jìn)行的建設(shè)?！ ≡诮處焼l(fā)下，幼兒邊走出活動(dòng)是邊與玩具說(shuō)話：“玩具再見(jiàn)。（在教師帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌：“玩具玩具我愛(ài)你，天天和我們?cè)谝黄?，輕輕拿來(lái)輕輕放，小朋友們記記牢?！ ∷屯婢叩叫碌募摇，F(xiàn)在小朋友們來(lái)表演節(jié)目給玩具看好嗎？（幼兒繞著玩具唱歌、跳舞、念兒歌。好！現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧！看誰(shuí)和玩具最要好，最愛(ài)護(hù)它們?！ …h(huán)境創(chuàng)設(shè)：介紹玩具的名稱?！ 巴脤殞殏?，你們可真棒，都沒(méi)有被大灰狼捉住?？隙ê⒆硬灰粯拥南敕ā！ 皠偛磐脤殞殏兌愕每烧婧茫蠡依且恢煌米右矝](méi)抓到，只好灰溜溜地走了?！ 〖由钣變簩?duì)游戲規(guī)則的理解?！ ≈攸c(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂(lè)，并作出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。等一會(huì)兒，大灰狼來(lái)了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。 “有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見(jiàn)一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)后來(lái)發(fā)生了什么事。 《兔子和狼》，引導(dǎo)幼兒有感情地演唱?！ ×?活動(dòng)負(fù)責(zé)人：**** 七 活動(dòng)預(yù)算： **** 策劃人：何杰 代曉明活動(dòng)方案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： ，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗(yàn)隨音樂(lè)游戲的快樂(lè)。 積極參加區(qū)教委組織開展的傳箴言相關(guān)系列活動(dòng)?！ ±弥黝}隊(duì)會(huì)開展講故事活動(dòng)，讓經(jīng)典故事浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。學(xué)校每周都有經(jīng)典誦讀課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《讀點(diǎn)經(jīng)典》，每班每期也有規(guī)定背誦篇目，學(xué)期末以班為單位進(jìn)行檢查?！ 〗M員：xx、xx、xx、xx?！ 《?、活動(dòng)原則： 為了開展好“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動(dòng)，堅(jiān)持五結(jié)合原則：一是唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”結(jié)合；二是與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)相結(jié)合；三是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；四是與課程德育有機(jī)結(jié)合；五是與凈化社會(huì)文化環(huán)境相結(jié)合。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》） 保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排 班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況?！ ∫环矫?，教師可觀察
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