【正文】 而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展?！　“喔刹科鸬氖菂f(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)。又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。　　做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會。　　一份耕耘，一份收獲?！　∷?、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成?！　W生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展?！　τ诎嗉壷谐煽冚^好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。學案教學、研究性學習、討論式教學法等，可以說是獨一無二的。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質量的公開課。積極進行教育科研，進行理論和實踐上的探索。積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生的學習能力，訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性。不搞題海戰(zhàn)術，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省里的學習能力培養(yǎng)課題研究同步。外語實驗班成績突出，普通班成績較好?！　≡趥湔n中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。積極做好各項工作，積極要求進步。有1個多月的時間，參加了《省骨干教師培訓班》，但是還擔任1個班的實習指導，其它工作也沒有耽誤。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是合格品，都是有用之才。由于我處理班級事務堅持對事不對人，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。古人云：其身正，不令則從。一學期 的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。　　我第一年帶高三 畢業(yè) 班，我深感責任之重大。我個人 應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。在讓先進 的理論指導自己的語文教學實踐 的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任 之重大?！　《?、語文教學方面：虛心求教，強化自我 。從踏上講臺的第一天 ，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人?！　±^續(xù)教育的計劃完成情況：　　本學期內修讀了幾本比較重要的美術教育相關文件或著作：《美術課程標準研修》（教育部基礎教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社20xx年7月第1版），《高中美術課程標準教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學出版社20xx年10月第1版），《美術教學理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版），《新編美術教學論》（孫乃樹、程明太編著，華東師范大學出版社20xx年11月第1版），努力地去領會教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中美術課程標準（實驗）》，《福建省普通高中新課程美術學科教學實施指導意見》傳達的精神和指導思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標?！　。?）公開教學、聽課、評課：　　在本學期內參與聽課評課活動，聽課30節(jié)。　?、壑黝}設定的表現(xiàn)繪畫：　　可以是自畫像；也可以是一個你認為能代表自己個性，體現(xiàn)自我的形象（圖案、圖形、圖畫等，但必須附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個性）?！　、谵q論：　　方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。另外，這個學期由于條件所限，并未采取多媒體教學的方式。　　北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網絡游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產物，在這樣一個“視覺文化時代”[也可稱為“讀圖時代”]，如何引導學生學習鑒賞視覺文化產品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術教育者面前的挑戰(zhàn)了。希望全體同學繼續(xù)按照一日常規(guī)的要求，爭當文明的東城小學好學生。　　?！　⌒枰M一步提高的地方：　　，本學期改在周五中午，請所有