【正文】 　　總之，在今后的工作中我會進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高素質，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，彌補自己的不足，力爭取得好的成績。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考?！　≌J真輔導。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用的效果。選些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習?！　≌J真上課。現(xiàn)就自己本學期的工作簡要總結如下：　　一、在教學工作中能做到四個“認真”：　　認真?zhèn)湔n?！　〈嬖诘牟蛔悖翰糠謱W生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學困生在起始年級的知識空缺。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與＂學困生＂實行＂一幫一＂結對子，互幫互助，共同提高。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。從中，我更是感受到了學無止境的道理。至本學期末，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉。四年級數(shù)學教學工作總結 篇6　　本學年，本人擔任學校四年級（5）的數(shù)學科教學工作。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績?！　《?、存在的問題：　　一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常不完成?！　⊥瓿闪巳缦轮R教學目標：認識并會讀、會寫更大的數(shù)；認識直線、射線、線段、平角、直角、周角；學會兩、三位數(shù)乘法及其運用；會對圖形進行平移和旋轉；掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的計算方法；懂得了確定位置的方法既可用數(shù)對表示，也可根據(jù)方向和距離確定；理解了正負數(shù)表示的意義；能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術?！　〖訌妼筮M生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步?！　∮行┘议L對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。　　教學中，我盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。　　3．注重學科的多元整合?！　?．注重作業(yè)的開放性。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力?！　《?chuàng)設良好的學習情境。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成?！　∷哪昙夁@樣過來，我們組也算滿意。但我們依然相信我們有實力，畢竟沒有課堂上的敷衍；畢竟沒有投機取巧的對付，扎實訓練肯定會有成果。　　二、　　馬前失蹄的苦笑誰會一帆風順呢？我們也有挫折，記得期中考試，由于我們思想上不夠重視，我們組的語數(shù)成績均不理想，特別是語文優(yōu)秀率全校倒數(shù)　　第一。在教研中，我們從不保留，坦坦蕩蕩。是的，做為小學時代最重要的轉折時期――四年級，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情?！　、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。下面是本學期的教學經驗及教訓?！　∵@節(jié)課也有不足之處，學生說的多了，留給學生練習的時間就相對減少了，這節(jié)課只是把書上的練習剛好做完，沒有時間補充新的題目。提問時，學生很快回答出加法交換律、加法結合律、乘法交換律、結合律、分配律的字母公式。教材首先回顧和總結學過的整數(shù)運算律，鼓勵學生用字母表示，以幫助學生整理和復習所學過的運算律?！　。ㄋ模┓e極開展教研活動，不斷反思提高本組共有3位老師，結合自己的研究課題，平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平?！　。ㄈ┳⒅貙W生自主學習習慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學生自主學習能