【正文】 進(jìn)一步　?。?）課后及時(shí)寫下“課后隨記”?！　。?）貫徹“少、精、活”的原則?！　≡摻滩母淖冞^去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系?！敖邮堋敝笇?duì)教學(xué)中所涉及地興趣、態(tài)度、思想品德等方面地教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐；“初步具有”（興趣、感受）指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐?！傲私狻敝笇?duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn)；“理解”指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說明；“初步掌握”指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)造勞動(dòng)?！　?月份　　參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作?！　∽龊妹佬g(shù)興趣班培優(yōu)工作?！　？苽湔n組教師集備、聽課?！　】平M研討并制定本學(xué)期?？乒ぷ饔?jì)劃?！　?nèi)容：參觀xx廣東青年美術(shù)大展 時(shí)間： xx年9月14日 周五全天 地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院 主持：秦元　　專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》　　地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬。鼓勵(lì)教師學(xué)有所長(zhǎng)，用有所長(zhǎng)。自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力?！　?月　　開展暑期讀書活動(dòng)撰寫一篇讀書筆記。（中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽）　　5月　　聘請(qǐng)專家，開展一次美術(shù)專業(yè)特色的講座　　開展校內(nèi)公開課，聽課評(píng)課寫出教學(xué)反思，上傳至工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)　　組織工作室成員向工作室網(wǎng)站提供一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8　　根據(jù)本學(xué)年美術(shù)名師工作室的工作計(jì)劃，現(xiàn)將計(jì)劃具體如下：　　3月　　編寫學(xué)員讀書筆記，開展理論研究；　　召開工作室全體成員會(huì)議，明確新學(xué)期的任務(wù)，討論美術(shù)專題調(diào)研的內(nèi)容。在培訓(xùn)期內(nèi)，做好聽課筆記，在實(shí)踐中結(jié)合實(shí)際問題提出解決辦法并寫出反思。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。百聞不如一見嘛！　　，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與的寫生的過程中，注意個(gè)別指導(dǎo)細(xì)致入微?！　∫褜W(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能?！　、?、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位?！　∽⒁鉂B透開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)?！　W(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口，所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較大。學(xué)習(xí)圖案構(gòu)成知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和制作練習(xí)。本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動(dòng)班有：兒童畫組、剪紙組和國畫組。更加規(guī)范講課、聽課與評(píng)課制度，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽課與評(píng)課不得少于15課時(shí)，并做出客觀的評(píng)價(jià)。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗(yàn)中獲得視覺概念，發(fā)展視覺藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力?！　∪⒄n時(shí)安排　　三月：《我的小毛毯》《蝸牛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《美麗的鮮花》　　《小樹葉》 《葫蘆樹》 《小小手帕》 四月：《餅干添畫》《圓臉嘟嘟》《臺(tái)布設(shè)計(jì)》　　《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽船》　　《花和瓶子》《七彩龜》　　五月：《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉(xiāng)的小山》《棒棒　　糖》《雪娃娃》　　《我》 《手指印畫》　　六月：《瓶蓋印畫》 《可愛的魚寶寶》　　《打球的爸爸》《熊貓》　　《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》　　《我家的房子》　　七月：《媽媽的項(xiàng)鏈》《設(shè)計(jì)發(fā)飾》《喜歡的汽車》　　《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜歡吃的水果》《我的爺爺奶奶》美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5　　美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程；其基本任務(wù)與總目標(biāo)是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力，促成理性與情感的平衡，發(fā)展個(gè)性，完善人格，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。 學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物、動(dòng)物和靜物的基本結(jié)構(gòu)和主次特征。制定的學(xué)期目標(biāo)及課時(shí)安排如下：　　一、制定目標(biāo)：　　、節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物。　　教學(xué)內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材?！　〗虒W(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度?！　W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫表現(xiàn)和簡(jiǎn)單的工藝制作?！　∫?、教學(xué)目的　　通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增長(zhǎng)和提高。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成?！　?在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法?！　∧墚嫵鰩讉€(gè)自己喜愛的卡通形象?！　≈攸c(diǎn)：在制作過程要注意培養(yǎng)學(xué)生做事的有序性?！　‰y點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生，應(yīng)用對(duì)稱的原理，設(shè)計(jì)，剪刮出各種簡(jiǎn)單花樣。　　師：編寫有關(guān)“雨”的藝術(shù)作品　　生：繪畫用品　　二十八、剪花邊　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪花邊的方法?！　煟簣D片　　生：常規(guī)用品　　二十七、下雨了　　回憶雨中的生活體驗(yàn)，表現(xiàn)下雨天發(fā)生的一件事?！　W(xué)習(xí)各種動(dòng)態(tài)的雞的簡(jiǎn)單畫法?！　〕醪綄W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)和人物開心時(shí)的畫部表情?！　‰y點(diǎn)：正確觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的寫實(shí)本領(lǐng)和想象力，為畫人物打下基礎(chǔ)。　　難點(diǎn)：解決裝鞋幫，裝飾等問題。　　師：范作若干　　生：每人23張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把　　二十三、紙拖鞋　　學(xué)習(xí)紙制拖鞋的制作方法?！　‰y點(diǎn)：（同重點(diǎn)）　　師：人物臉情，范作　　生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等　　二十二、手指上的玩偶　　學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法?！　煟盒【巴赜‘嬋舾煞！　《⑼赜⌒」　W(xué)習(xí)用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景?！　≈攸c(diǎn)：教師啟發(fā)學(xué)生按故事發(fā)展順序去想象人物，情節(jié)，環(huán)境，進(jìn)而根據(jù)主題設(shè)計(jì)畫面，以特點(diǎn)起學(xué)生作畫的欲望和創(chuàng)造性?！　‰y點(diǎn)：能拼擺出不同動(dòng)態(tài)的熊貓?！　〕Ｒ?guī)用品　　十八、大熊貓　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕紙拼貼的技法?！　∧鼙憩F(xiàn)出老牛和小牛在一起的場(chǎng)面?！　≈攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)概括牛的外形基本特征?！　‰y點(diǎn)：如何表現(xiàn)出馬在奔跑時(shí)的動(dòng)態(tài)?！　煟菏痉蹲髌芬患！　∈?、會(huì)動(dòng)的紙馬　　學(xué)習(xí)做一只會(huì)動(dòng)的紙馬。　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙制作立體動(dòng)物的方法?！　煟杭堬L(fēng)畫范例?！　⊥ㄟ^制作，了解風(fēng)車的作用。　　重點(diǎn)