【正文】 　　做好每天消毒記錄?！　? 、做好開窗通風(fēng)工作，保持新鮮空氣不斷流通?！　∽龊妹刻彀嗉?jí)教室清理打掃工作?！　√嵝驯Ｓ蠋熂訌?qiáng)午睡時(shí)的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。　　做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手?！　〔粩嗉訌?qiáng)個(gè)人幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高保健質(zhì)量。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園上課。　　及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服?！　∶啃瞧跁褚淮伪蝗?，每月拆洗一次被單?！　∥?、安全工作　　注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品?！　∷摹⒈Ｓぷ鳌　★嬍撤矫妗　∽⒁庥變菏称返睦?、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域　　能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)?！　∧軈^(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近?！　?huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語。　　在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域　　能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活?！　∧茉诔扇藥兔ο抡f出畫面上的主要資料?！　「鶕?jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步?！　∠矚g參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位?！　”緦W(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳“快樂與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng)?！薄　?結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通?！　?，真心實(shí)意做實(shí)事　　本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自我，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。以多種形式的群眾活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。　　　　5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往潛力也增強(qiáng)了，他們不僅僅注意自我的活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)?！　?，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)　　隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的潛力，自覺樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。建立合作的、用心向上的班級(jí)氛圍?！　。骸　【o緊圍繞托兒所計(jì)劃來用心開展班級(jí)工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。保育員史老師溫柔細(xì)心，但對(duì)孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。　　老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性?！　∪⒈Ｓぷ鳌　?，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈?！　“装宓膫渫浻涗浺恍┲匾氖虑椋屓巳硕贾?，大家進(jìn)行跟進(jìn)。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。　　幼兒作品的展示　　我們會(huì)為幼兒準(zhǔn)備好作品展示的空間，讓幼兒展示自己的作品，從中體驗(yàn)到成功的喜悅與成功感?！　∧軜O大促進(jìn)孩子的大腦智能發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平發(fā)展。繪畫不僅僅是藝術(shù)，更是是孩子表達(dá)自我的語言。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇6　　一、幼兒指印畫的培養(yǎng)目的　　正是由于兒童手指畫在兒童成長(zhǎng)的過程中扮演著不可或缺的角色，國外教育專家發(fā)現(xiàn)，兒童手指畫作為一種載體，有著激發(fā)寶寶想象力和創(chuàng)造力，幫助家長(zhǎng)去解讀寶寶內(nèi)心世界，培養(yǎng)寶寶專注力、自信與樂觀的性格等一系列的神奇功效?！　∥缢簬椭變好撓伦约旱耐馓缀脱澴印！　^(qū)域游戲　　繼續(xù)學(xué)習(xí)自己將積木補(bǔ)品、圍合、壘高，為小動(dòng)物造家。能起步走，并能跟著老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作　　操節(jié)、韻律活動(dòng)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)作，逐步能跟著老師做連貫動(dòng)作?！　^(qū)域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。醒后能安靜地躺在床上。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇5　　工作要求　　繼續(xù)開展主題活動(dòng)“春天里的活動(dòng)”，通過春游親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受春天的美麗。　?。?）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.　?。?）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)?！　〗?jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……?！　?。(第十周)　　三、后勤保健　　，重點(diǎn)飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量的檢查?！　　?年教師參加中心內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)?！　《?、教育教學(xué)　　、凈化環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境布置?！　?。總之，