幼兒園小班教學(xué)工作計劃五篇-wenkub.com
2025-04-05 21:57 本頁面
【正文】 （七）抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革 本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實實的推進(jìn)幼兒教育改革?！ ±^續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質(zhì)教育的需要。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。實踐新課改，使用好教材。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處?！ 〗⒖茖W(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求?！ ∮變号c幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展?！ 。?）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課?！ ÷鋵嵄＝谭謱庸芾恚岣咭蝗栈顒淤|(zhì)效。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒?！ ≌埣议L配合老師編寫家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項親子活動?！ ?五)、家長工作 召開家長會,彼此溝通。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家?！ ?chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言?！ ?chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲?！ ∧芤杂淇烨榫w參加英語活動,學(xué)會用英語問老師好?！ W(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。 學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操?！ 嬷行瓦\動器具?！ ≡诶蠋煹墓膭钕略敢鈪⒓痈黝惢顒印！ ≡诜纸M教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育?！ 〈胧? 開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園?！ 《泌E物、玩具不放進(jìn)耳鼻口?！ 〖m正不良的睡眠習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)?！ ≌Z言區(qū)：《關(guān)于尊重的故事》《關(guān)于懂禮貌的故事》《我的快樂的一天》《七色花的故事》。 ?。ㄆ撸┓窒碚n：《喜歡的花朵》《喜歡的圖案》《喜歡喝的水或牛奶》《我最喜歡去的地方》 七：蒙氏各區(qū)域教學(xué)重點： 生活區(qū)：《基本的社交禮儀》《餐桌禮儀》及延伸?！ 。ㄎ澹╉嵳Z識字：第19課、20課《幾只鳥》《兩牛頂頭》 背誦韻文?！ ∧７赂鞣N動物的動作，感知sol—mi—do的音高。 鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動?！ 「鶕?jù)孩子情況，安排新生家訪?！ ∥澹杭覉@溝通工作： 根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動?！ ∽龊么杭拘l(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作?！ ≌Z言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍?！ ￠_展關(guān)于懂禮貌的的主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。幼兒園小班教學(xué)工作計劃 篇3 一、本月重點： 春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，及時通風(fēng)換氣?！ {據(jù)本班的課題，深刻研討、付諸理論，使講授舉止更來歷于幼兒的糊口、興致戰(zhàn)必要?！ {據(jù)幼兒興致、節(jié)日、時節(jié)變革等展開系列主題教誨舉止，引誘幼兒配合到場主題情況安排，更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制、制造創(chuàng)造的機(jī)遇，使幼兒正在那些進(jìn)程中組成互助認(rèn)識，建立大眾認(rèn)識。應(yīng)用告訴、按期改換《故里欄》、《育兒常識》的材料，實時展現(xiàn)主題舉止情況，協(xié)助家長理解幼兒園的講授情況，并透過設(shè)坐“家長圖書室”向家長保舉教誨、育兒材料，故里配合戰(zhàn)勝育兒中逢到的困難。到處做故意人，打消平安隱患。 喜歡加入藝術(shù)舉止，并能斗膽的浮現(xiàn)本身的感情戰(zhàn)體驗?！ ∧苡玫卯?dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交換索求的進(jìn)程戰(zhàn)效果?！ ∧苁諍^做好力所能及的事，沒有怕堅苦，有開端的職責(zé)感。 能聽懂戰(zhàn)會道通俗話。 說話范疇 甘愿答應(yīng)取人攀談，發(fā)言規(guī)矩?！ ≡敿?xì)成長目的以下: 康健范疇 身材康健，正在大眾糊口中情感清閑、興奮。看重展開區(qū)角舉止，把區(qū)角舉止融進(jìn)到幼兒的糊口中。 做好家長任務(wù)，使家長充沛理解并到場到班級任務(wù)，成為可應(yīng)用的教誨資本?！ “嗉壩锲?、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長手中接藥、定時給幼兒喂藥
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