【正文】 級(jí)物品、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、定時(shí)給幼兒喂藥。做為先生，就應(yīng)為幼兒帶給多元的進(jìn)修情況，重視多元智能的開(kāi)辟教誨，重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔，憑據(jù)家長(zhǎng)需供、憑據(jù)幼兒的實(shí)踐情況停止有針對(duì)性的培育種植提拔，以便孩子能更好的進(jìn)修常識(shí)戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動(dòng)中的風(fēng)俗，凸起幼兒成長(zhǎng)的自立性戰(zhàn)能動(dòng)性，努力于為幼兒平生的成長(zhǎng)奠基底子，以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘，以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo)，造定本教期的班級(jí)任務(wù)企圖，以增進(jìn)幼兒加倍康健活躍的發(fā)展?！　∧軈^(qū)分多少、一樣多、前后等?！　〖訌?qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參與環(huán)境布置。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃五篇幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃范文五篇 　　時(shí)間過(guò)得飛快，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作計(jì)劃吧。　　二、主要目標(biāo)　　（一）健康：　　鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x?！　∧苡许樞虻赜^察動(dòng)植物?！　《?、班級(jí)情況剖析:　　我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生，對(duì)班級(jí)任務(wù)有極年夜的熱忱，但王先生本教期才去，故存正在對(duì)孩子缺少理解，存正在目生感的成績(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)，將孩子的藥物說(shuō)明姓名、服藥時(shí)辰戰(zhàn)劑量?？粗赜變旱膽T例教誨，詳盡耐煩的做好一般幼兒任務(wù)?！　∽⒅伛雎?tīng)對(duì)圓發(fā)言，能清楚平常用語(yǔ)。　　愛(ài)怙恃尊長(zhǎng)、先生戰(zhàn)伙伴，愛(ài)大眾、愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó)?！　∧苡帽旧硐矚g的方法停止藝術(shù)浮現(xiàn)舉止?！　⊥高^(guò)舉行“親子舉止”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等舉止，豐盛家長(zhǎng)的育兒常識(shí)，并帶給家長(zhǎng)相同取分享育兒履歷的機(jī)遇，配合探究故里分歧的教誨?！　」世锕灿?，有針對(duì)性地培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口、衛(wèi)生、進(jìn)修風(fēng)俗，而且實(shí)時(shí)地彼此反應(yīng)，公道改進(jìn)教誨方式。　　二、主題活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　主題活動(dòng)：我是懂禮貌的好寶寶　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶　　三、教具及區(qū)角材料投放：　　教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸?！　○B(yǎng)成良好的個(gè)人就餐習(xí)慣，排隊(duì)打飯，不挑食，學(xué)會(huì)整理自己的就餐環(huán)境?！　×焊黝I(lǐng)域發(fā)展要求：　　（一）植物學(xué)：《種植韭菜》《觀察自己種的小樹(shù)》　　了解韭菜的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然，熱愛(ài)勞動(dòng)?！　≌J(rèn)識(shí)大鼓和小鼓，體驗(yàn)樂(lè)器輪奏的樂(lè)趣?！　「泄賲^(qū)：《彩色圓柱體藍(lán)色盒》《有柄插座圓柱體B》《重量板》《觸覺(jué)板排序》?！　〖ぐl(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服?！　⊥ㄟ^(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣?！　W(xué)習(xí)模仿操和器具操。　　觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征?！　〈胧?　　創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)?！　〕醪秸莆找恍┻M(jìn)行角色游戲的基本技能?！　⊙?qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作?！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。班組長(zhǎng)、骨干教師要起模范帶頭作用?！　〗處熍c家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系?！　。ㄎ澹┥罨n程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　±^續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級(jí)教研課活動(dòng)幼兒園工作計(jì)劃。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ)幼兒園工作計(jì)劃，所以幼兒園努力開(kāi)展好文明禮儀教育這門課程。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開(kāi)放?！　。┳ヌ厣芯?，促辦園聲譽(yù)提高　　繼續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開(kāi)放。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，并寫好學(xué)習(xí)筆記?！　。ㄈ?qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系?！　。?）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。另外，堅(jiān)持“教育隨筆”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為?！　〖皶r(shí)做好家長(zhǎng)工作?！　〕醪秸莆战Y(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。　　定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)　　幼兒體驗(yàn)成就感。　　在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受?！　”ＷC每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間?！　?二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)　　目標(biāo):　　在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。　　學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴?！　W(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。　　小齡組：《砂數(shù)