高二語文教學(xué)計(jì)劃匯編六篇-wenkub.com
2025-04-05 21:44 本頁面
【正文】 建立一個(gè)研究的小題目。 精心設(shè)計(jì)教學(xué)，實(shí)行課前預(yù)習(xí)，課后精心設(shè)計(jì)鞏固作業(yè)，做到要領(lǐng)簡(jiǎn)明，思路清晰，要點(diǎn)齊全，難點(diǎn)突出?！ 臐h語素養(yǎng)的形成和提升的角度，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)漢語的理解，增加學(xué)習(xí)漢語的興趣，加深對(duì)漢語和漢字的理解和熱愛，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的理解和熱愛?！ ≡谡Z文思想層面上，除了少數(shù)對(duì)語文有濃厚興趣的同學(xué)外，兩個(gè)班的同學(xué)對(duì)語文還沒有形成積極的認(rèn)識(shí)和重視?！ ×⒔虒W(xué)進(jìn)度 1—3周 第一單元課文、表達(dá)交流 4—6周 第二單元課文、表達(dá)交流 7—8周 第三單元課文、表達(dá)交流 8—9周 第四單元課文、表達(dá)交流 10—11 周 復(fù)習(xí)、期中考試 11周以后 選修《文章寫作與修改》、《中國(guó)古代詩(shī)歌散文》教學(xué)高二語文教學(xué)計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 以高中新課程理念和學(xué)校發(fā)展需求為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)方法，尋求語文教學(xué)實(shí)踐的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。 跟同事協(xié)作，集體備課，資源共享?！ √岣邆湔n質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)?！ √嵘龑W(xué)生對(duì)閱讀量，引發(fā)對(duì)中國(guó)文學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)文言語感，提高審美鑒賞能力?！ ∷?、工作重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、世界觀、人生觀。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的安排，本期開始開設(shè)選修課《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》。加強(qiáng)課外閱讀?！ W(xué)校定期舉行學(xué)生讀書節(jié)與讀書交流活動(dòng)。當(dāng)堂完成600字的要求。引領(lǐng)，自讀?！ 』A(chǔ)年級(jí)特別是一至五冊(cè)必修教材的教學(xué)，要文言文與現(xiàn)代文并舉，不可光上文言文，忽視甚至拋棄白話文。要做教研型的教師，讀書型的教師，發(fā)展型的教師。一定要引導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)生要學(xué)會(huì)讀整本書，要引導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，抄寫美文名句，形成豐厚底蘊(yùn)。每個(gè)高中學(xué)生每學(xué)期要閱讀三。通過會(huì)議、報(bào)告、博客等形式，把全國(guó)最優(yōu)秀的教。創(chuàng)性教學(xué)資源，引領(lǐng)全市高中語文教師?！ ×浅珜?dǎo)區(qū)域性教研活。優(yōu)秀語文讀書活動(dòng)。員的作用，做好網(wǎng)絡(luò)講課、說課的學(xué)科教研專家團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)科指導(dǎo)的高效引領(lǐng)。理念下的“標(biāo)桿”?！ ∪谴蛟旄咝?yōu)質(zhì)課堂的樣板。習(xí)一篇到學(xué)習(xí)一類，進(jìn)而提煉出學(xué)習(xí)的規(guī)律與方法。礎(chǔ)上，主?！ ∪恰！ 《菆?jiān)決倡導(dǎo)全市高中學(xué)生的讀書活動(dòng)，每人每學(xué)期讀整本書三本。提升，突出每周至少一個(gè)語段的寫作，突出每周一個(gè)精彩語段的背誦。重視起點(diǎn)基點(diǎn)基礎(chǔ)的。 (一)人物的鑒賞 、行動(dòng)和心理描寫來分析人物 (二)情節(jié)的鑒賞 ，理清情節(jié)的來龍去脈 ，看情節(jié)發(fā)展如何為人物塑造服務(wù) ，從場(chǎng)面和細(xì)節(jié)分析情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主題的意義 ，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心 (三)環(huán)境的鑒賞 (四)主題的鑒賞 高二語文教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、主要做好三件事 一是重建并鞏固?！ 】傊?，閱讀散文要仔細(xì)分析研究，才能學(xué)到更多的知識(shí)從而掌握閱讀的技巧。 (4)品味語言 散文語言的一大特點(diǎn)就是語言優(yōu)美凝練。閱讀一篇散文，在理清材料后，就要考慮它怎樣井井有條地表現(xiàn)文章的內(nèi)容，這就要找出文章的線索?！ 吨袊?guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》中的散文部分：散文一般分為敘事散文、抒情散文和議論散文三類?！ ”酒跀M做大作文5次，練筆不少于10次。 18周：散文部分：“文無定格，貴在鮮活”?！ ?1周：期中考試，試卷分析講評(píng)?！ ?——4周：必修五第一單元（小說），寫作的多樣性與獨(dú)特性?！ 》e極參加集體備課，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高自己
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