小學科學教研活動總結-wenkub.com
2025-04-05 21:38 本頁面
【正文】 今后，我們將加強動態(tài)管理，注重細節(jié)，把小課題工作做細，做好，全面提高學生的科學素養(yǎng)。本學期，我們認真學習了 董老師對小課題研究工作的安排和指導，對小課題研究的目的、意義有了新的認識。當前，各校教研氛圍都很濃厚，全區(qū)科學老師都在不斷提高自己的理論水平、執(zhí)教能力。為了準備參加市實驗課她更是廢寢忘食，全身心地投入到備課、材料準備中去。這說明我們的活動組織還很不規(guī)范，今后我們將狠抓落實，將學片教研和各校教研活動整合，讓學片教研活動本片科學教師的常規(guī)活動，讓教研走進每一位老師，走向每一所學校，更讓每一位教師都走進學片教研中來。大家一致認為，兩位老師的課堂教學符合科學課改精神，以學生為主體、以探究為核心，教學設計簡潔，層次分明，教師執(zhí)教過程中，注意了常規(guī)教學的規(guī)范化和有效性，是兩節(jié)層次較高的課。提出“落實常規(guī)教學，使 課堂更加有效”和“學習先進理念，使教學更加高效”兩個研討專題。圍繞目標，設計整體思路。確定目標時，對學生的基礎和實際學習能力必須予以充分考慮，教學目標確定不能過高或過低?！ 〈_定教學目標時認真研讀課程標準，理解針對本節(jié)內容課程標準中的要求。正是基于這樣具體的學情分析，才彌補了教材內容與課程標準的落差。多次研討之后，我們在確定教學目標時首先要認真研讀課程標準，理解針對本節(jié)內容課程標準中的要求進行目標設計，讓大多數(shù)學生通過努力能夠達成教學目標學習目標?！ 》此家酝慕虒W，課標意識淡薄，眼中有教材無目標。集體備課可以使幾個老師在一起討論這節(jié)課的重難點，對有爭議的知識點進行討論，最后達到共識，通過集體備課結合其他教師的意見，更能透徹的理解教材，把握重難點，這樣上課效果會比自己單獨備課要好。有的成為了學校最受歡迎的教師。一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為陣的局面，取長補短，開辟了教學的新氣象，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛?！ 《?、開展校本教研，提高教學質量 定期學習，周密計劃，健全制度 根據(jù)學校的工作安排，我們將每周五上午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務學習時間。這種年齡結構的科組存在一個明顯的特征：教師經(jīng)驗不足，但活動能力較強，可塑性和創(chuàng)新能力強。 反思與改進 反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。本學期，沈莉敏老師開設了展示課《有利于生存的本領》，得到了參與老師的好評。小學科學教研活動總結4 本學期，我們科學教研組以《科學(36年級)課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結： 教研活動以點帶面 能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。 ?。ǘ┐嬖诘闹饕獑栴} 實驗材料難找，實驗器材配備不完善。五年級《在陽光下》的單元教學中，有很多活動需要在室外開展，耗時長，40分鐘課堂難以完成。 反饋意見： 實驗材料難找。 三、對各校存在的問題的一些看法 學校應該大力支持并且重視科學教學工作，安排足夠的課時，配備完整的實驗器材等硬件設施。因此老師們交流的不夠具體或者不夠深入。很多實驗都要老師先自己做做，找好材料，這樣才能提高教學的有效性。這個單元基本是一節(jié)課的前段在課室上，后段要帶學生在操場上，所以一定要在下操場前說清楚上課要求，明確紀律，讓小組長管理好本小組成員及分工，盡量不要出現(xiàn)有學生游離在小組外的現(xiàn)象?！度芙狻穯卧饕歉拍顚W習課型，可以采用問題猜測實驗編寫數(shù)據(jù)分析整理形成概念（結論）的教學模式，著重引導學生進行細致觀察、科學描述以及歸納概括。《紙》單元教學要引導學生關注物體性質與結構的關系，以此為單元概念來指導學生進行觀察、實驗?！ 《⒔萄谢顒忧闆r及存在問題 ?。ㄒ唬┗顒觾热菁胺答仭 』顒觾热荨 ?. 根據(jù)給出的課提
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