如何給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)-wenkub.com
2025-04-05 21:36 本頁(yè)面
【正文】 文風(fēng)樸實(shí)，盡量用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾化語(yǔ)言寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，力求生動(dòng)鮮活。這樣，寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)，便你是你的，我是我的，針對(duì)性強(qiáng)，皆大歡喜，不致一頂帽子戴到底。三、實(shí)事求是的作風(fēng)。較高的專業(yè)素養(yǎng)，是立身行事的資本。熱愛(ài)教育，敬敬業(yè)業(yè)；無(wú)愧光榮稱號(hào)，坦坦蕩蕩；熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)；摒棄私心雜念，忘我工作，只求報(bào)國(guó)，桃李滿天下。改變?cè)u(píng)語(yǔ)花而不實(shí)的做法，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、很強(qiáng)的敬業(yè)精神。結(jié)合平時(shí)觀察和走訪任課老師，可以看出孩子是進(jìn)步了，還是退步了，成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，差距在哪里，以便配合老師對(duì)癥下“藥”。孩子的通知書(shū)帶回家后，我每期必看。時(shí)下，相當(dāng)部分班主任寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，流于形式，千篇一律，暴露出程式化的痕跡。滿足了家長(zhǎng)急切知情的心理，學(xué)生受到了再教育。有較高的專業(yè)素養(yǎng)，是位稱職的老師。讀了月魂輕舞《怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)語(yǔ)》）文后，心中感慨很多。我們又何樂(lè)而不為呢？ 怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ) 通常情況下，單位在一定時(shí)期，因某種需要，對(duì)某一同志做出中肯的、恰如其分的文字講評(píng)，這是鑒定。老師打心眼里喜歡你！如果你能適時(shí)參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！總之，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容和形式固然重要，但更不可缺評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)性。我給班里一位默默做事的同學(xué)的評(píng)語(yǔ)是：老師時(shí)時(shí)記得你在課間默默彎腰拾垃圾的身影。如果你在考試時(shí)能集中精力寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案；你將會(huì)跑在大家的前頭。我給班里失去父親不久的沙超的評(píng)語(yǔ)是：你真堅(jiān)強(qiáng)，終于挺住了。希望你寫(xiě)字時(shí)做到不慌不忙，作業(yè)時(shí)認(rèn)真思考，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。瞧你，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，大家是多么喜歡你。但你是否意識(shí)到了自己管不住那顆貪玩的心，所以，做作業(yè)時(shí)總是想著去玩，作業(yè)做得馬馬虎虎，偷工減料。我給班里性格內(nèi)向的一位男生的評(píng)語(yǔ)是：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。我給一位學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的女生的評(píng)語(yǔ)是：我看到你的第一眼，就知道你一定是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，果然不錯(cuò)！你學(xué)習(xí)努力，作業(yè)認(rèn)真細(xì)致。學(xué)習(xí)一時(shí)落后并不可怕，可怕地是跌倒后卻爬不起來(lái)，甚至連爬起來(lái)的勇氣也沒(méi)有。經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，仔細(xì)了解，我發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差，但非常樂(lè)
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