【正文】 　　評(píng)選各年級(jí)課外活動(dòng)及大課間活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)。　　參加市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和市小學(xué)籃球四強(qiáng)賽。　　參加市課外文體展示活動(dòng)?！　〔渴鸬谖鍖酶叨文昙?jí)籃球聯(lián)賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，下發(fā)第六屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程.　　健全課外文體工程的檔案整理工作?！　∪?、分月工作　　九月份：　?。?、制訂體育課教學(xué)計(jì)劃和體育組工作計(jì)劃　　兩操二活動(dòng)按計(jì)劃開始實(shí)施（第二周），實(shí)行大課間活動(dòng)，開展在大課間體育鍛煉活動(dòng)，并建立大課間活動(dòng)出勤登記制度。　　開好一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并努力向全體化、多項(xiàng)化、娛樂化、社會(huì)化方向發(fā)展，使我校85%以上的學(xué)生都能參加校運(yùn)會(huì)?！　、谡J(rèn)真開展以教研室的“和諧教學(xué)、和諧課堂”為母主題的?！敖處熤鲗?dǎo)性與學(xué)生主體地位的和諧發(fā)展”為主題的四個(gè)階段的系列研訓(xùn)活動(dòng)。　　六、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施：　　情況分析：各班都有幾位體育特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)困難生，四（1）班有4個(gè)體育好的學(xué)生，2個(gè)后進(jìn)生；四（2）班有2個(gè)體育尖子生，后進(jìn)生2個(gè)；四（3）班3個(gè)體育好的學(xué)生，3個(gè)后進(jìn)生；四（4）班有2個(gè)優(yōu)生，后進(jìn)生3個(gè)。從嚴(yán)要求，做到放而不散，散而不亂。2）培養(yǎng)學(xué)生的自鍛能力和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯。四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少。我的感覺是球類中，籃球最難，足球不管你會(huì)不會(huì)上去都能踢兩三腳，排球你只會(huì)墊球就可兩兩比賽，而籃球比賽則不然，只會(huì)一種技術(shù)根本不能上場(chǎng)比賽，而且學(xué)會(huì)技術(shù)也難，只能按部就班，逐層遞進(jìn)。那么，應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流并讓學(xué)生獲得真正的發(fā)展呢，這里我采取了以下辦法：從低年級(jí)時(shí)先熟悉球性練習(xí)，從拍球開始，逐漸過渡拍球跑，傳接球等?！　≌R劃一，嚴(yán)格要求。記錄好自己的成績(jī)?！　。ù擞?jì)劃一式兩份，一份交教務(wù)處，一份任課老師留底）　　教學(xué)進(jìn)度：　　周次 起訖日期 教學(xué)內(nèi)容　　19/1—9/7 引導(dǎo)課 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)　　2 9/8—9/14 適應(yīng)性練習(xí) 學(xué)習(xí)中學(xué)生新廣播操　　3 9/15—9/21 快速跑 學(xué)習(xí)中學(xué)生新廣播操　　4 9/22—9/28 合作跑 校運(yùn)會(huì)適應(yīng)練習(xí)　　5 9/29—10/5 “ 十．一 ” 放假　　610/6—10/12 籃球 身體素質(zhì)練習(xí)　　710/13—10/19 實(shí)心球 素質(zhì)練習(xí)　　810/20—10/26 快速跑測(cè)試 素質(zhì)練習(xí)　　910/27—11/2 國(guó)家體育合格標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試　　1011/3—11/9 期中考試 體育合格標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)錄入　　1111/10—11/16 技巧 耐久跑　　12 11/17—11/23 排球 素質(zhì)練習(xí)　　13 11/24—11/30 耐久跑 跳繩　　14 12/1—12/7 籃球 素質(zhì)練習(xí)　　15 12/8—12/14 考核 素質(zhì)練習(xí)　　16 12/15—12/21 耐久跑 理論課　　17 12/22—12/28 進(jìn)行期終考查　　18 12/29—1/5　　19 1/6—1/12 成績(jī)?cè)u(píng)定　　201/13—1/17 期末復(fù)習(xí)考試第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃9　　一、教材分析　　1：走和跑　　教材：30米50米快速跑 25米2分鐘往返跑 各種非直線跑 障礙跑、跑的知識(shí)（馬拉松）　　設(shè)計(jì)要求：掌握簡(jiǎn)單合理的技術(shù)要求；各種輔助練習(xí) 反復(fù)練習(xí)；　　承受生理負(fù)荷促進(jìn)體能發(fā)展 關(guān)注成長(zhǎng)記錄　　2：跳躍　　教材：支撐跳躍（跳上成跪撐跪跳下）　　跨越式跳高 急行跳遠(yuǎn)　　設(shè)計(jì)要求：學(xué)習(xí)與方法的學(xué)習(xí)（保護(hù)、丈量）共同點(diǎn)：落地如何做到輕巧落地，動(dòng)作漂亮?！　』炯寄埽簩W(xué)生能夠完成本學(xué)期規(guī)定教材的基本技能和基本技術(shù)動(dòng)作，動(dòng)作質(zhì)量有所提高，初步具有根據(jù)自己身體狀況選擇鍛煉手段和方法的能力，養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，逐步建立起健康向上的人際關(guān)系　　重點(diǎn)：掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的要領(lǐng)　　難點(diǎn)：對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解和運(yùn)用　　學(xué) 生 情 況 分 析　　八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接受過初中階段一年的基礎(chǔ)教育和體育鍛煉，知識(shí)水平和身體發(fā)展水平有了一定的提高，特別是身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能有所提高?！　￠L(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“課上40分鐘”的思想觀念；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好課間操工作，加強(qiáng)課間操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃7　　一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的理念。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)rdquo；，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實(shí)心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材，是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)?；颈３终_的身體姿勢(shì)；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。　　男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米；　　50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、一分鐘跳繩。　?。?）、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投實(shí)心球等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。場(chǎng)地布置以及有選擇地變換運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)，都能調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)興趣，同時(shí)環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能，當(dāng)學(xué)生處于一個(gè)整潔優(yōu)美，生機(jī)盎然的環(huán)境中時(shí)，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動(dòng)中得到全面地發(fā)展，同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。　　體育課教學(xué)要開放化　　在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會(huì)。除了對(duì)各別同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)外，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)等?！　〕跞龑W(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對(duì)學(xué)生而言才是最重要的。結(jié)合實(shí)際積極開展體育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。　?。ǘ┳⒁馐马?xiàng)：　　學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)?！　∷摹⒄n時(shí)安排：　　每周3課時(shí)，每期共60課時(shí)。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)?！　。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)：　　二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受?！　∵M(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！　∨囵B(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作，　　總結(jié)每次