初二上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃6篇-wenkub.com
2025-04-05 21:19 本頁面
【正文】 這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 三、教材分析 本期教學(xué)內(nèi)容共有五章，他們分別是：打開物理世界的大門、運(yùn)動(dòng)的世界、聲的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)識(shí)過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。青山在走，是由于竹排在運(yùn)動(dòng)時(shí)，竹排上的人感覺到的，是以自己即竹排為參照物。 =vt和t=計(jì)算路程和時(shí)間。 特點(diǎn)：在任何相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程是相等的。(2) 相同路程比時(shí)間 兩種方法，在物理學(xué)中我們采用觀眾的方法，即用相同時(shí)間比路程。 給下列空格中填上合適的單位： ，物理課本一張紙的厚度約為75_____，一節(jié)一號(hào)干電池的長(zhǎng)度大約是6______。根據(jù)需要和方便。 如：(學(xué)生舉例)小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走 (2)畫家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng) (3)音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)。知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。 初二上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃 篇5 知道我們所生活的世界是一個(gè)的世界，能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。透鏡是照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。 三、 教學(xué)計(jì)劃 現(xiàn)狀分析： 教材分析、知識(shí)結(jié)構(gòu)：第一章 聲現(xiàn)象；第二章 光現(xiàn)象 ； 第三章 透鏡及其應(yīng)用 ；第四章 物態(tài)變化 ；第五章 電流和電路。及是表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，以優(yōu)點(diǎn)促進(jìn)步，使他們得到成功的喜悅，不進(jìn)步。具體措施如下：（1）課堂上要把他們做為重點(diǎn)對(duì)象照顧。所以我們對(duì)這些學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成立課外科技活動(dòng)小組一個(gè)，讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展智力，具體措如下：（1）分層教學(xué)，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。（2）具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等活動(dòng)。（2）能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的能力。具有實(shí)驗(yàn)操作積極性，使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的能力有待于培養(yǎng)，測(cè)量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲和光、電和磁等自然界常見的運(yùn)動(dòng)和相互作用有一定的了解，對(duì)這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚。S就是S升高的虛像，所以，人看上去盛水的碗底好像變淺了。 老師：太好了，很好記。為了顯示進(jìn)入玻璃磚前后的入射光線和出射光線，可以在玻璃磚周圍制造些煙霧。 老師：我們已經(jīng)知道，光在發(fā)生反射時(shí)，光路是可逆的。折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。 老師：觀察得很仔細(xì)!能把你觀察到的畫在紙上嗎?畫的時(shí)候要畫出空氣和水的分界面，過入射點(diǎn)的法線，畫準(zhǔn)向哪偏折。 老師：很好。為便于研究，需要光源──激光筆，還需要把光在空氣和水中的路徑顯示出來。 四、教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體課件、斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片。接著引導(dǎo)學(xué)生分析要測(cè)量速度，必須用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度和用停表測(cè)量時(shí)間。 重點(diǎn)：平均速度的測(cè)量。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 本節(jié)內(nèi)容在教材中起到承上啟下的作用，說“承上”是因?yàn)樗俣鹊母拍钍潜菊轮R(shí)的核心，通過測(cè)量平均速度，加深學(xué)生對(duì)速度、平均速度的理解。 、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程。 初二上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 ，了解平均速度是表示運(yùn)動(dòng)物體在某一段時(shí)間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度的物理量。同學(xué)們能不能想個(gè)辦法讓光的傳播徑跡顯示出來呢? 學(xué)生活動(dòng)1： 思考、回憶生活中看到光束的情景：黑暗的環(huán)境下看到探照燈的光束，霧天的時(shí)候可以看到汽車光束等，討論、交流顯示光束的辦法。光源發(fā)出的光是沿什么路徑傳播形成的影子?引出課題：光的傳播。 教師活動(dòng)2： 提出問題：剛才老師表演了幾個(gè)手影用到了哪些器材?引出光源。 (1)樂于探索生活中的光
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1