初中數(shù)學教學經(jīng)驗總結-wenkub.com
2025-04-05 21:15 本頁面
【正文】 在今后的教學中，本人還應不斷努力，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學教師，為祖國的教育事業(yè)做出更大貢獻。在教學工作中，精心選擇練習題，分析題型，仔細講解，爭取讓每一位學生都有所進步。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來?！ ⊥瑫r對個別學生進行系統(tǒng)復習、輔導，把前面的舊賬全面解決掉?！ 「倪M措施：堅持原來好的方針政策?！ ∷?、還存在的問題及改進措施： 存在問題：各班有幾個學生學習態(tài)度不正，轉化工作盡管作了很多，但不見成效，如8班李建，周鶴成，杜瑞濤等幾個。 三、取得的成果： 數(shù)學組經(jīng)過一年的努力，年級整體成績提升較大，各班成績差距縮小?！ ∽鳂I(yè)講評還具有及時性。如此講練結合，能抓住教材重點把知識講明講透，在此基礎上加予練習，就能避開聽覺疲勞的毛病，又能當堂消化新課，對新知識進一步鞏固、理解，有效地提高課堂教學效率。例如，探索直線平行的條件其主要內容是同位角的概念和平行線的判定公理，我做了這樣的嘗試：引先導學生觀察三條線所交成的角的位置關系得出同位角的概念，然后給出一組識別同位角的練習，再讓畫幾對相等的同位角，以加深對同位角概念的理解，為下面的教學作準備?！ ?七)精講精練，提高課堂教學效果 講練結合這種方法有利于讓學生動口、動手、動腦，在參與中思考、學習，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學生負擔，還能調動學生學習積極性，心理學家的實驗表明：青少年，特別是處在初中階段的學生有一個心理特點不容忽視，就是青少年的注意力集中不能持之以恒，具有間斷性的特點。所以，教學時應不失時機地采用發(fā)現(xiàn)法教學。數(shù)學教學的方法很多，對于新授課，傳統(tǒng)教學往往采用講授法來向學生傳授新知識，新教材中更提倡發(fā)現(xiàn)法教學。在數(shù)學教學中，要通過師生的共同努力，使學生在知識、技能、能力、情感態(tài)度價值觀等方面達到預定的目標，以提高學生的綜合素質。明確陳述的目標有助于指引學生的學習。如“勾股定理”中介紹勾股定理的歷史和中外古代數(shù)學家探索和發(fā)現(xiàn)勾股定理的趣事。由此推斷出：當x2時，x20，因此，|x2|=(x2)=2x?！ 』y為易、深入淺出 教學中，教師如能引用一些學生熟悉、比較直觀的事例作比喻，可化抽象為具體，化深奧為簡明。著名數(shù)學家G態(tài)度和藹可親方能清除學生的畏懼感，幽默風趣、繪聲繪色才能調動學生的聽課興趣。同樣的教材，講得生動，妙趣橫生，學生百聽不厭，回味無窮。建立了良好的師生關系，為學生創(chuàng)設一個輕松、愉快、和諧的學習情境，課堂教學效率才會大大提高。 (二)建立融洽的師生關系 隨著社會環(huán)境的變化，獨生子女在家里越來越被嬌寵，使現(xiàn)在的學生養(yǎng)成以自我為中心的思維方式，那種盲目懼怕，絕對俯首帖耳的學生已不多見?！ 《?、采取的措施： 針對上述問題，我們采取下列措施。 有個別學生學習態(tài)度極差，不思進取，不僅不學，還以與老師作對為樂。我們緊密合作，分析各班存在問題。導致10級招生困難。進而影響班級成績，最終影響全年級整體成績，影響學校聲譽，影響招生。謝謝大家！初中數(shù)學教學經(jīng)驗總結3 xx級學年是學生人數(shù)最多的一個年級。使整個班級形成濃厚的學習數(shù)學的風氣。我們寧可放棄本節(jié)課的教學目標，也要讓學生把不懂的地主弄會，做到學生沒聽懂就不往下講，直到學生聽懂了，學會了，掌握了為止。聽完課后寫聽課心得，這樣會揚長避短，使自己盡快的成長起來?！ 《嗦犝n，學習有經(jīng)驗教師的教學方法。把詢問的39。我們面對這樣的學生群體，更
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