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第二學期的德育工作計劃--wenkub.com

2025-04-05 21:04 本頁面
   

【正文】 組織母親節(jié)主題班會;五一八成人儀式;舉辦第二屆“新東方杯熱血班主任”,讓“沸騰的熱血”永遠成為我們學校的主旋律??偨Y前兩次“英雄大賽”的經驗教訓,力爭將“成語英雄大賽”辦得不留遺憾。組織開學典禮。同時協(xié)助辦好“高三百日誓師”“鳳娃沖頂”“體育節(jié)”等活動。征集生涯教育志愿者,力爭生涯教育全覆蓋。從培訓入手,抓好高一新分班之后這一重要契機,在基礎年級全面推行學生自主管理。一方面,加強值周班、全天候管理老師、值班領導在值崗時段在學校門口的檢查力度,上述人員不在崗時,與安保處結合,由門口值班人員負責,不允許學生將校外飯食帶進學校。在強化剛性管理的同時,加強柔性管理,使班主任能最大限度的成為“治愈系”的高手。(責任人:李**) 升旗、班團會、國旗班。(責任人:孫**李**) 衛(wèi)生:在每日清掃與檢查的基礎上,加強衛(wèi)生死角的清理,特別對學生進行衛(wèi)生保持教育,保持校園潔凈。使師生政治思想覺悟,言行符合要求,學生言行規(guī)范,健康地成長起來。張貼自已最精彩的作品。 繼續(xù)開展向抗震救災英雄學習的活動。結合晨檢,課間活動,來檢驗學生的文明行為,使學生養(yǎng)成良好的習慣。使學生在思想上提高認識,在行為上嚴格要求自己,增強了他們的集體榮譽感和責任感。 三、加強德育教育,使學生養(yǎng)成良好的文明習慣。向全校師生宣傳德育,法制等方面知識,提高學生的認識水平 做好后進生的轉化工作,要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛 。 利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。 二、把德育教育融入各種活動之中,以德育人,以情感人,培養(yǎng)學生良好的思想品質。 組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。創(chuàng)建和諧校園等活動,結合當前形勢,上級的指示精神,在我校師生中開展各種德育教育活動。 ,制定xx年春季工作思路。 十二月份 《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。 。 “17個普通話推廣周”系列活。 ,建立來客登記制度,嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,滋擾學校。第三,加強對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。第一, 加強教師對心理健康知識的學習、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎的心理咨詢能力,能從學生行為表象發(fā)現其內在的心理疾障,并及時反饋給學生家長,進行合理疏導。 貫徹落實教育部關于《加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》精神,積極倡導廣大教師結合教育教學活動,熱情做好學生的心理健康咨詢教育工作,引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力,完善、健全學生的人格。班主任利用家校路路通把學生在校的學習生活情況及時與家長交流,建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。 以主題教育月為線索,細化德育教育內容?;顒又幸o更多的學生參與的機會,培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。 根據年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認真設計班會內容,多講身邊人,身邊事。利用已建立的德育導師制,要求班主任、副班主任、部分任課教師等作為德育導師注意幫教不良行為學生,建立、健全不良行為學生檔案,落實幫教措施,及時了解不良行為學生的思想動態(tài),切實關心他們的學習、生活。軟件上我們要采取學生、家長和任課老師來對班主任評價的方式,促使班主任管理的精細化,努力提高管理水平。 具體方法:除了挖掘自身的資源,讓身邊的班主任現身說法對班主任進行培訓外,我校將不定期的請水平較高的老師來給我們傳經送寶,加強班主任的理論水平,促進班主任的班級管理水平。利用升旗儀式、入團儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮等方式對學生進行教育。 深化養(yǎng)成教育,不斷強化常規(guī)管理。我校要重點加強環(huán)境文化、班級文化和校本文化的建設。 德育教育是第一生產力,是學校更好的開展工作的前提,在德育工作管理上做到制度到位、檢查到位、獎懲到位的基礎上,根據具體情況,及時調整部分德育工作的要求及方向,使德育工作能與時俱進,提高德育工作的有效性。 表彰一批德育工作先進集體、個人。 七月份主題:勤奮學習 安全度暑假教育月 各位班主任做好學生品德評定工作。 (2)舉辦禁毒圖片展。 召開家長委員會工作座談會(第15周)。 (2)檢查班務工作。 (2)中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動。 (5)組織低年級學生開展春游(第8—9周)。 (1)組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀念碑掃墓(第7周)。 做好家長學校培訓工作(第5—6周)。 (2)倡導學生每天自覺為家庭做家務(第3—4周)。 (3)響應深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望小學”(第4—5周)。 三、具體工作安排 二月份主題:安全教育月 各班做好寒假情況總結,表彰100名寒假學生標兵(第1周)。 辦好家長學校,全方位提高家長家教意識和水平。 二、主要工作目標和任務 加強教師職業(yè)道德教育,造就一支師德高尚的教師隊伍。 ⑶ 抓好少先隊基礎建設,弘揚紅領巾文化。努力提高科技教師的指導創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。準備接受區(qū)藝術教育特色校的驗收。 7.進一步落實科技、藝術、勞動教育 ⑴ 落實教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》及其細則。 ⑵ 了解學生對法律常識的掌握程度,按照《西師附小德育教育系列綱目》中法制安全教育內容,探索按年級分階段進行安全教育的內容與方式,有針對性地對學生進行法制教育,讓學生知法、懂法,強化守法意識,增強學生自護、自救能力。 ⑵ 繼續(xù)貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》,將心理健康教育融入到日常教育教學活動之中,促進學生健康成長。 ②在實踐活動中,要制定明確的目標,有實施過程的體現,嘗試有效的監(jiān)測評價。 ⑵ 鞏固和深化奧運文明禮儀教育成果,繼續(xù)深入開展青少年公民教育,培養(yǎng)“具有文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新時代首都青少年”,指導學生做合格公民。 3.教育內容 ⑴ 以建國六十周年和改革開放三十周年為契機,深入開展愛國主義教育、社會主義核心價值體系教育,培養(yǎng)學生的社會責任感和民族精神。 ⑹做好數字德育的開發(fā)與建設,利用學校站,推廣班級網頁活動,宣傳學校德育工作,建立學校數字德育網絡。 ①將北京市中小學生社會大課堂活動與年級教育實踐活動、校內外實踐活動相結合開展學生社會實踐。 ⑵落實學校德育管理規(guī)章及細則。 第二學期的德育工作計劃6 繼續(xù)貫徹落實北京市教委《關于進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見》和《中小學各學科德育指導綱要》,營造良好的全員育人氛圍,全面提升學生的思想道德素質。 (3)發(fā)揮好校報《四中人》的功能,讓全校師生共同參與,讓它成為我校德育的又一有力陣地。班級管理個性化。本學期我們要把志愿服務做細、做實、做廣,引導學生服務到學校的每一個角落,引導學生去服務他人、服務班級、服務學校。 做好班干部、學生會培養(yǎng)工作 班干部、學生會干部要起到三個作用:一帶頭、二、組織、三模范。 在班主任會上,開展沙龍活動:前5分鐘有一位班主任主講他的學習收獲、教育心得、當前學生動態(tài)、有效的教育方法和對策;也可談在工作中的困惑,讓大家一起談思路,談做法,談對策。 廣泛開展全員德育工作,全體教師均要與34名后進生結成對子,對其學習、思想等各個方面進行全面的幫扶,并把成效與教師考核掛鉤,以切實落實全員育人的德育目標。(3)、培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造,鼓勵學生創(chuàng)新,發(fā)揮學生的個性,開發(fā)學生的潛能,促進學生個性特征的發(fā)展??梢娂訌娭袑W生心理健康教育已經刻不容緩。培養(yǎng)學生良好的生活習慣。 (二)、搞好養(yǎng)成教育強化月,加強學生行為習慣的培養(yǎng)。為此我們將深入開展以奮發(fā)向上,崇德向善主題讀書活動,并以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點,以創(chuàng)建書香校園為目標,健全德育工作管理體制,提高德育隊伍管理能力為保證,通過扎實的德育教育活動,以求在培養(yǎng)學生的日常行為習慣的過程中,形成人人好讀書,讀好書的濃厚氛圍,豐富校園文化內涵,深入推進素質教育。 班主任及學生干部有待進一步系統(tǒng)培訓。 第二學期的德育工作計劃5 上學期情況分析: 上學期我們深入開展以走復興路、圓中國夢、讀書成就夢想為核心一系列的教育活動,進一步完善了常規(guī)管理,強化了過程管理,學生文明懂禮,師生關系和諧,良好的校風進一步形成,班級管理實效性進一步增強,形成了一定的模式,班主任管理水平進一步提升,特別是大課間操取得很大進步,學校一切工作井然有序。 黑板報的評比(勞動節(jié)和母親節(jié)的內容結合起來) 六月:安全、法制教育月 慶六一活動展示。 整理學生讀繪本的讀后感。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。 初步養(yǎng)成保護環(huán)境,愛惜資源的良好的習慣。 四月主要活動:國際兒童圖書日教育活動、讀書月文化評比。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強對學生的德育教育。 每月開展一次安全教育課,低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。 引導
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