關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃-wenkub.com
2025-04-05 13:41 本頁面
【正文】 帶領(lǐng)家長，與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》?！ ≌匍_主題家長會 請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作?！ ∷囆g(shù)： 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美?！ ≡谌粘Ｉ詈陀螒虻榷喾N活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際好處的理解，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用?！ 】茖W(xué)： 對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！ ×私饧亦l(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ W(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反應(yīng)，有同情心。喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流。樂意與人交往，講話有禮貌?！ ∠矏垠w育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。 生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活潛力，注意公共衛(wèi)生。 各科培養(yǎng)目標(biāo) 本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，使我園園本課程更加完善?！ ∮變簩嵺`潛力 本班幼兒的實踐潛力提高很快。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控潛力較差，對自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。 ?。?）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。 本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感?！ ∩畛Ｒ?guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正?！ 〖覉@配合，順利做好幼小銜接工作。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)，活動中能積極發(fā)言。關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃3 一、班級概況： 我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品?！ ”緦W(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新： ，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢。*開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。本班幼兒活潑好
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