保育員實(shí)習(xí)工作心得范文五篇-wenkub.com
2025-04-05 13:32 本頁面
【正文】 象我既不會(huì)帶孩子做嬉戲，也不會(huì)講悅耳的故事，每次孩子叫我講故事我都委委縮縮的，真的一點(diǎn)老師該有的風(fēng)度都沒有，說來真的挺慚愧的。我看到他們老師露出了慧心的笑容，好象勞累隨時(shí)能被幸福所溶化似的。但是經(jīng)常我們意想的總和現(xiàn)實(shí)存在著明顯的差距，和其他職業(yè)一樣它也是很累人的，任何職業(yè)都不是那么簡(jiǎn)單就擔(dān)當(dāng)?shù)暮玫?。我們這些實(shí)習(xí)生來了以后他們還要急躁的教育我們，教我們擦桌子，疊被子，帶領(lǐng)我們熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，真的這段時(shí)間他們辛苦了。 每天，當(dāng)我踏入幼兒園的時(shí)候首先看到的就是阿姨勞碌的身影。 保育員實(shí)習(xí)工作心得范文5 我被分到的班級(jí)是小班，剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候我總像個(gè)木頭樁子呆呆站著，經(jīng)過兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在我已適應(yīng)了園內(nèi)的生活，切實(shí)了解到了作為一名保育阿姨的辛苦，一名幼兒老師的責(zé)任。我發(fā)覺。她們有的潑話愛動(dòng)，愛說，有的文雅內(nèi)向。就有種讓我遺忘一切苦惱的力氣。當(dāng)小伴侶們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時(shí)候。幼兒老師對(duì)幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。同時(shí)，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的變化。分組合作增加了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會(huì)了要有急躁，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。所以老師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的熟悉，有充分的預(yù)備，堅(jiān)決信念，保持一顆執(zhí)著的喜愛事業(yè)的心。現(xiàn)在，我最終了解了老師以前說的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的”。消退對(duì)幼兒存在的各種平安隱患。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁。 保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及宏大。 保育員實(shí)習(xí)工作心得范文3 一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。 (8)保管好本班設(shè)備、用品，愛惜公物，厲行節(jié)省。 (4)關(guān)心備課和預(yù)備上課及嬉戲的材料，參與肯定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、嬉戲、值日等)。 六、依據(jù)本班訓(xùn)練教學(xué)要求做好配班工作。 三、在老師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠狀況，保持幼兒儀表干凈，細(xì)心護(hù)理幼兒生活。以下，便是詳細(xì)內(nèi)容： 一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。 其次，我本著“保育實(shí)習(xí)”為主要目的，帶著保育觀看之心來到了這會(huì)見習(xí)的附小幼兒園。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格的老師。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺特別暖和。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1