我最好的老師作文(20篇)-wenkub.com
2025-04-05 13:03 本頁(yè)面
【正文】 教師見(jiàn)我總不舉手，故意叫我回答問(wèn)題，我膽怯地說(shuō)出了問(wèn)題答案，此時(shí)教師向我投一個(gè)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。 教師她默默地為國(guó)家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的教師而感到自豪。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。下課的時(shí)候后，教師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫忙同學(xué)們分析難題。 鄧教師在教書(shū)育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節(jié)臨之際，我在此真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“鄧教師，您辛苦了！” 我最好的教師作文（十九）： 我有一位好教師，她是我們的班主任晉教師。學(xué)生有不懂的問(wèn)題，她總是詳細(xì)而耐心地講解。她每一天一早就到學(xué)校給我們開(kāi)教室的門(mén)，讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。讓我們一齊。上完課教師總會(huì)問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂沒(méi)有，并叫同學(xué)提出自我心中的疑惑便已解答。 每當(dāng)她上課時(shí)總會(huì)讓我們把課文讀一遍，讓我們先明白課文講的是什么，理解理解。然后教師讓我們?cè)谶@后邊加上一句：“有一次，我實(shí)在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，最終把所剩無(wú)幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會(huì)很高興！”剛剛說(shuō)完，全班人都笑的前仰后翻，連教師也不例外！此刻那當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新。在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。 宋教師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的。 ?。∥揖磹?ài)的教師，您是那樣的偉大！我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您、敬仰您！ 我最好的教師作文（十五）： 在我的心中，有一位讓我一生受益的好教師?；▋阂璩?yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳教師。今日我也夸夸我的好教師。“魂的意思是梅花的精神。教師笑著說(shuō)：“今日中午的作業(yè)就是聽(tīng)寫(xiě)和練字，可是必須要安安靜靜的，寫(xiě)完后小組交一份最差的給代夢(mèng)龍。 別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然教師發(fā)起脾氣挺可怕的，但只要我們不做錯(cuò)事，教師就不會(huì)發(fā)脾氣。我忍著痛回到了教室，代教師看見(jiàn)了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對(duì)我說(shuō)：“以后要細(xì)心點(diǎn)。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被教師“逮”住了。而是教師太麻木?！弊屓诵臒Ｂ?tīng)的乏味，寫(xiě)的乏味。寫(xiě)的句子都千篇一律：啊，教師，你是園丁，辛勤培育；啊，教師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，教師，你是春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)。我堅(jiān)信，總有一天，我們50名同學(xué)，會(huì)在一齊聯(lián)歡。我“嗯”了一聲，跑出了辦公室。燈光下，一名教師在批改作業(yè)。眼角有著一條一條的皺紋，眼中還有為我們熬夜改作業(yè)的痕跡。我們的教室總是充滿著歡聲笑語(yǔ)。 她盡心盡力地照顧我們、教育我們，用她那勤勞的雙手，為我們澆水、施肥。 想想過(guò)去，說(shuō)六年太漫長(zhǎng)，此刻倒不如說(shuō)六年時(shí)光太短暫。都怪我太笨，連跟教師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”都沒(méi)有，根沒(méi)想到這是我們見(jiàn)的最終一面。就這樣，我們聊了很久，很久。韋教師先是給了我一本書(shū)，讓我下學(xué)期轉(zhuǎn)交給吳澤敏。 在韋教師走的那個(gè)學(xué)期，她并沒(méi)有告訴大家她要離開(kāi)我們了，即使在我們的最終一面。輸贏并不重要，只要你努力過(guò)了，盡力了就好！機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。好像是韋教師注意到了什么似的。 像這樣好的教師，這樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的教師，天底下還能找到幾個(gè)？她就是我們的班主任，唐教師！我要向全世界的人宣布，您是最好的教師！ 我最好的教師作文（九）： 在這六年的小學(xué)生涯里，我有過(guò)許許多多的教師，但最讓我戀戀不忘的是我以前的語(yǔ)文教師――韋教師。 一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了您那藏于烏黑劉海之下的滿頭銀絲，那一刻，我的心，仿佛被大錘重重的在了一下，幾乎停跳。我真的十分感動(dòng)，我對(duì)您以前的隔閡，從那一刻起，像在陽(yáng)光下的冰雪，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化、消失。 我們?nèi)绱藢?duì)您，您卻以德報(bào)怨。 我們其實(shí)一點(diǎn)也不聽(tīng)話，真的?！惫?，哈，哈……蔣教師不僅僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心境，還給我們帶了歡樂(lè)。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。 到了五年級(jí)的時(shí)候，她的到，改變了我們，我們從倒數(shù)第一，一躍而上成為了語(yǔ)文統(tǒng)考排行第一的“優(yōu)秀班級(jí)”，記得那時(shí)候，我們是多么的欣喜若狂，多么的高興，記得那場(chǎng)考試，我拿到了語(yǔ)文98分的好成績(jī)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌昙?jí)排行第二，記得那時(shí)候，我高興得快要瘋了。教師雖然只要三十多歲，但因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度，看起老像五十多歲的老人。 教師不但慈祥，還很關(guān)心成績(jī)差的人。他們用面巾紙揉成一個(gè)個(gè)紙球，教師一轉(zhuǎn)身，他們立即拿紙球扔向?qū)Ψ健? 林教師是一個(gè)很慈祥的教師。 顧教師可真是有辦法，說(shuō)不怪，還真怪，長(zhǎng)期下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一路飆升，班里的數(shù)學(xué)平均分一下子上升了許多，“怪”教師可真神了?！蔽覀兏呗暬卮鸬??？墒?，一一分析起就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異，每道題各具特色，從不重復(fù)，顧教師出的每一道題都包含了很多不一樣的數(shù)學(xué)思維，其中還隱藏了很多“陷阱”，讓人防不勝防。 我最好的教師作文（四）： “顧教師可真怪！”這就是我對(duì)顧教師的評(píng)價(jià)。跟我到食堂去吃飯吧！”施教師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。我只好在門(mén)口等她。她不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。但最喜歡的教師僅有一個(gè)。 我凝望這那微微的蠟燭，教師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，
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