對(duì)于班級(jí)管理的心得-wenkub.com
2025-04-05 12:51 本頁(yè)面
【正文】 ”作為班主任難免都會(huì)碰到一些”堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要”匠師們”的精心雕琢。他們說(shuō)，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。 我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處。小學(xué)生的思想一點(diǎn)也不成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這里老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。例如：表?yè)P(yáng)信。我的具體做法是： 設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。自己在批改周記的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候，要及時(shí)幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有老師來(lái)跟他們共同分擔(dān)，而且要多給予他們鼓勵(lì)，多抓住”閃光點(diǎn)”來(lái)表?yè)P(yáng)他們，幫助他們樹(shù)立自尊自信。長(zhǎng)期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己的地位。 通過(guò)相互間的溝通，師生得以意見(jiàn)交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1