對(duì)于班級(jí)管理的心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 是起著重要作用的。若有必要可以給一些處分。古語曰：”他山之石，可以攻玉。所以，以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候我盡量能從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品。 三、建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制 素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。但在溝通中，我認(rèn)為教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 溝通，但要與要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。值日班長(zhǎng)除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作。十七年的班主任工作經(jīng)歷，讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。在所有的班風(fēng)中我覺得平等和諧最重要。同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束。長(zhǎng)期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己的地位。我的具體做法是： 設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。小學(xué)生的思想一點(diǎn)也不成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這里老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性?！弊鳛榘?
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