【正文】 我本人也在這學期承擔了3節(jié)課，調研課《xx》，研究課《圖形的xx》，比賽課《xx》都受到了大家的好評。讓學生的練習有針對性，有層次性?！　√岣邩I(yè)務水平方面　　在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。　　二、教育工作方面　　備課方面　　認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。　　加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。我沒有放棄他們，而是經常利用中午休息，下午課外活動，晚上文化餐時間，手把手的教他們寫，抓住他們的點滴進步，耐心的，不斷鼓勵他們，并在全班同學面前夸獎他們是聰明的孩子。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)的好習慣。通過閱讀大量教育教學方面的書籍，提高自己的教育手段，完善教學水平。在校領導關心支持下，在同事們的幫助配合下，我本著新教改的教育理念，認真鉆研新教材，充分利用現(xiàn)有的教學資源，大膽地嘗試了以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維為目標的新教法?！　∽哌M21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足?！　】紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！　《?、教育教學方面：　　要提高教學質量，關鍵是上好課。　　一、政治思想方面：　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。學習困難的同學作業(yè)都是一些基礎題，只有把基礎打好了，才能夠逐漸的提高難度?！　∷?、課后作業(yè)　　我把班上的學生按考試成績分為了三個部分，學習成績優(yōu)異的、中等的和較困難的。小學階段的學生會有很多的問題，所以也要預留一些上課的時間來回答問題，其他的時間就規(guī)劃好，具體什么時間段講哪個內容，這樣就不會浪費上課的時間。　　二、課前準備　　學生掌握知識最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。其次，在課下，我也會多找這些同學聊天，幫助他們解決學習上的困難。希望在接下來的一年中，能夠讓我們班的平均分再進步一點?，F(xiàn)在我對自己這一段時間的工作做一個總結，同時也借此機會進行一次教學反思，提高我的教學水平，更好的給學生傳授知識?！　×?、積極開展教研活動，不斷反思提高?！　〕嗽谡n堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。　　情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。對于低年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學。在解題過程中我著力引導學生敢于突破陳規(guī)，提出大膽、獨特的見解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，達到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的?！　⌒抡n程下的小學數(shù)學教學，要求教師必須具備新的教學理念?，F(xiàn)將本學期教學工作簡要總結如下。工作從來沒有遲到和曠工過，都是提前到達學校上班，上下課也都是準時的。上課教學不再是單一的講課，也開始讓學生參與進來，不僅是讓學生回答問題，更多的是讓學生自己去研究數(shù)學問題，自己出題目。同時也參加學校的培訓，深入的研究數(shù)學，找到更簡單的數(shù)學學習方法，幫助學生們去學數(shù)學。因此我在觀摩其他學校的課后，我發(fā)現(xiàn)用投影儀進行教學，比較省時間，而且利用投影儀上課，還能向學生們展示不同的數(shù)學計算方式。這一學年的數(shù)學教學有很多的進步，也有一些方面是不足的。有的是因為學習習慣差引起的；還有的是因為身體原因引起的。爭取讓他們學習上能吃飽?！　《?、引導學生嘗試，變學會為會學　　在課堂上老師做到老師少講學生多說，老師少說學生多思，讓學生通過自己動手動腦，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知，學習新知，運用新知。下面我總結一下自己在課堂教學中的點滴收獲?！　⌒W數(shù)學教師年度工作總結6　　不知不覺一個學期就要結束，總結一學期的工作得失感觸很多。例如我班的鄧慧強同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經常找他談心，課后進行輔導，期末考試續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)中成績有所提高。從而自覺的把身心投放到學習中去。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。為了上好課，我做了下面的工作：　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好?！　《⒔逃ぷ鞣矫妗　≡诮虒W方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面?！　∫陨鲜俏覍Ρ緦W期的工作總結，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，開拓創(chuàng)新，改進教學方法，及時總結反思，提升自己各方面的能力，使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。通過核心素養(yǎng)的培訓使我對新課標的解讀更加深入，同時也更深的明確了教學工作方向。及時與家長溝通孩子的在校情況，經常利用下班后的時間在班級群上給家長提供輔導孩子的方法，解決家長在輔導孩子中出現(xiàn)的問題?！　《⒔逃ぷ鞣矫妫骸　?，平時注意編寫和分析作業(yè)中帶有普遍性和典型性的材料，作好記錄，認真分析原因，及時講評反饋。另外開展層次化教學，既照顧學困生對基本知識點的學習，又滿足學優(yōu)生對知識點靈活運用的需求。所以在本學期的教學方面，我具體在以下幾個環(huán)節(jié)做了調整：　?。和ㄟ^制作教具、PPT以及動畫等內容吸引孩子的注意力。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱情?！　×⒆龊谜n后輔導工作，注意分層教學　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值