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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)(通用11篇)-wenkub.com

2025-04-05 12:44 本頁面
   

【正文】 我本人也在這學(xué)期承擔(dān)了3節(jié)課,調(diào)研課《xx》,研究課《圖形的xx》,比賽課《xx》都受到了大家的好評。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,有層次性?! √岣邩I(yè)務(wù)水平方面  在教學(xué)中如有疑慮,我能虛心請教老教師及其他老師?! 《?、教育工作方面  備課方面  認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案?! 〖訌?qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。我沒有放棄他們,而是經(jīng)常利用中午休息,下午課外活動,晚上文化餐時間,手把手的教他們寫,抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,耐心的,不斷鼓勵他們,并在全班同學(xué)面前夸獎他們是聰明的孩子。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。通過閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍,提高自己的教育手段,完善教學(xué)水平。在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在同事們的幫助配合下,我本著新教改的教育理念,認(rèn)真鉆研新教材,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,大膽地嘗試了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)的新教法?! ∽哌M(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??! 】紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?! 《⒔逃虒W(xué)方面:  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課?! ∫?、政治思想方面:  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題,只有把基礎(chǔ)打好了,才能夠逐漸的提高難度。  四、課后作業(yè)  我把班上的學(xué)生按考試成績分為了三個部分,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的、中等的和較困難的。小學(xué)階段的學(xué)生會有很多的問題,所以也要預(yù)留一些上課的時間來回答問題,其他的時間就規(guī)劃好,具體什么時間段講哪個內(nèi)容,這樣就不會浪費(fèi)上課的時間?! 《?、課前準(zhǔn)備  學(xué)生掌握知識最重要的一個場所就是課堂,所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。其次,在課下,我也會多找這些同學(xué)聊天,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。希望在接下來的一年中,能夠讓我們班的平均分再進(jìn)步一點(diǎn)。現(xiàn)在我對自己這一段時間的工作做一個總結(jié),同時也借此機(jī)會進(jìn)行一次教學(xué)反思,提高我的教學(xué)水平,更好的給學(xué)生傳授知識。  六、積極開展教研活動,不斷反思提高?! 〕嗽谡n堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。注重學(xué)生在評價中的主體地位,讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價?! ∏榫辰虒W(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。對于低年級學(xué)生,伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思,使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,進(jìn)而豐富個體的情感和認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué)。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),提出大膽、獨(dú)特的見解,鼓勵他們標(biāo)新立異、另辟蹊徑,探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法,達(dá)到培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的。  新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),要求教師必須具備新的教學(xué)理念?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡要總結(jié)如下。工作從來沒有遲到和曠工過,都是提前到達(dá)學(xué)校上班,上下課也都是準(zhǔn)時的。上課教學(xué)不再是單一的講課,也開始讓學(xué)生參與進(jìn)來,不僅是讓學(xué)生回答問題,更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問題,自己出題目。同時也參加學(xué)校的培訓(xùn),深入的研究數(shù)學(xué),找到更簡單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后,我發(fā)現(xiàn)用投影儀進(jìn)行教學(xué),比較省時間,而且利用投影儀上課,還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計(jì)算方式。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進(jìn)步,也有一些方面是不足的。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的;還有的是因?yàn)樯眢w原因引起的。爭取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽?! 《?、引導(dǎo)學(xué)生嘗試,變學(xué)會為會學(xué)  在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說,老師少說學(xué)生多思,讓學(xué)生通過自己動手動腦,自我嘗試,發(fā)現(xiàn)新知,學(xué)習(xí)新知,運(yùn)用新知。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲?! ⌒W(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)6  不知不覺一個學(xué)期就要結(jié)束,總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多。例如我班的鄧慧強(qiáng)同學(xué),課堂上無心聽講,針對這一情況我經(jīng)常找他談心,課后進(jìn)行輔導(dǎo),期末考試?yán)m(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)中成績有所提高。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。為了上好課,我做了下面的工作:  認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。  二、教育工作方面  在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平?!皩W(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。  以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓創(chuàng)新,改進(jìn)教學(xué)方法,及時總結(jié)反思,提升自己各方面的能力,使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。通過核心素養(yǎng)的培訓(xùn)使我對新課標(biāo)的解讀更加深入,同時也更深的明確了教學(xué)工作方向。及時與家長溝通孩子的在校情況,經(jīng)常利用下班后的時間在班級群上給家長提供輔導(dǎo)孩子的方法,解決家長在輔導(dǎo)孩子中出現(xiàn)的問題?! 《?、教育工作方面:  ,平時注意編寫和分析作業(yè)中帶有普遍性和典型性的材料,作好記錄,認(rèn)真分析原因,及時講評反饋。另外開展層次化教學(xué),既照顧學(xué)困生對基本知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),又滿足學(xué)優(yōu)生對知識點(diǎn)靈活運(yùn)用的需求。所以在本學(xué)期的教學(xué)方面,我具體在以下幾個環(huán)節(jié)做了調(diào)整: ?。和ㄟ^制作教具、PPT以及動畫等內(nèi)容吸引孩子的注意力。開展數(shù)學(xué)競賽,激發(fā)尖子生的學(xué)習(xí)熱情?! ×?、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。本學(xué)年我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值
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