20xx小學數(shù)學教師個人工作總結-wenkub.com
2024-09-03 01:08 本頁面
【正文】 一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績： (略 ) 點滴成績只能代表過去，教育教學是一 門永無止境的藝術。 三、與班主任、家長密切配合。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。過去的五年，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。我剛到咱們 ***小學時學校要求我接三年級兩個班的數(shù)學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班，一班和三班。 “ 愛校、愛生 ” 是我多年來堅持的信念。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名 學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的 “ 好教師 ” 。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣 ，也取得了較好的成績。 七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在教學上，有疑必問。既 關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。 ” 這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神 。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結： 一、指 導思想 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有 13 個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。兩個班所定的 9 對 一幫一 小組， 學生 們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁?我想全班同學的學習成績都是那么好。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。一學期來，
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