20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元教案設(shè)計(jì)例文-wenkub.com
2025-04-05 12:41 本頁(yè)面
【正文】 編寫(xiě)有關(guān)奧運(yùn)的資料，辦一期手抄報(bào)。 摘抄優(yōu)美的句子段落。 小結(jié)：是的，屈辱的歷史一去不復(fù)返了。 二、交流編寫(xiě)的資料，深入體會(huì)作者的感受。 課后小記： 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)生以朗讀為主，抒發(fā)向往奧運(yùn)之情，出示奧運(yùn)資料，學(xué)生讀后再次體會(huì)作者的思想感情，拓展延伸，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的體會(huì)。 溢彩流光：光彩閃爍流動(dòng)，形容非常好看 沁透心脾：欣賞美妙的樂(lè)曲，給人清新、爽朗的感覺(jué) 等量齊觀：不管事物間的差異，同等對(duì)待 錙銖必較：在細(xì)微的差別中決出高低 同位議議初讀感受。我們感到激動(dòng)和自豪。學(xué)生查找相關(guān)資料，補(bǔ)充認(rèn)識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市能申辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。 (五)布置作業(yè) ，抄寫(xiě)文中生詞。 ：你愛(ài)好體育嗎?喜歡哪些奧運(yùn)明星? 。” (三)指導(dǎo)感情朗讀課文 自由讀、指讀、齊讀。如①“如今，好夢(mèng)成真，我真的很高興很激動(dòng)?！薄霸谀且豢?，體育所迸發(fā)的奧林匹克精神確實(shí)超越著不同的國(guó)家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展。”④“站在那里，我就在想，快了，快到了我們國(guó)家也能夠承辦這樣一次美好奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候了?？梢龑?dǎo)學(xué)生抓住自己認(rèn)為含義深刻的句子來(lái)體會(huì)作者的感受。 2021小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元教案設(shè)計(jì)例文4 (一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 投影出示上節(jié)課歸納的疑難問(wèn)題。如果沒(méi)有，就找一找相關(guān)的文章看看吧。(教師既要指導(dǎo)學(xué)生自主判斷，暢所欲言，又要注意對(duì)觀點(diǎn)作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不統(tǒng)一看法。而斯科特則主要用西伯利亞矮種馬和少量的愛(ài)斯基摩狗，結(jié)果，狗跑掉了，矮種馬凍死，使這支隊(duì)伍過(guò)早地接受了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)———在以后的時(shí)間里，他們只能靠人拉雪橇前進(jìn)。他們此時(shí)追求的東西也許早已經(jīng)超出了探險(xiǎn)本身，探險(xiǎn)的象征意義和心理失衡下尋求心理的補(bǔ)償已成了他們當(dāng)時(shí)真正追求的目標(biāo)了。教師做好引導(dǎo)，幫助歸納提煉。 按時(shí)間順序劃出描寫(xiě)斯科特等隊(duì)員心理感受的語(yǔ)句，串連起來(lái)讀一讀，想一想他們的心理發(fā)生了什么樣的變化，體會(huì)他們?cè)谛睦砩献詈髿v經(jīng)了怎樣的煎熬，體會(huì)與悲劇結(jié)局的內(nèi)在聯(lián)系。斯科特一行出于偉大的目的，歷經(jīng)一個(gè)艱難的過(guò)程，終止于生命的消失，這中間彌漫著無(wú)限悲傷。 八、課外作業(yè) 完成課后練習(xí)二 寫(xiě)一篇讀后感，談?wù)勀銓W(xué)了本文后的感受。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)。 全班討論：斯科特一行人探險(xiǎn)的真正意義在于什么? 認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。 ④勇于探索、勇于獻(xiàn)身、誠(chéng)信守約、集體主義、無(wú)私愛(ài)心?? 找出作者對(duì)整個(gè)事件的評(píng)價(jià)，全班朗讀課文最后一段話，分析本段的含意及作用。 他們大家只是懷著敬畏的心情感覺(jué)到勞倫斯 二、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)作者 三、整體感知全文 請(qǐng)用一個(gè)詞概括讀完全文后的感受。 激起學(xué)生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于探索的精神。他雖然在探險(xiǎn)事業(yè)中犧牲了，但他的探索精神永遠(yuǎn)活在我們心中。誠(chéng)實(shí)、守信、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)他人……) ? 認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。感動(dòng)的原因是：他有一種為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神。感動(dòng)的原因是：斯科特誠(chéng)實(shí)、守信，有強(qiáng)烈的英國(guó)紳士風(fēng)度，能坦然面對(duì)成功與失敗。威爾遜博士在生命無(wú)保障的情況下，還拖著16公斤的珍重貴石樣品。他們雖然失敗了，但他們才是真正的英雄。)步履(lǚ) 告馨(q236。i)癲狂(diān)(ku225。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激起學(xué)生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于犧牲的精神。要從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中去進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元教案設(shè)計(jì)，希望可以幫助到大家。 通過(guò)品讀，體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句，來(lái)認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自身
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1