20xx中學數(shù)學學科教學方法-wenkub.com
2025-04-05 12:39 本頁面
【正文】 爭論法適用于同學接受起來不是最困難的問題，但在理解、應用上經(jīng)常簡單消失錯誤的內(nèi)容。 爭論法應力求做到： 1_爭論題要有啟發(fā)性，能引起同學深化鉆研的愛好，有爭論價值。 爭論法的程序是： 1_同學自學。 常見的數(shù)學教學方法 課堂爭論法是在老師的指導下，針對教材中的基礎理論或主要疑難問題，在同學獨立思索之后，共同進行爭論、辯論的教學組織形式及教學方法，可以全班進行，也可分大組進行。 談話法應力求做到： 1_談話要圍繞教材內(nèi)容和教學重點來進行。傳授新學問的談活，叫傳授性談活。 談話法又稱問答法。學校，尤其是學校低班級常用談論法。?動?是指以教學動態(tài)觀點調(diào)動同學動眼觀看、閱讀，動手試驗、操作，動腦思索，動口談論、表述，動筆練習、記述。所謂有序，指教與學構(gòu)成的系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，與外界有信息交換，是有序的。該教學法是依據(jù)同學的學情，把全章教材按學問的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，分成若干個單元，把8個系統(tǒng)的學習環(huán)節(jié)改為與之相應的6種課型的教學方式。較好地處理了教與學的關系，體現(xiàn)了指導學習與獨立探究相結(jié)合的學習方式。 2_老師畫龍點睛地講解、答疑，有意識引導同學理解教材的重點和難點。是
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