【正文】 　　注重課前準(zhǔn)備和課前知識的積累，在信息積累的過程中了解課堂內(nèi)容。　　教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機結(jié)合起來。　　培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感?！　W(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。　　通過寫生，認(rèn)識一些透視現(xiàn)象?！　。ㄒ唬W(xué)生進行美育教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生對自然美、社會生活美、藝術(shù)美的感受，愛好和審美能力?！　』倔w操?！　√S。　　五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠(yuǎn)，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。　　掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識，根據(jù)教材特點，制作一些課件，借助課件的動畫效果、彩色圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分解教材中的重點難點，使學(xué)生易于接受。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯?！　?，并能對研究過程和結(jié)果與他人交換意見?！　?、采集和整理信息的能力?！　??！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　?。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度與價值觀　　：想知道，愛提問；愿意合作與交流；尊重他人勞動成果。通過這幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，今后應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。通過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。　　2．裝飾要簡單，裝飾物過多會影響水瓶琴的發(fā)音。相同的物體，空間越小音調(diào)越高，空間越大音調(diào)越低?！　?．思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。教師出示漸變色的圖片?！　⊥卣菇虒W(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果　　教師加強自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法，努力提高美術(shù)教學(xué)水平?！　〗Y(jié)合實際，與其他學(xué)科相結(jié)合進行策劃制作表演展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己的感受和理解，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！　”緝越滩牡恼n目是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。　　能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果?！　〗鉀Q問題　　能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題?！　?shù)學(xué)思考　　能對現(xiàn)實生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋，會用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。根據(jù)《大綱（試用修訂版）》的要求，刪去“分?jǐn)?shù)的加法和減法”單元中的“分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算”。　　4．分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)　　這部份內(nèi)容是在學(xué)生對分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，掌握了約數(shù)和倍數(shù)、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)等知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。重點是求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)?！　?．約數(shù)和倍數(shù)　　本單元教材是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)的四則運算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。由研究平面圖形擴展到研究立體圖形，是學(xué)生發(fā)展空間觀念的一次飛躍?！　　　W(xué)生在低年級初步認(rèn)識了一些簡單的立體幾何圖形，已經(jīng)能夠識別出長方體、正方體、圓柱和球等形體。統(tǒng)計工作就是把工作中有關(guān)的大量數(shù)據(jù)編寫起來，經(jīng)過整理、計算和分析比較，來發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部的規(guī)律，來研究和評價事物的發(fā)展情況?！　∪?、 教材分析　　1．“簡單的統(tǒng)計（一）”　　統(tǒng)計是數(shù)學(xué)的一個重要分支。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。　?。ǘ┐龠M學(xué)生智力和才能的發(fā)展?！　±L畫的基礎(chǔ)知識：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。經(jīng)過一年的39?！　?根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。　　四、教學(xué)措施　　1以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展?！　?）能理解6個幽默小故事?！　?）能學(xué)會6個手工制作。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂。五年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。加強對優(yōu)秀生典型的培養(yǎng)，能促進優(yōu)秀生盡快地全面成長，并且在班內(nèi)樹立一個個優(yōu)秀生典型，能帶動全班同學(xué)積極向上。課后能按時完成作業(yè)，書寫干凈整齊，作業(yè)質(zhì)量比較高。　　教育工作者對學(xué)生進行全面教育，只掌握學(xué)生在校的情況是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)經(jīng)常家訪，特別對差生，應(yīng)經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，隨時了解他們的情況，才有利于對他們進行有的放矢的教育。教師應(yīng)根據(jù)其特點，利用他們的特長和愛好，激發(fā)他們的興趣，鼓勵他們積極向上，這就需要教師有愛心、有耐心盡管學(xué)生學(xué)習(xí)很差，都只能平靜地說：“考試只不過是為檢查自己的學(xué)習(xí)情況，既使這門功課考得不好，又有什么關(guān)系，總結(jié)教訓(xùn)再努力，還不遲”。有的老師甚至往往過多注意到他們的缺點、短處，而不注意肯定其長處和優(yōu)點，經(jīng)常在辦公室、教室或公眾場所批評、貶低、傷害他們的自尊心?！　W(xué)習(xí)成績差?！　∪?、后進生的情況分析和轉(zhuǎn)化教學(xué)措施　　后進生的特點主要表現(xiàn)：　　自卑感強?！　?，體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。　　這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：　　1．比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察物體的意識。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，進一步學(xué)習(xí)用數(shù)對確定物體的位置。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)將主要爭對以上問題進行工作落實，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，進一步了解學(xué)生的個性差異進行因材施教，讓每一個學(xué)生能夠?qū)W有所獲。五（1）和五（2）共有學(xué)生94人，其中男生有53人,女生有41人?！　〗o學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐。　　讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。　　三、教學(xué)重難點　　培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)?！　×私饪茖W(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。 了解心臟和血管的作用及保健，增強健康及保護的意識。知道電能產(chǎn)生磁性。會組裝一個簡單電路。光是有顏色的。了解古人對晝夜成因的猜想?！　∽龊脤W(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作?！　≡聶z?！　?yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇）。　　辦好班級刊物?！　「糁苓M行集體備課、教科研活動?！　“嗉壵拱灞荣??！　∩蠄蟆把杏懻n”安排表，并按表實施?！　?辦好手抄報，進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。　　各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，讀書筆記把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上?！　〖訌娊萄形恼伦珜懝ぷ??！　±^續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。圍繞學(xué)?！白x經(jīng)典名著，做幸福讀書人”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。　　常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高?！　∥?、主要教學(xué)措施：　　教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)?！　≌J(rèn)識可能性大小用分?jǐn)?shù)表示的必要性，能運用所學(xué)的知識解決現(xiàn)實生活中的問題，在有趣的活動過程中學(xué)習(xí)可能性的知識。會找倍數(shù)與因數(shù)。另外還安排了“數(shù)學(xué)與交通”、“嘗試與猜想”和“數(shù)學(xué)與生活”3個專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。對數(shù)學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣；有一定的分析問題，解決問題的能力，愛鉆研，敢于探索，愛提問和質(zhì)疑。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣?！　〗虒W(xué)難點： 通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。進一步掌握控制變量實驗的技能，并學(xué)習(xí)實際控制變量實驗。第四部分動手實踐，設(shè)計和制作一個小車?！　　哆\動和力》內(nèi)容可分為四個部分。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關(guān)知識。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性?！　《⒔滩膬?nèi)容概要　　本冊教材由《生物與環(huán)境》、《光》、《地球表面及其變化》、《運動和力》四個單元組成?！　〖w備課，語文教學(xué)常規(guī)檢查；　　十一月份：　　教研組研討課；組內(nèi)說課。在撰寫的過程反思自己工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗?！　≡诜磸?fù)磨課錘煉的過程中要提倡團結(jié)合作意識、反思意識，切實提高本組教師的課堂駕馭能力，把課堂高效落到實處。本學(xué)期我們更多要關(guān)注一些“說”與“讀”的作業(yè)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性與主動性。年級組明確分工，使每位教師熟練、深入地把握教材，搞好組內(nèi)說課活動。組長要組織好每項活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、教育研討、析課評課等教研活動。確立以研究促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題?！　《⒈窘M情況分析　　本組教師都有一定的教學(xué)經(jīng)驗，年紀(jì)差距不大，大家容易交流、溝通?！　《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　〉诎藛卧好篮玫淖８！　卧傄螅骸　　⒏枨莩敖M織音樂會的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生從小有愛心，把心中最美好的祝福帶給自己的長輩、老師和小伙伴?！　　肮牡膶υ挕?。　　第五單元：綠色暢想　　單元總要求：　　通過歌唱和演奏，加深對環(huán)境保護的感性認(rèn)識，更加關(guān)注綠色事業(yè)?！　〉谒膯卧簹g快的舞步　　單元總要求：　　這是以歡快的流行音樂為主題的單元。要求學(xué)生能積極組織并參與“古詩朗誦演唱會”的活動，鍛煉學(xué)生的組織能力?！　≡谘莩矫妫M一步要求學(xué)生能用有控制的聲音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《靜夜思》?！　∥濉⒄n時安排　　本冊教材共安排了75課時，另有5課時的機動時間　　關(guān)注污染——分?jǐn)?shù)加減法（二） 6課時　　包裝盒——長方體和正方體 12課時　　綜合應(yīng)用——有趣的溶解現(xiàn)象 1課時　　小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法 11課時　　誰先上場——可能性 2課時　　布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法 10課時　　人體的奧秘——比 6課時　　綜合應(yīng)用——美的奧秘 1課時　　走進軍營——方向與位置 6課時　　中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運算 8課時　　愛護眼睛——統(tǒng)計