我和烏麗娜教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-05 12:20 本頁(yè)面
【正文】 在分別一年后的今天，當(dāng)“我”看到《麗江古城》的郵票，決定給烏麗娜寫封信，把郵票寄給她時(shí)，想一想，在信中“我”會(huì)對(duì)烏麗娜說(shuō)些什么？ 四、感悟表達(dá)，積累背誦 1．課文在敘事中寫景，在內(nèi)容上是怎樣安排的？ 2．背誦“都說(shuō)是水給麗江帶來(lái)了美麗……特別好看?！ ?3)總結(jié)過(guò)渡?！ 、凇皹颉保簶虻奶攸c(diǎn)是什么？(林林總總)“林林總總”什么意思？(形容繁多) 橋林林總總體現(xiàn)在哪些方面？ 數(shù)量多：354座?！ ?2)局部描寫。勾畫出描寫麗江的句子，在朗讀中感悟，在感悟中朗讀。 ?、哿x：學(xué)生提出不理解的字、詞，師生共同解決?！ ?2)學(xué)習(xí)生字，從音、形、義三方面指導(dǎo)。在這些同學(xué)中，你和誰(shuí)的友情最深，能簡(jiǎn)要地談?wù)剢幔?引領(lǐng)學(xué)生以難忘的友情為主題，進(jìn)行口語(yǔ)交際) 2．齊讀課題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題質(zhì)疑(“我”和烏麗娜怎么樣？課文講了“我
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