音樂老師教學(xué)實施計劃范文-wenkub.com
2025-04-05 12:17 本頁面
【正文】 音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)?！ ∥?、教學(xué)措施 音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo) 突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中?！ W(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在組織音樂教學(xué)活動時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。其目的是開闊學(xué)生的文化視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì)?！ ∫魳氛n的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上。之所以如此說，首先是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種形式的實踐活動密切相關(guān)。從單一音色到復(fù)合音色?！ ?音樂)學(xué)科為基點 作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。 以審美為中心在整個音樂教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力?！ ⒌现腔郏找鼻椴?，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展?！ ●雎犘蕾p優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。音樂老師教學(xué)實施計劃范文2 本學(xué)期任教六年級音樂，校本課程聲樂. 一、教材分析： 從教育理念上，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本以往的教材，往往從教師的教考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。(2)、通過藝術(shù)節(jié)活動。通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?！ 熒樱詫W(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低?！ 〗虒W(xué)思路: 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。 尊重藝術(shù)、理解多元文化。 提高音樂審美能力，陶冶高尚情操?！ 【唧w目標(biāo) 豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后音樂小花在開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。如：凸現(xiàn)了以學(xué)為本的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年
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