20xx音樂老師工作參考計劃范文-wenkub.com
2025-01-25 04:57 本頁面
【正文】 真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)拍。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。為了穩(wěn)定學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營建的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示本人的才能。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，音樂教師應有意營建一種特別寬松、爽朗、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進展音樂活動。教師隨時抓住學生的留意力，擅長探究、分析學生心理，理解學生的心態(tài)，如此才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。
利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生掌握知識的意愿。
創(chuàng)設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)本人，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.
二、教學目的要求及重難點
突出音樂學科的特點，把“五愛”
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