夢想的力量說課稿--wenkub.com
2025-04-05 12:11 本頁面
【正文】 總之，本課的教學設計從質(zhì)疑課題入手，激發(fā)學生探求的興趣。） （四）對比理想，升華主題 出示瑞恩接受實話實說訪時談的自己的目標與理想：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀。此情此景，不禁讓一位老人流下了激動的淚水。十分鐘、半個小時、一個小時……他的手磨出了血泡，腳累得再也抬不起來。 抓住重點，自主感悟 導語：瑞恩面臨的困難一次比一次大，但他沒有放棄，信心更強，目標更遠大了。 ⑶用自己的話說說“課文寫了一個怎樣的夢想？”學生可能會說瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。 A. 我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?，F(xiàn)在就請同學們來閱讀這個真實的故事，去感受夢想的力量吧。因為夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。 過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。 三、說教學準備 為了達到最優(yōu)化的教學效果我準備利用多媒體電教設備并且精心制作了ppt課件來輔助教學。 二、教法學法 教師是學生學習的主導，是他們探索知識之路的領路人。 過程與方法目標：通過想象拓展、聯(lián)系自己的生活、有感情朗讀等手段，設身處地地感受瑞恩的內(nèi)心想法，讀懂重點句中所包含的思想情感，領會本文的寫作手法。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟：一是籌集70塊錢；二是籌集2000元錢；三是籌集買鉆井機的錢。本單元的主題是“他們讓我感動”，讓學生在閱讀中了
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