副校長的年度個人工作總結-wenkub.com
2025-04-05 12:03 本頁面
【正文】 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。做到授課、說課、評課、反思的統(tǒng)一。為了更好地實施新課程，我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動?！ ∽ズ媒處焸湔n評課技能課前操練工作?！ 栏駡?zhí)行縣教育局《教學常規(guī)管理》，抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯樱W習，以飽滿的熱情，認真完成校領導安排的全新工作，為后沽中學的黨建工作盡自己的綿薄之力。在過去的一年中，隨取得了點滴的成績，但仍存在著許多的不足。同時進行角色轉(zhuǎn)變，帶領全體教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干，發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。“當堂訓練——當堂達標”教學模式已熟練掌握，“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣，擺脫了“貧困”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成。我經(jīng)常與老師們交流，同時也告誡自己，要給學生一滴水，自己有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。 三、精通業(yè)務、勇于創(chuàng)新 參加工作至今，我教過英語、數(shù)學、思品、生物、化學等多學科的課程。在合作中，加強捆綁式發(fā)展的成效。領導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜，參與教學情況分析，教學管理、全體教師鼓足干勁，樹立信心，共同交流，暢所欲言，針對共性的問題大家一起想方法，找策略，提高教育教學管理的整體水平。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，訓練學生的答題技巧?！ ∽ソ虒W質(zhì)量反饋。在一整套優(yōu)化制度激勵下，我校教師的工作熱情高漲，工作干勁足，碩果累累。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。學校課題組的活動已逐漸達到了系統(tǒng)化，所有參研教師結合課題研究都能經(jīng)常進行聽、評、議課的活動，這不僅提高了教師的課堂教學水平，同時也促進了教師的專業(yè)成長。在平時認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程，加強教師專業(yè)和信息技術能力的培養(yǎng)；以教育發(fā)展共同體為契機，思考分析制約本校發(fā)展的短板，發(fā)掘資源優(yōu)勢，研究策略方法，通過教研聯(lián)動、專題研究、資源共享、等方式促進學校發(fā)展。專家們一致表示：茶淀中學的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學校的課堂教學，課堂完整緊湊，語言極富感染力，教師精神飽滿，富有激情，教學過程從探究新知理解運用鞏固拓展當堂達標練習，流暢完整有效，各環(huán)節(jié)設計用心精巧，整個教學過程面向全體，教學內(nèi)容豐富，關注不同層次學生的發(fā)展，學生互動積極，合作學習充分，投影儀使用得當，板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當，能突出重點。 以《以學論教，當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機，結合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步加強學校的教科研工作；以全面提高教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心，深化課堂教學的研究，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略，以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標，著力提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)成長，提升全體教師的常態(tài)課的教學水平，激活提高教學質(zhì)量的“源頭活水”。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料?！静灰颜n堂實錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能，要注意板書的設計和教材的運用】 任務完成明確?！ ∫?guī)范學科用語：語言要簡單化、口令要簡約化，要注意學科語言的準確運用?！ 。?）設計問題指令性必須強，同時拋出問題要給學生思考、交流研討的時間。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習就可以了，最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。旨在通過多級教研引領，開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設計的能力，同時通過課堂觀摩、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認
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