20xx年最新小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)范文5篇-wenkub.com
2025-04-05 12:02 本頁(yè)面
【正文】 (3)服從老師(教練)與團(tuán)長(zhǎng)的工作安排。 團(tuán)長(zhǎng)須知： (1)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)做好活動(dòng)點(diǎn)名、簡(jiǎn)單記錄 (2)一學(xué)期上傳校園網(wǎng)1篇報(bào)道、拍攝照片(優(yōu)質(zhì)5張)上傳ftp工會(huì)文件夾。 (3)社團(tuán)成員必須服從團(tuán)長(zhǎng)的安排、訓(xùn)練時(shí)務(wù)必注意安全。讓教工們?cè)鰪?qiáng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，營(yíng)造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學(xué)校工作新篇章。 做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)?！罢f(shuō)一說(shuō)”說(shuō)出自己制作的方法，并做到條理。訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力和造型能力。 了解扭扭棒的材質(zhì)特性，自由制作扭扭棒平面作品。 每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。 每周二、四的下午4：20—5：10進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室，提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫(xiě)寫(xiě)春聯(lián)什么的。 (三)描繪一幅校園文化和諧主旋律的書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(huà)(充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力) 每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書(shū)法社團(tuán)的成立： 滿足一些書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書(shū)法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫(xiě)得如何漂亮，而是通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。 一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將無(wú)所作為。團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。 (二)發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí)) 社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作。培養(yǎng)出一批學(xué)生書(shū)寫(xiě)能手和尖子。 2022年最新小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)范文3 一、指導(dǎo)思想 為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)法行為，營(yíng)造濃厚的寫(xiě)規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書(shū)香校園，特組建了我校書(shū)法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。(寫(xiě)景的文章的朗誦) 第十七周：作品的引導(dǎo)。 ③從確定重音的難易上看。強(qiáng)調(diào)重音的音量大于語(yǔ)法重音的音量。(回答“你去沒(méi)去過(guò)上海”)我去過(guò)上海。語(yǔ)句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒(méi)有固定的規(guī)律，而是受說(shuō)話的環(huán)境。如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分。③動(dòng)詞后面由形容詞。重音有語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來(lái)安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。分號(hào)、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長(zhǎng)。要注意，生理停頓，不要妨礙語(yǔ)意表達(dá)，不割裂語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的`需要。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語(yǔ)速、句調(diào)。 第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書(shū)。 深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。培養(yǎng)朗誦新秀。 每位社員每月遞交讀書(shū)筆記和讀書(shū)記錄卡。這樣既能增加學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，又能增進(jìn)師生感情。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。 我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，讀書(shū)小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書(shū)籍，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇所需書(shū)籍。除卻
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