第1課時-平均分(1)【教案】-wenkub.com
2025-04-05 06:22 本頁面
【正文】 （ ）枝，每（ ）枝一份，平均分成了（ ）份。讓學(xué)生參與知識的產(chǎn)生和形成過程，更好地理解平均分的含義。?教學(xué)反思平均分對學(xué)生來說并不陌生?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生通過數(shù)一數(shù)或用加法或乘法的知識可以很容易求出楓葉的片數(shù)?！驹O(shè)計意圖】通過此類練習(xí)，鞏固學(xué)生對平均分概念的理解以及平均分活動中各個數(shù)量與圖形的對應(yīng)情況，為后面學(xué)習(xí)除法概念以及解決問題中分析數(shù)量關(guān)系奠定基礎(chǔ)。（3）集體展示，指名學(xué)生匯報。通過分析匯報“是或不是平均分”，注重讓學(xué)生用語言表述平均分，加深對平均分含義的認(rèn)識和理解。第二種和第三種不是平均分，因為每份分得不是同樣多。促進(jìn)對平均分意義的理解，加深對平均分這一概念的印象。師：像這樣分的方法，大家能給它取個名字嗎？【學(xué)情預(yù)設(shè)】公分、平分、平均分。預(yù)設(shè)2：第三種更公平。預(yù)設(shè)4：我先想到3個2是6，所以我想給每個人2顆糖，三個人就正好是6顆。（這是沒有完全理解分成3份的情況，教師要適時提醒“分成3份”的意思）預(yù)設(shè)2：一份1個，一份2個，一份3個；一份1個，一份1個，一份4個；每份2個。師：下面，我們先來分糖果吧。今天我們就一起來幫助他們把糖果分一分吧?。郯鍟n題：平均分（1）］【設(shè)計意圖】通過對主題圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生尋找數(shù)學(xué)信息的能力。大家一起來看看，都有些什么呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：糖果、純凈水、果凍、橘子、火腿腸、酸奶、香蕉、牛肉干、盤子……預(yù)設(shè)2：24顆糖果、2箱純凈水、12個果凍、18個橘子、30根火腿腸、1箱酸奶、1箱香蕉,一些牛肉干和盤子。?教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，體會平均分在生活中的用途【教學(xué)提示】重視觀察能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，帶著數(shù)據(jù)表達(dá)。、分析、動手操作及語言表達(dá)能力。4◎教學(xué)筆記第1課時 平均分(1)?教學(xué)內(nèi)
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