【正文】 能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實(shí)。我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經(jīng)的過程。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹出來?？墒敲\(yùn)卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。不要套作，不得抄襲。長者說：“在烈日下，在冰雪中，樹有房子為它們遮日避寒嗎?在風(fēng)暴中，在雷雨中，樹可以拔腿就逃嗎?樹沒有房子沒有腿，無法回避無法逃離，只有獨(dú)自承受和抗?fàn)?，也許這就是樹能活上千年的原因吧。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）。（4）對材料要進(jìn)行概述；不能照抄材料。寫作時，可選擇自己感受最深刻的兩三句，以此為基礎(chǔ)立意作文。所給的材料是六句話。可是，這微不足道的進(jìn)步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有走，怎么知道，不可能。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對任何機(jī)會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。⑤要堅持把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)，始終為人民不懈奮斗、同人民一起奮斗。①幸福都是奮斗出來的。因此，對于時事類作文材料，我們可以從不同的涉事主體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。因此，面對一件事情，我們首先應(yīng)當(dāng)“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，探究其內(nèi)在原因。別人對他說：“你寫字太像古代的人，惟獨(dú)沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的，希望你要發(fā)揮自己的特長，不能食古不化。盛唐的顏真卿，獨(dú)樹一幟，開創(chuàng)了渾厚雄強(qiáng)、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的“顏體”。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。而王安公司忽略了市場變化的情況，仍然堅持生產(chǎn)老產(chǎn)品而不創(chuàng)新，導(dǎo)致銷路越來越窄，許多老客戶也相繼離去，到了1992年7月，作為公司繼承人的王安博士的兒子不得不在法院申請破產(chǎn)保護(hù)的文件上簽了字。——羅曼——陶行知踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”?！氯A網(wǎng)做好當(dāng)下便是對未來最大的負(fù)責(zé)。結(jié)尾回扣標(biāo)題，再次指出“只有付出努力，才能贏得人生”，強(qiáng)化觀點(diǎn)。考生分層把握這幾則材料的大意，再從中選取一則進(jìn)行立意，也可以取交集或者并集來自由組合。第一則材料介紹我國的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，因其規(guī)劃早、建設(shè)快，自主建設(shè)和運(yùn)行，而能獨(dú)立地為全球用戶提供服務(wù)，“規(guī)劃早”啟示考生在個人的成長中要做好規(guī)劃，要有長遠(yuǎn)的眼光，要有目標(biāo)地奮進(jìn)，“自主建設(shè)和運(yùn)行”啟示考生要自我努力、創(chuàng)造，只有這樣才能成就人生。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。我的未來不是夢，相信努力打拼會闖下一片天空，我也不再感到彷徨?？吹胶诎迳贤瑢W(xué)的目標(biāo)和意向，我懂了，讀書，是為成功搭起的基礎(chǔ)，相比那些沒有上大學(xué)的，基礎(chǔ)更為牢固。所以說，沒有人是能隨隨便便就獲得成功的。你沒看到的，是光鮮亮麗的背后，也有一段凄涼的故事。但他相信，人生不如意之事十之八九，他會站起來的。我們又何嘗不能像他們一樣，努力的去拼搏，要知道，沒有人是可以隨隨便便成功的。你看到的，一對雙胞胎，為人安靜的哥哥苑子文和調(diào)皮開朗的弟弟苑子豪，他們從全國幾千萬的考生中脫穎而出，雙雙考入清華大學(xué)，兩個都成功了。2018年11月5日具有長遠(yuǎn)世界眼光的首屆中國國際進(jìn)口博覽會在上海舉行?！袪査固?．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！睹献印芬?guī)則是一種秩序，一種對于快樂和欲望的控制。競爭要遵守規(guī)則。素材：有關(guān)規(guī)則的作文素材（一）：論點(diǎn)規(guī)則無處不在。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色多了。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。因此，在寫作這類作文時，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場中立于不敗之地。可由表及里，由淺入深，由此及彼談?wù)撟约合敕??？忌鷮懽鲿r，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，對材料分析到位準(zhǔn)確。法律固然要遵守，但凡事都有例外，特事可以特辦，特殊情況可以特殊處理。法律一旦默許被違反，則人人皆可違反，法律就不再是法律，就會失去法律的公正、公平性，失去法律的尊嚴(yán)。此新聞事件，可以從肯定醫(yī)生的角度立意，法律固然要遵守，但法律也應(yīng)講人情道德。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。這天，他帶著自己的兄弟們襲擊一座工廠，當(dāng)他們把廠地洗劫一空時，卻不知道警察已經(jīng)包圍了他們，于是他們便進(jìn)了監(jiān)獄——幾十個正處花季年華的青少年，將在沒有自由的高墻內(nèi)度過5年，而這5年本應(yīng)該是一生中最美好的時光！教訓(xùn)是慘痛的，而王俊由一個好學(xué)生變成一個搶劫犯的經(jīng)歷更值得讓人深思：如果他沒有那種丑惡的思想，那么他后來的人生將會被改寫。沒錢時，只要洗劫幾戶人家就行了。如果遇到不會做的作業(yè)，就用錢來“打發(fā)”同學(xué)，幫他做。這讓他頓時起了心。一年前，中考后與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂的王俊來到一所普通中學(xué)就讀?！敬鸢浮孔袷胤煞ㄒ?guī)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。婦產(chǎn)科手術(shù)醫(yī)生本著救死扶傷的原則，為產(chǎn)婦義務(wù)獻(xiàn)血200毫升，最終讓她轉(zhuǎn)危為安。此題注意明確自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證即可。憑理而斷（評析性）：憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧！【解析】試題分析：這是一道材料作文，共有兩則材料，材料一的內(nèi)容是在高鐵時代仍有慢速列車，但他們對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的作用不言而喻；第二則材料是把剩余的飯菜打包留給流浪漢，引爭議，立意時注意抓住材料的中心，可以立意為：社會發(fā)展需要速度，更需要溫度，關(guān)愛弱勢群體，愿更多疾步向前的人們，能將目光投向還在艱難邁步的同路人，能俯下身去傾聽他們的聲音，攜手共圓中國夢；要有全局意識；“中國夢”應(yīng)該是所有中國人的夢想；縮小城鄉(xiāng)差距和貧富懸殊等。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人??！要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣？海倫。當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。楊欣的舉動在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)大家爭議，有人認(rèn)為這是善行，有人認(rèn)為這是多此一舉，有人這樣發(fā)問：爭議之前，為什么不問問流浪漢，他們是不是需要呢？以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請選擇一個角度寫一篇文章。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面地把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。本文的分論點(diǎn)有：【點(diǎn)睛】材料作文寫作策略： ①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。是的，英雄就在我們身邊，平凡如你我，也應(yīng)該有自己的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 結(jié)構(gòu)層次：這是一段引語式的材料?！畲筢摗靶∪宋铩?，更需要螞蟻而不是英雄人物。青年人站在歷史與未來的節(jié)點(diǎn)——要更自信、更堅定，要擔(dān)當(dāng)起改革、奮斗的責(zé)任與使命。寫作其實(shí)是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。從戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年毅然回國擔(dān)起中國邁入科技強(qiáng)國的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)一次又一次的科技創(chuàng)舉中，從海歸高材生秦玥飛無悔扎根荒野農(nóng)村擔(dān)起中國脫貧攻堅的責(zé)任，帶領(lǐng)一條又一條貧困村求富的勵志故事里，我們目睹“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的灼灼光華，見證勇?lián)?zé)任于國家的重大意義，因此，當(dāng)代中學(xué)生勇?lián)?zé)任，于國非凡。在當(dāng)下“喪文化”日漸腐蝕國人尤其是當(dāng)代中學(xué)生心靈的嚴(yán)峻形勢下，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代中學(xué)生“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的核心素養(yǎng)為他們披上心靈鎧甲，也為社會撥去思想霧靄，現(xiàn)朗朗乾坤。當(dāng)代中學(xué)生是未來社會的締造者，更是未來社會風(fēng)氣的引領(lǐng)者。一爐精彩和一生意義都需以“擔(dān)當(dāng)”為筆，以“責(zé)任”為墨書寫。——題記中學(xué)生是朝氣蓬勃的初生朝陽，承載著照亮民族未來的希冀；中學(xué)生是抽芽扎根的新生喬木，寄托著支撐國家命運(yùn)的期望。正如影片名所蘊(yùn)含的意思那樣，《我和我的祖國》將鏡頭聚焦在平凡的“小人物”身上，他們中有在開國大典前夜突破層層阻礙，用最后的時間成功保證了國旗在當(dāng)天順利升起的林治遠(yuǎn)；有因?yàn)榭蒲泄ぷ鞯谋Ｃ苄远c外界斷絕三年聯(lián)系，遠(yuǎn)赴羅布泊只為那一朵“蘑菇云”的高遠(yuǎn)；有在北京以開出租車為生，心地善良的司機(jī)張北京；有努力成為精英女飛行員的呂瀟然……在這些平凡人質(zhì)樸真摯的故事中，我們能更深切的明白，“所謂英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心”。光思考不行動是紙上談兵，光行動不思考則只能是“愚公”。這一“變”字體現(xiàn)了人們的嘗試性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性。變革、變通。鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而成的豆腐柔軟變通，品種多樣，便于吸收，備受喜愛?？忌⒁獠牧现械膸讓幼兓?．大豆——煮熟——胃脹。豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴?？伤木秤鲆欢仁謱擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。它體現(xiàn)了濃郁的生活氣息、深刻的智慧思考、溫暖的人文情懷。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物。慈善方面的事件從汶川地震發(fā)生后就不斷成為熱話，學(xué)校里也有多有扶貧助學(xué)活動的開展，時代改變，觀念也在變化。具體來說，材料的主要內(nèi)容是三個家庭對接受別人資助的不同態(tài)度，也有白手起家慈善行為的敘述。④不得套作，不得抄襲。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。文體應(yīng)當(dāng)以議論文為主。不得套作，不得抄襲。從“發(fā)展”歷程角度分析，不同的階段有不同的任務(wù)，“發(fā)展”就是破解當(dāng)下難題，尋求未來路徑。第一條關(guān)鍵信息是抓好“時間”和“效率”謀發(fā)展，第二條提取出關(guān)鍵的信息是“生態(tài)與發(fā)展”，第三條提取的關(guān)鍵信息是“雄安”和“長征路”。題目要求考生關(guān)注時代發(fā)展的鮮明主題、戰(zhàn)略安排、價值追求和歷史使命，在縱向把握的基礎(chǔ)上，深入理解標(biāo)語背后的內(nèi)涵和方向，理解創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展和共享發(fā)展的內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會當(dāng)代青年的歷史使命與挑戰(zhàn)，不忘初心，砥礪奮進(jìn)。當(dāng)年嘲笑萬虎“粉身碎骨”的凄慘結(jié)局的人，怎能想到今天我們能夠飛上藍(lán)天、征服太空？一、作文1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。39.“一兩遺傳勝過一噸教育”。，言人心之應(yīng)言而不會言，言人心之應(yīng)言而不敢言。根據(jù)稀缺原則，越是稀缺越是珍貴，善良和誠信已成為我們市場經(jīng)濟(jì)中最為稀缺的資源。心正，人自正。最大的真理往往是最平凡的常識，最樸素的道理。不管是大圣人還是大盜賊，都難逃一死，死后都一樣化為塵埃。，世間的一切都源于人的生命。可見，在機(jī)遇面前，眼快嘴快都不如手快?！币挥嫴荒苄?，全都等于零。，就是力爭上游的精神，就是不斷進(jìn)取的精神，就是持續(xù)發(fā)展的精神。”“不知道，不勝”。沒有這個手指頭，再多的信息也是一堆毫無價值的頑石。在當(dāng)代，人們越來越認(rèn)識到計謀就是效益，計策就是金錢，智慧就是財富。、以技術(shù)力量取勝的時代都已接近尾聲，未來的競爭將步入以智慧力量取勝的新時代?！币粋€人、一個企業(yè)、一個國家，欲取得成功，必須與時代同步。一個有頭腦的人，要在環(huán)境欲變未變之時，見微波而知必有暗流，聞弦歌而知其雅意，處晦而觀明，處靜而觀動。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。理學(xué)家程顥有這么一句詩：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。現(xiàn)如今，社會上把國學(xué)形式化的傾向越發(fā)常見，這也從一定程度上體現(xiàn)了價值的迷茫。比如灌輸三叩九拜，有人問“為什么”，只消說一句“古人如此”，省卻多少說理與論證。斗氣好比蜜蜂蜇人，“把整個生命拼在對人的一刺之中”?！扒Ю锛視粸閴?，讓他三尺又何妨！萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。沒有那種精細(xì)入微的追求，沒有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過硬的高精尖技術(shù)。