齊齊哈爾市部編版小升初語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題(及答案)-wenkub.com
2025-04-05 05:11 本頁(yè)面
【正文】 答題格式：（“?”字運(yùn)用了?修辭(描寫(xiě)手法)寫(xiě)出了?的景象，表達(dá)了詩(shī)人?的感情 或“?”字不僅寫(xiě)出了劇中含義，而且表達(dá)了?效果，抒發(fā)了詩(shī)人?的感情。“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，蘊(yùn)含著新事物必須取代舊事物的生活哲理，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀、積極向上的思想感情。海日：光明、殘夜：黑暗、江春：新、舊年：舊?！吧?、“入”不僅為這聯(lián)增添了動(dòng)感，還使看似兩對(duì)毫無(wú)關(guān)系的詞有了聯(lián)系。舊年不肯退去，然而終于阻擋不住新生的力量；而新生者卻又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入，這一“入”字確有警人的不可阻擋之勢(shì)。這一“入”字很不客氣，它幾乎是帶有強(qiáng)迫的楔入，寫(xiě)出了新生的銳氣。如這里的“生”與“入”二字，不僅使得這一聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，更妙在這兩字一出，才使得“海日”和“殘夜”、“江春”與“舊年”兩不相干之事物有了聯(lián)系，而且還因之而生動(dòng)起來(lái)。并沒(méi)有“將回到家鄉(xiāng)”的意思。尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”：我的家書(shū)應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽(yáng)那邊！直抒胸臆，以歸雁傳書(shū)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊。“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，蘊(yùn)含著新事物必須取代舊事物的生活哲理，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀、積極向上的思想感情。（4）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。 ） “客路”，后寫(xiě)“行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。（1）詩(shī)的前二聯(lián)中，描寫(xiě)遠(yuǎn)景的句子是________。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查詩(shī)歌煉字賞析。本題解答可以從修辭的角度進(jìn)行分析?！袄稀弊诌\(yùn)用擬人手法，將春當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，更能現(xiàn)出憐惜之意，從而表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)之情；“老”還有時(shí)光、青春流逝的意味。（1）詩(shī)離不開(kāi)景物的描寫(xiě)，詩(shī)歌的意境是通過(guò)景物來(lái)表現(xiàn)的。 ⑵通過(guò)閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。這時(shí),一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在夕陽(yáng)照耀的古道上?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯”這句在前面寫(xiě)景的基礎(chǔ)上，借景直抒胸臆，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。古道西風(fēng)瘦馬”前三句寫(xiě)景，“枯藤”“老樹(shù)”給人以凄涼的感覺(jué)，“昏”，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚；“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致。 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 ⑵本題考查詩(shī)人的情感，要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)意，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析?？杀氖沁@種傷悲還無(wú)人可以訴說(shuō)，只能壓抑在胸中。從時(shí)間上說(shuō)，“秋”通常意味著歲暮的到來(lái)，使人覺(jué)著時(shí)光的流逝、流年的虛度。 【答案】 （1）該句通過(guò)對(duì)秋風(fēng)、落葉的描寫(xiě)，交代了寫(xiě)作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫(huà)面，詩(shī)人觸景生情，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)奠定了全詩(shī)傷感與落寞的感情基調(diào)。 思吳江歌張翰秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括詩(shī)歌描述畫(huà)面的能力。這首詩(shī)描寫(xiě)了院深席清，石榴開(kāi)遍，樹(shù)陰滿(mǎn)地，夢(mèng)覺(jué)鶯啼四幅夏日畫(huà)面。（1）畫(huà)面都是由景物構(gòu)成的，因此概括畫(huà)面首先要結(jié)合詩(shī)句分析畫(huà)面的中有哪些景物，這些景物的特點(diǎn)是什么，然后用精煉的語(yǔ)言概括?！咀⑨尅竣亵。╠i224。運(yùn)用這種方法作文，能使情與景高度融合，所寫(xiě)的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。明代以前所形成的戲曲聲腔，如昆山腔﹑弋陽(yáng)腔，以及由明清俗曲發(fā)展成的戲曲劇種，大多以曲牌為唱腔的組成單位，通稱(chēng)作曲牌體唱腔。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)有關(guān)“曲”的常識(shí)的積累能力。體現(xiàn)全文主旨的”思“字的一句是”斷腸人在天涯“。曲上的景物既是馬致遠(yuǎn)旅途中之所見(jiàn)，乃眼中物。 【答案】 （1）曲牌名；思緒（2）全詩(shī)除了最后一句外，全都是景語(yǔ)，而字字都是扣著“情”來(lái)寫(xiě)的，此情此景生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的憂(yōu)傷之情。5．閱讀下面詩(shī)歌，完成各題 天凈沙?秋思（元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 故答案為：⑴臨：到達(dá) （2）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 【解析】【分析】（1）“東臨碣石”東行登上碣石山。（1）分別解釋“臨”與“澹?！薄Ｇ镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。4．閱讀下列古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。故B錯(cuò)誤，選
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