部編版小升初語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)-wenkub.com
2025-04-05 04:22 本頁面
【正文】 結(jié)合語句內(nèi)容體會(huì)出比喻的準(zhǔn)確運(yùn)用即可。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵閱讀現(xiàn)代詩歌需要把握的方面：掌握詩歌特點(diǎn)：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性；了解時(shí)代背景、作者情況；展開想象：詩歌的跳躍性要借助想象補(bǔ)充；推敲詞句：用詞造句的凝練、準(zhǔn)確、抒情關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用；品味音韻：韻律美節(jié)奏美；體會(huì)意象的內(nèi)涵與特點(diǎn)，從而把握詩歌情感。 ⑶詩人憎惡當(dāng)時(shí)人間黑暗的現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自由、光明、幸福，所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象，來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。結(jié)合本文主旨寫作背景明確現(xiàn)實(shí)和想象的牛郎織女的生活的不同，體會(huì)作者寫作目的是體現(xiàn)了對(duì)理想的追求，對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿； （4）比喻的修辭手法，把流星比喻為天上的人走動(dòng)時(shí)拿在手里的燈籠；生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了流星很美，十分燦爛，像花一樣的一朵，表現(xiàn)了它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠(yuǎn)離黑暗，主宰著自己的命運(yùn)。（3）詩人憎惡當(dāng)時(shí)人間黑暗的現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自由、光明、幸福，所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象，來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。10．閱讀《天上的街市》，回答問題。反襯出浪跡天涯的游子在深秋黃昏時(shí)刻孤寂無依的悲涼處境和思念故鄉(xiāng)的愁苦心情。 【解析】【分析】（1）讀懂詩句大意并把握好詩歌情感是作答的基礎(chǔ)。秋思》道：“一曲秋思，心中隱隱作痛，悲淚欲出。 天凈沙小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。【附參考譯文】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)曲的理解和概括能力。 故答案為：⑴深秋晚景圖。據(jù)此理解作答。（3）通過寫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外的經(jīng)歷表達(dá)了作者一種孤寂的情懷和思鄉(xiāng)之情。（1）小令中，“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一蝠怎樣的景象？ （2）“小橋流水人家”的情意與“斷腸人”的愁情是否一致？請(qǐng)簡要分析一下。8．閱讀詩歌，回答問題。 樹陰滿地 ⑵ 表達(dá)了詩人欣賞夏日美景的喜悅以及悠閑自在的心情。《夏意》作于蘇州隱居之時(shí)。 【解析】【分析】樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時(shí)一聲。C項(xiàng)“體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)”的說法有誤，詩人通過歌頌秋天的壯美，表達(dá)了他的樂觀情緒和昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神。這里，有哲理的意蘊(yùn)，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。他針對(duì)這種寂寥之感，偏說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天要好，強(qiáng)調(diào)秋天并不死氣沉沉，而是很有生氣。（2）本題考查體會(huì)感情和寫法特點(diǎn)?！痹娙俗プ∏锾臁耙机Q凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象?！敬鸢浮?（1）“排”在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。B. ） A.（1）古人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌渲小芭拧弊值谋磉_(dá)效果。這句詩把無形的鄉(xiāng)夢寫成有形可感之物，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。據(jù)此理解作答?！坝帧北硎具@是夢境的再次出現(xiàn)。 【答案】 （1）陰陰；又（2）“逐”字，化虛為實(shí)，將無形的鄉(xiāng)夢、春風(fēng)化作了有形可感之物，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情?！咀⑨尅孔髡叩募亦l(xiāng)在洛陽附近。5．閱讀下面詩歌，完成后面小題。岸上風(fēng)吹落花，檣桅春燕作語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人“以我觀物”，而使“物色帶情”，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”、“留人”，這就有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，這種氣氛生動(dòng)地表現(xiàn)了世情的淡薄，人不如岸花檣燕；同時(shí)也反映了詩人輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。二者心情最接近。 【答案】 （1）B（2）岸花風(fēng)吹滑落，檣桅春燕作語，這本事極普通的現(xiàn)象，但是人以我觀物，賦予落花、飛燕以人的感情，有力地渲染了一種悲涼冷落的氣氛，同時(shí)也表現(xiàn)了是人對(duì)自己輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。名高前后事，回首一傷神。4．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 故答案為：⑴青苔；綠樹 ⑵ “偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩歌所寫季節(jié)、時(shí)間的能力?！靶绿Α睗M地說明是夏天，“綠樹”也說明是夏天?！?、 “ ________詩人無法與老友當(dāng)面話別，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。這里指湖南的夜郎，李白當(dāng)時(shí)在東南，所以說“隨風(fēng)直到夜郎西”。（3）本題考查理解詩歌內(nèi)容。 因首句已于景中見情，所以次句便直敘其事，點(diǎn)明愁的由來。B、C兩項(xiàng)有誤。（4）擬人。這句詩給無感情的明月賦予
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