【正文】 【點評】⑴本題考查考生對文本內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶A； ⑷運用了對比的手法，寫出在沙漠里，鉆石的價值不如一塊西瓜皮，形象生動地表達了作者達觀的精神態(tài)度?！瓝?jù)王紅旗說，近年來在地球上發(fā)現(xiàn)了幾個巨大的隕石坑。 （5）本題可根據(jù)莫言的《望星空》中所說“根據(jù)《淮南子媒體只是保持著足夠的冷靜，與理智與否無關。C項“1950DA小行星將在2880年與地球相撞”只是可能。C項因果調(diào)換，人類社會的紛爭與彗木相撞而言是荒唐可笑的。因為根據(jù)《山海經(jīng)》、《淮南子》等古籍以及《行星撞地球的傳說》，都有關于遠古時期彗星撞地球的記載，說明我們的地球上也許發(fā)生過這樣的事情。（5）有人認為地球是不安全的，杞人憂天是有道理的；也有人認為地球?qū)⒈弧坝H吻”只是推測，不必杞人憂天。D.B.科學家們預測人類將面臨一場大災難，1950DA小行星將在2880年與地球相撞。共工怒觸不周之山造成“天傾西北”，這個遠古傳說是地球遭到撞擊的一次記錄。（2）下列材料中關于地球遭到撞擊的描述，符合文意的一項是（C. ） A.”從某種意義上說，美國人豎立在月球上的紀念碑，使地球縮小了，開闊了人類的視野，使人類又一次抬起頭仰望星空，喚起了人作為人的光榮感覺。（摘自《行星撞地球的傳說》，有刪改）鏈接三： 在2004年，一顆1950年發(fā)現(xiàn)的名為1950DA的小行星成為美國航空局科學家們關注的焦點，他們預測，該小行星可能將在2880年3月16日與地球目撞。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（節(jié)選自莫言《望星空》，有刪改）鏈接一：欒氏祖孫是有名的星癡，窮畢生精力研究太陽系五大行星運動軌跡和地球氣象、地殼運動的關系，并寫出了《行星與長期天氣預報》、《星體運動與長期天氣、地震預報》兩部專著，取得了令世人矚目的成果。假如有一天哪一顆小行星親近了地球，即便它撞在了紐約，上海也不會舒服。木星盡管比地球大一千三百多倍，但這次撞擊，也令它哆嗦了良久。 根據(jù)《淮南子我國古代那幾個著名的神話傳說，如女媧補天、后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日等，都與那時代的一次巨大的天文事件有關。 ⑸本題考查對文章重點詞語句子的理解分析能力和對文章標題、主旨、情節(jié)、人物形象的理解分析能力。 ⑶本題考查對小說情節(jié)的理解與分析能力。 （5）①小城人們的正直與善良；②克麗絲汀的善良；③凱洛琳自尊自強，找到了自己的幸福；④人性之美的光輝；⑤幸福甜蜜的愛情。這艘帆船模型是凱洛琳的祖父送給她的最珍貴的禮物，在離別時將它送給“我”，感謝“我”在她最困難的時候給她帶來了溫暖，她希望用這種方式來回報“我”。 故答案為：（1）設置懸念，推動故事情節(jié)發(fā)展；為下文“我”尋找真正的送花人和出乎意料的結尾埋下了伏筆?！拔摇笔且幻突ㄕ?，所以“我”能夠知道事情發(fā)展的全部過程和真相，我見證了事件的發(fā)展，是故事的線索人物；同時，通過“我”對自己知道的事情發(fā)展的過程與真相進行親口敘述，增加了故事的真實性；以一個全知的視角，揭開了謎底，客觀地展現(xiàn)了人物心靈的美與善。 （3）文中，“我”為凱羅琳送去玫瑰，使她重新振作起來，所以凱羅琳在離別時把她祖父的帆船模型送給“我”，首先是為了感謝“我”給予她的幫助和溫暖，把這禮物當做是對“我”幫助她的回報；其次是帆船也帶有不斷前進、一帆風順的寓意，表達了凱羅琳對“我”的美好祝福?？他惤z汀雖然嫁給了潘尼曼，但并不是她拋棄了凱洛琳，卻遭受著周圍女人的鄙視。凱洛琳被人拋棄后，足不出戶，放棄了一切公眾活動，也不替教堂彈風琴了，意志消沉。 （2）本題考查對詞語的理解能力和對人物形象的分析能力。解答時，需在理解文章內(nèi)容的基礎上，結合上下文，對句子作用進行分析。這帆船模型寄寓了凱洛琳對“我”的美好祝愿，她希望“我”以后的生活能一帆風順。但她沒有因此而心生怨恨，反而將內(nèi)疚化為行動，用這幸福的玫瑰來鼓勵、拯救心靈受創(chuàng)的凱洛琳，她是一位寬容、善良又充滿智慧的女子，集外貌美與心靈美于一身。 （5）結合文本內(nèi)容，探究“幸福的玫瑰”的意蘊。我想讓奧森老爹知道我當年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花給他的老相好凱洛琳小姐呢？”奧森老爹嘆了口氣：“詹姆斯，你從來就不太聰明。一切都沒有改變。我在奧森老爹那兒找到了我所要找的東西。“她把盒子打開，輕觸嬌嫩的花瓣，說：“花瓣無言，卻告訴我許多事情……””她把我領到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個精雕的帆船模型。”現(xiàn)在她有點兒自豪，表現(xiàn)出一種傲岸自尊的神氣?！蔽夷赣H說，“多么有骨氣！”第四次她很快就開了門，我知道她一定在等待著我。至于可憐的凱洛琳小姐，這件事可把她害慘了。我們小鎮(zhèn)里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過，她被人拋棄了。從一開始我送玫瑰的時候，就覺得這事有點兒古怪。戈登 ⑸本題考查材料探究。 ⑶本題考查賞析句子的表達效果。答題時應注意，寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結果）等基本要素。 ⑸ 選文：答出作者為父親擔憂、害怕。 故答案為：⑴ 本文主要寫我回復父親未接來電的經(jīng)過，表達我對父親的擔憂之情以及對“孝”的思考。結合本文內(nèi)容具體分析， ②～⑤段內(nèi)容上寫父親生病住院的情況，寫出我為父親擔憂的原因 ，結構上為下文寫我的緊張不安、害怕及思考作鋪墊。 我“越來越害怕接到父母的電話”，原因是父母一天天老去，擔心他們的健康出問題， 平時對父母關心少，不了解父母真實情況，擔心電話傳來不好的消息，所以擔心。材料二：答出作者照顧好妹妹。（3）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出我內(nèi)心的無助、害怕，表達我對父親的擔憂之情。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。請簡要分析。 （2）結合選文，說說為什么“越來越害怕接到父母的電話”？ （3）結合語境賞析第?段畫線句子。 ?如果你和我一樣，害怕聽到父母的電話，那也恰恰說明，你對父母關心度不夠。如果因為這樣那樣的原因，不能陪在他左右，現(xiàn)在通訊這么發(fā)達，經(jīng)常打個電話問候一下，隨時掌握情況，或許我就不會胡思亂想，也或者是平時父親打電話來時，我能多點耐心，不要問有事沒事，沒事掛了忙著呢，這樣敷衍應付，他可能會多打幾次電話過來，也不至于他不到萬不得已才會偶爾一個電話過來，就把我嚇破了膽。 ④記不清我爸這是第幾次因為類似的情況住院，說真的，每次都把我嚇個半死。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應注意，話題要一致，上下文銜接得體； 結構、句式要一致； 注意修辭、手法等的運用。 ⑶第⑤段補充論證了胸中郁積的一股氣是否有益，關鍵在于能否轉(zhuǎn)化，這樣可以使論證更嚴密。 （4）標題考查相關的論據(jù)的理解，考生要逐項進行分析判斷。 （2） 周文王著《周易》的例子， 證明能把胸中郁積之氣化為自強不息的動力，有力地證明“胸中郁積之氣，究竟有益還是有害，關鍵是看能不能轉(zhuǎn)化”的論點。（2）如果沒有胸中郁積的郁悶之氣，那么周文王可能就此沉淪，郁郁而終；正是因為郁積胸中的一股郁悶之氣，讓他著成經(jīng)典著作《周易》。讀《茅屋為秋風所破歌》，杜甫看見屋上“三重茅”被風卷走，南村群童又欺他老無力，胸中郁積一股浩然之氣，他便想著擁有“廣廈千萬間”，來“大庇天下寒士”。讀《艱難的國運與雄健的國民》，李大釗面對千瘡百孔、步履維艱的現(xiàn)實，胸中郁積一股浩然之氣，他大聲疾呼，希望振奮起雄健的民族精神。 （4）結合你對本文的理解，下列說法不正確的一項是（志愿軍在朝鮮打勝仗，原因就是“鋼少但氣多”；王進喜為了扔掉貧油國的帽子，“肺都氣炸了”；錢學森、鄧稼先為造“兩彈一星”，為中華民族爭氣，殫精竭慮。司馬遷在《報任安書》里列舉的那些歷盡千辛萬苦后而成就事業(yè)的楷模，其實幾乎都是胸中郁積著郁悶之氣，這種氣使他們不沉淪，不墮落，不懈息，終于戰(zhàn)勝苦難，走出困厄。天下不平，世間不公，看在眼里，積在胸中，蓄勢而發(fā)，就常成驚人之鳴，醒世之音。孟子說：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣。其中前三項是最常見的。【點評】論點就是真實性需要加以證實的判斷。畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢想，后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第②③段的順序一致，它們是一一對應的關系，所以不能調(diào)換順序。或唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。解答此類題，需要結合上下文來理解。（3）本題考查了語段的順序能不能調(diào)換的問題，解答時需要首先表態(tài)，一般為不能，然后分析這幾個段落論述了什么，并分析它們之間的關系，最后點明不能調(diào)換。論點是議論文的核心、統(tǒng)帥，中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎上，在文章的結尾的總結中推出中心論點。（4）項羽剛愎自用，驕傲自大，不善于借助范增的謀略，被劉邦擊敗，落得“四面楚歌，自刎烏江”的悲劇下場；劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，才有三國鼎立之勢；周杰倫因為有方文山為他寫歌，他的音樂事業(yè)才得以迅速發(fā)展，而方文山也因為有周杰倫這樣出色的歌手演唱他寫的歌曲，他的創(chuàng)作事業(yè)才能如日中天。（2）舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾【材料一】張先生急于用錢，向地下錢莊借了高利貸，結果落入對方陷阱，差點就家破人亡。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風騰云”；也不管你是“借水行舟”，還是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借?！?，只要你借得巧妙，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風生水起，借來平生抱負的宏圖大展。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達成功的彼岸。一個白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。 ③其實，借的藝術和智慧，在我們這個古老的國度里，可謂花開爛漫，果實累累。丹尼爾以“借”來成就自己夢想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。其實，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時候還是個窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。 ①人生有涯，事業(yè)無疆。一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。：如果看不出這篇文章的主題，這4分丟定了。：A　雞“嘰嘰咯咯”地叫著，運用擬聲詞，使讀者如聞其聲，語言生動；石頭好像它下的“蛋”，富于想象力。（4分），在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。母親根本就不相信她清晨時的一句氣話竟然使我獨自出去尋石頭，更不相信我聽到的這些傳說。到了那里時，正碰上同村的赤腳醫(yī)生在采藥材。剛到河畔，就見鄰村的打漁人在收網(wǎng)，他問我一個小孩子這么早出來干什么，我如實說了。它方頭方腦的，大約有二十斤重吧，我們每砸一下，都要跳起來為迸射出來的銀白色火花歡呼一番，直到它被砸碎為止。老人們坐在上面吸煙鍋，女人坐在那里補衣裳。每次白軍垂頭喪氣地被捉住的時候，我都要想：白軍真蠢啊，怪不得勝利的是紅軍呢！這些游戲玩得膩了，有一天我們突發(fā)奇想，想砸家里的石頭玩。買了兒子最愛吃的蔥花餅，心理滿足，表現(xiàn)了母愛的無私與偉大。（4分），又“欣慰 ”什么？（4分）“他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親的那只手掌甩開”，揣摩一下此刻“他”心里想些什么？（2分）“男孩”你是什么看法呢？（2分）（六），是文章的線索。10一個星期后，噩耗傳來，他的母親在去小鎮(zhèn)賣果子的途中遭遇車禍。樹陰下，當母親將一摞溫熱的蔥花餅放到他手中時，她臉上的失落完全被欣慰的神情替代了。母親笑著上前抓住他的手，關切地說：“走，到那邊樹陰下，媽給你買了蔥花餅。她怕蔥花餅涼了，就用干凈的布巾包了又包。他的母親是一位普通的農(nóng)家婦女，在家種著兩畝果園。蓋茨一樣成為某個領域的偶像。，沒有失去就沒有得到。貧窮，是 （2分）？（4分），作者是如何面對貧窮的？（4分）“感謝貧窮”？（2分）“說來這世界其實也公平，每個人在得到的時候，也在失去，在失去的同時，也在得到，很難說誰更貧窮，誰更富有”結合自身，談談你對這句話的理解。雖然在很多人眼中，這微不足道，但對于我，已經(jīng)足夠開心，足夠慶幸，足夠珍惜?？梢哉f，自己最早的哲學老師就是貧窮，它讓一個十幾歲的孩子明白：一個人金錢上窮不可怕，可怕的是志氣上的窮，只有奮斗才能改變命運的道理。（7）貧窮教會我，如何去愛。由于領教過一無所有的滋味，在自己眼中，得到的一切都是如此來之不易。說來有些尷尬，老鄉(xiāng)到學校來看望我，我卻撒謊說自己不在校，原因簡單得不能再簡單，害怕請他們吃飯，一頓飯錢雖然只要幾十元，卻是我一個月的生活費用。學校離家千里，父母雖不放心，但也沒去送，因為要省下路費作為他們兒子上學的費用。為治病，家里不僅花掉所有積蓄，還借債萬元。第5題：“石壁榕，生命進行曲”課堂練習，能力提升（一）感謝貧窮（1）貧窮，是生活中的一道溝坎，是歲月里的一段艱辛，是人生境遇的一種無奈。第2題的答案是：立足于最堅硬的花崗巖。（4分）“沿著石壁，許多粗壯的根從巖頂射向大地，有的像纜索懸蕩在空中，有的像巨蟒盤旋而下。⑨ 榕樹，就在生命難以生存的地方，讓自己生長成偉大的生命，在生命難以發(fā)展的地方，把自己發(fā)展成其他生命望塵莫及的參天巨木。那是一顆成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏著許多小顆粒似的種子。也是站在巨石肩膀上的云中大樹，也是氣吞大地的巨蟒似的根群。④ 我很幸運，竟在一次大霧天里見到清源石榕別樣的風姿。這棵雄偉的榕樹，生長在足有三層樓高的一塊巨巖上，而本身又有兩層樓高，觀賞它時，非仰視不可。（《春》）”這句話的優(yōu)美之處。（3）分析語句的深層含義：（方法如下）A、找到與所要賞析的語言相關的語段，然后反復細讀上下文。答題思路：①考慮文章或段落的主題，結合主題來答詞語的含義；②根據(jù)該詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷。詞語順序也要憑借語感和理性分析，要分析語言環(huán)境和詞語搭配的問題。