【正文】 （摘自《中國青年》）③洪家光是一位為航空打磨“明珠”的車工，他主動率領(lǐng)團隊攻堅克難，1500多次嘗試后，研發(fā)出了成熱的航空發(fā)動機葉片滾輪精密磨削技術(shù)，為航空發(fā)動機自主研發(fā)提供了強有力的技術(shù)支撐。①8月29日上午，中山大學(xué)2018級新生開始報到，報到前，一位媽媽來到南校區(qū)東區(qū)120棟女生宿舍，發(fā)現(xiàn)灰塵很多，還有蟑螂，很難清理，便叫來了家政保潔人員清掃。要注意書信的格式表達。注意言之有理、言之有據(jù)為基本要求，深刻透徹、有啟發(fā)性的當(dāng)然最好。這段文字只有材料，沒有明確的話題，需要考生結(jié)合材料擬出合適的題目。題目有非常明確的寫作任務(wù)驅(qū)動要求——給王浩然寫一封信，談?wù)勀銓I(yè)選擇的思考、權(quán)衡和建議。不管是生活，還是學(xué)習(xí)，當(dāng)你對它充滿興趣，你就會發(fā)現(xiàn)，記住它是一件多么簡單的事情。而熱愛者善于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，幾乎一離開就要生病。只要我對物理學(xué)有了興趣，我就會被它那不可抗拒的力量所吸引。這正驗證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。著名科學(xué)家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的異樣產(chǎn)生興趣。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業(yè)往往萌生于青少年時代的興趣中，延著興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業(yè)成功的路徑。請同樣面臨選擇的你，給王浩然寫一封信，談?wù)勀銓I(yè)的選擇和思考、權(quán)衡和建議。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。大氣作文的作者首先應(yīng)該是一個大氣的人。閱讀積累充足，大腦中建立起無數(shù)個生長點，思維靈感隨時可以被激活，寫作時便能左右逢源，率性而作，自如傾吐，文氣如海似江滔滔奔涌；積累單薄，腹中空空，縱有好的題材，依然文思壅堵筆下干澀，文氣自然弱。大氣作文是偏愛大題材的。開頭可以寫自己家喬遷新居，親朋好友歡聚一堂。從1978年到2018年，中國站在了改革開放四十周年的新的起點上，時代的脈搏從來沒有像今天這樣如此強勁，也從來沒有像今天這樣如此扣人心弦。正因為無數(shù)南仁東們，中國科學(xué)走得更高看得更遠。王安石（天象的變化不必畏懼，祖宗的規(guī)矩不一定效法，人們的議論也不需要擔(dān)心。至于“感悟和思考”，可以寫改革創(chuàng)新的必然性，可以抒國家富強的自豪感，也可以寫個人也需努力奮斗。這個部分是引領(lǐng)性質(zhì)，不是限制性質(zhì)，作文中可以寫它們，也可以不寫。歷史的車輪翻滾前行 ，不進步就落后，不發(fā)展就挨打?！皠?chuàng)新”與“變革”這兩只隱形的大手正攪動著風(fēng)云，若企業(yè)既沒有領(lǐng)先其他企業(yè)的核心技術(shù)作為優(yōu)勢，也沒有推陳出新自我變革的意識，那么最終面臨的可能就是為時代所淹沒被現(xiàn)實所淘汰。”在這個時代中，每天都發(fā)生著新舊事物的更替演變，有新生 ，也有滅亡。改革開放這朵巨浪在四十年間震天動地，讓世界重新認(rèn)識中國?！敬鸢浮颗c時俱進，方為俊杰在這個看似風(fēng)平浪靜實則暗流涌動的時代，雄偉的東方之獅——中國正以昂揚之闊步走在改革開放的大道上，用似洪鐘的巨吼，奏響了改革開放的新篇章。2018年10月23日，被譽為“新世界七大奇跡”之一的超級工程港珠澳大橋開通。絲綢之路是中國走向中亞、西亞、東歐、西歐的最佳捷徑。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。再分述記憶中我國經(jīng)歷的滄桑以及現(xiàn)在的輝煌，重點強調(diào)工人階級的地位、祖國面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。，有工人、有傭人、有使節(jié)、有革命先烈等等，每一類人都能夠在現(xiàn)今社會找到他所對應(yīng)的角色、找到他所處時代與現(xiàn)今時代的不同，以及他的生活狀貌與現(xiàn)今相同角色的之間的差異，甚至是由于魯大海、劉和珍等無數(shù)先輩英勇奮斗換來當(dāng)今美好的歡欣與慰藉等等。人物的身份、特點、內(nèi)心情感，有了更加深刻的理解，而非平面化的認(rèn)識。解答此類試題，應(yīng)先明確：這是一則材料作文。我們只想告訴后人，我們的生活越來越好，我們的國家會越來越強大，我們的未來會越來越美好!我們工人階級，一定會自強不息，激流勇進，永不服輸，傳承我們中華民族寶貴的精神財富。銘記歷史，我們一定會把祖國建設(shè)得更美好。戰(zhàn)爭，使無數(shù)人流離失所；戰(zhàn)爭，永遠給我們留下了一道傷疤。新中國成立前，我魯大海，和其他千千萬萬個工人一樣，我們是工人階級，被欺侮、被踐踏的工人階級。請你代他(她)寫一篇文章,表達他(她)的感想或認(rèn)識。需再次把握材料全局，確立幾個關(guān)鍵詞之間的必然聯(lián)系，聯(lián)系現(xiàn)實，準(zhǔn)確立意。審題方法：第一步：讀（一抓意象，二抓含蓄的詞句，進而讀懂句子）第二步：聯(lián)（聯(lián)想不僅有助于對詩歌深意的把握，而且有助于我們審題立意以至行文構(gòu)思。詩意，像詩那樣給人以美感。再接著寫?yīng)毺幉灰?，很多貪官都是因為不會慎獨而落馬。赫本——“我喜歡獨處，喜歡和我的狗一起散步，一起欣賞樹木、花朵、天空……如果給我機會讓我從周六晚上獨自一人待到周一早晨，我會很開心。獨處是靈魂生長的必要空間，獨處讓我們內(nèi)心充實起來，我們的內(nèi)心就是在無數(shù)個獨處中漸漸堅強起來。材料三“最能檢驗靈魂的深度”強調(diào)了獨處的能力與追求與個人思想靈魂的重要關(guān)聯(lián)。材料一引自中國古典著作，意思是：這就是內(nèi)心真誠，會流露于言表，所以品德高尚的人，在獨自一人時也會慎重。不可否認(rèn)，當(dāng)一個人獨處的時候，他才是自由的。一個人在獨處的時候，便是考驗他修養(yǎng)是否高深的時候；一個人獨處的時候，便是考驗他立場是否堅定的時候；一個人獨處的時候，便是考驗他能力是否強大的時候。因為真正了解到了，在剝除那些表面的繁華后，自己原來有多么不堪挖掘?！彪m然每個人有不同的生活方式，但探求真理之路，必要一步步歷經(jīng)柳暗花明山重水復(fù)的艱難疑慮，才得償“又一村”所愿的明亮豁達。莫言說，一個作家最好的狀態(tài)就是獨往獨來。即使一個人，也很方便地有電視、網(wǎng)絡(luò)可以陪伴，因而我們往往就少了一份誠實的試驗，試驗自己究竟擁有多少可以挖掘的內(nèi)在資源。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！绹睦韺W(xué)家瑪利亞最后以一個對偶句再次論述誠信對于我們的重要性，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，并點題收束全篇。此舉被管寧視之為心慕官紳，亦非君子。管寧視而不見，繼續(xù)揮鋤，視非己之財與瓦礫無異。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。日軍曾千方百計誘其投降，但楊靖宇堅定地表示：“為了中華民族的解放事業(yè)，頭顱不惜拋掉，熱血可以噴灑，而忠貞不二的意志是不可動搖的。楊靖宇（1905—1940），1929年春到東北，化名張貫一，任中共撫順特別支部書記。吉鴻昌自幼即以岳飛，文天祥等為心目中的英雄，18歲他便報名參軍。有個大膽的終于移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信不欺。商鞅終于說服了秦孝公實行變法，發(fā)布了新的政令。一見紳士，男孩連忙說：對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!紳士卻被男孩的誠信深深打動了。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢小男孩兒追上來說。18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。由第一、二兩句可立意“誠信守時是做人的根本”等：由第二、三兩句可立意“持之以恒方能成就大事等：由第一、二、三句組合可立意“誠實做人是一輩子的事”等；由第三、四兩句可立意“祖國永遠在我心中”等；由第三、五、六句組合可立意“日久見人心”“友誼建立在責(zé)任之上”等，其他組合也能立好意。本題題干要求讀了上面六句話有怎樣的感觸與思考，以其中的兩三句為基礎(chǔ)，確定立意，并合理引用，寫一篇文章。做一個誠信的人，做一個富有智慧的人，人生路上，愿我們與誠信攜手同行。再聰明的人、再耍手段也只能蒙人幾十載，而后所有的偽裝和欺騙都將在時間的洗滌下萎縮成一個個不堪回首的笑話，臭名昭著。廣告滿天飛，打假成假打，誠實守信這種優(yōu)良美德離我們漸行漸遠。近些年來，信用違規(guī)的事件不絕于耳。”說的即是人應(yīng)該講求誠信了。誠實守信，是人之基本，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！簡⒊x了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中的兩三句為基礎(chǔ)，確定立意，并合理引用，寫一篇文章，要求自擬標(biāo)題，自選角度，明確文體，不少于800字?！諟Y明③不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。要實現(xiàn)理想，就要學(xué)會犧牲；同樣，一個懂得犧牲的人，才能到達成功的彼岸，擷取一株最美的花！【點睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。作為一個人總要有理想。誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。生命只有一次，每一個人都不應(yīng)該拿生命開玩笑。然后從不同的角度分析論述，如每個人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價值，生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會作出更多貢獻，這樣的生命就更有價值，更值得敬重；要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起；要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類，讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。不過，在材料一中，有這樣一句話“過去十年里，在嘗試征服珠峰過程中死亡的人數(shù)接近280個”，從命題的角度看，如果僅僅是肯定“為實現(xiàn)個人理想的犧牲”，似乎這句話就顯得多余。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力?！翱粨衢L劍，濟世豈邀名。以身許國是一種奉獻無悔的大我情懷?！叭说囊簧赡苋紵部赡芨啵也荒芨?，我愿意燃燒起來。愛國以鮮血書寫、報國用生命相許，何等的壯懷激烈。著名詩人艾青在詩作中這樣感慨：我們的祖先，他們用血肉之軀“為保衛(wèi)土地，從不曾屈辱過一次”。近期新增“全軍掛像英?！敝坏牧挚〉略菏浚竽瓯趭^戰(zhàn)了50余個春秋，是什么力量支撐他在鑄造國家核盾的艱辛征程中，生命不息而沖鋒不止？那就是以身許國的奉獻精神。②明確文體，詩歌除外。2019年3月31日下午，為撲救四川省涼山州木里縣雅江發(fā)生的森林火災(zāi)，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火隊員壯烈犧牲。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨?！惛ダ锲妗军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點?！髯硬灰バ判?，只要堅持不懈，就終會有成果的。如我們需要確定目標(biāo)，堅持不懈，不斷奮斗，成就完美的人生。如果選取材料二、三分析立意，做一個持之以恒的追夢人；理想與堅持等。寫作時，可將兩種觀點作辯證的分析，察其殊途，明其同歸，也可以執(zhí)其一端，一破一立，以破為立。第三則材料，是習(xí)近平的，“心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生”，側(cè)重于青年人要志存高遠，為了理想能堅持不懈。直白地說，就是：一個人如果沒有明確的目標(biāo)，一切資源都不能有助于他的發(fā)展。“做一個世界的水手”，“世界”強調(diào)一個人廣闊的眼界與博大的胸懷，要能夠突破本位的局限，從更高處放眼世界。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。孰不知，目標(biāo)是邁向成功的方向，是邁向成功的第一步，而奮斗則是邁向成功的保障，是邁向成功的第二步、第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標(biāo)，才是真正象征著成功人生的目標(biāo)。空有目標(biāo)而不赴諸行動，那目標(biāo)便毫無價值。又如，我國的偉大周恩來，在其幼年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)，正因為如此，他才會向著這個目標(biāo)不斷奮進，才會真正實現(xiàn)“中華之崛起”。目標(biāo)是屬于現(xiàn)在而存在于未來的，它指明現(xiàn)實向未來邁進的方向，有了好的目標(biāo)，就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。 美國詩人惠特曼說:“做一個世界的水手,奔赴所有的碼頭。這樣確立觀點，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。第二要抓住材料核心事實，明確是非。其他乘客角度：（1）不做冷眼旁觀者；（2）社會需要大家一起將“愛”傳遞；（3）為人為己，共創(chuàng)和諧社會：（4）舉手之勞，何而不為?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。當(dāng)然，這并不是鼓勵蠻干，比如下水救溺水者，再比如病人突然倒地，自然不能硬來。怎么克服心理上的這種“剎車”？姑娘的做法就是一種提醒：請尊重自己的善良直覺。曾經(jīng)見到一位老人，兩手拎著東西，又費勁地在兜里翻找物件，一時又找不到，老人一會兒一頭汗，挺狼狽的；敬老、愛老、幫人，這些道理我都懂，腦中也轉(zhuǎn)過“去幫幫她”的想法，可是，還是沒做。旁邊的姑娘看在眼里，仿佛自然而然，就過來幫忙了。老人似乎有些扭捏，不大好意思似的，姑娘不為所動，靜靜地把一只鞋系完，又去系另一只。視頻傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。很多人都在看著老人的這種狀況。讓人生憾?。⌒形慕Y(jié)構(gòu)：首先引用名人名言開門見山切入中心——因為他們做好了準(zhǔn)備！接下來通過鋼琴家郎朗的具體事例論述“機會總是留給有準(zhǔn)備的人的”，接下來通過講道理論證“成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著長久的努力和堅實的基礎(chǔ)”，接下來聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實際，闡明“學(xué)習(xí)就是我們最大的機會”，從而激勵讀者抓住機遇努力學(xué)習(xí)，最后再以排比句重申“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”，并以設(shè)問的形式引起讀者思考，讓結(jié)尾照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，并點題收束全篇。不光是人，就連動物也有心急的時候。而那個富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮人回答說：“一杯，一缽足矣”。于是他取得了輝煌的成績，他成功了。真是令人羨慕啊！誠然，這與他的天賦有關(guān)。作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。他刻苦訓(xùn)練，從不言敗，雖然他花費在訓(xùn)練上的時間比一般人多，雖然他要浪費很大的精力才會獲得稍許的進步，但是他無怨無悔。她從生命的低谷到達事業(yè)的巔峰，她穿越荊棘，舞出強者的氣魄，在絕望中尋找希望。參考素材：雛鷹扇動翅膀，躍躍欲飛，那是它為