【正文】 能力層級為分析綜合C。（4）試題分析：解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。（3）試題分析：實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系，先明確論據(jù)的類型，然后聯(lián)系論點具體分析。能力層級為分析綜合C。（1）試題分析：中心論點是一篇議論文的靈魂，所以概括中心論點是考試常見的題型。（2）示例：三個方面，換位思考是一種美德，換位思考也是一種智慧，換位思考更是一味良藥。⑥在工作和生活中，我們不妨多作換位思考，這樣，你的心胸就會更加開闊，你的人際關(guān)系會變得好。盡管我說盡好話，他就是不松口。觸龍的這種智慧，千百年來令人贊嘆不已，世人均為觸龍善于做思想工作的才能大表敬仰。趙國不得不向齊國求援，而齊國一定要趙太后的小兒子長安君為人質(zhì)，才肯出兵。④換位思考也是一種智慧。在一次飯局上，一位老友談起了他的父親，談到二十多年前的舊事。他受銀行辦事的遭遇啟發(fā)，想到患者就診排隊等候之苦，于是馬上改善服務(wù)條件，為廣大患者做了一件大實事。三、【2017年中考黑龍江牡丹江卷】（12分）閱讀《換位思考》，回答下列各題。【考點定位】分析論據(jù)和常見的論證方法。C．分析正確：第⑥段至少采用了兩種論證方法：道理論證（“當然”后的句子）和舉例論證（“我年輕的時候”）。A．分析錯誤：第②段無事實論據(jù)，只有道理論據(jù)。比喻論證 道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。論證方法是舉例論證，道理論證，正反對比論證，比喻論證，事例論證等多種論證方式的總稱。所謂“事實勝于雄辯”就是這個道理。能力層級為分析綜合C。B．高貴與優(yōu)雅，就是一個人在巨大的壓力之下，仍然保持勇氣和淡定。D．第⑦⑧段都已事實論據(jù)為主，第（7）段舉了英國當代哲學家以賽亞8．下列對文本采用的論據(jù)和論證方法分析正確的一項是。（ 　 ）A．人都想要高貴與優(yōu)雅。還有許多現(xiàn)實中的是非判斷，比如傷害他人是絕對的罪過，這個問題也并不是人人都懂。當下，現(xiàn)實，每日每時，都是生活的要義。很多人以為哲學很深奧、很艱澀，其實不然，哲學也有好讀的?！蔽沂亲x了他的書以后，才發(fā)現(xiàn)自己的許多錯誤。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]⑤閱讀要主動積極，我們的注意力一定不要被俗世俗務(wù)，不要被手機、電腦以及一些轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫信息所剝奪。③閱讀的目的不為別的，其實就是開啟心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。那么，高貴與優(yōu)雅到底是什么？②是一個人在巨大的壓力之下，仍然保持勇氣和淡定?！究键c定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。道出了“愛”的真諦。能力層級為識記A。（1分）如用頑強的意志克服了視力和聽力障礙，學會了開口說話。（每對1處給1分）（2）①運用比喻手法形象地道出了愛的真諦；②愛像天上的云彩那樣美麗，雖然觸摸不到，卻能夠用心感受；③云彩變成雨水滋潤花草樹木，愛能給人帶來快樂和幸福?！保?）假如給“我”三天光明，這三天“我”分別有哪些愿望？請結(jié)合原著回答?！斑@是不是愛？”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎？”當時在我看來，世界上再也沒有比太陽更美好的東西了，它賜予人類溫暖和光明，滋養(yǎng)著美麗的花草樹木使其茁壯成長?！边@是我第一次感覺到心臟的跳動，可是對她的話我依然迷惑不解，因為當時除了那些具體的、能觸摸的東西外，對于抽象的東西我還無法理解。（10分）那天清晨，我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師，她高興地想吻我的額頭，可那時候除了母親外，我不習慣其他的任何人吻我。 15．本題考查分析議論文的論證思路。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。15．不能，“③⑥”論述了閱讀的意義，“⑦⑨”論述了閱讀的方法態(tài)度，這兩部分內(nèi)容從認識到閱讀的意義，從而端正態(tài)度，掌握方法，這符合人們認知事物的客觀規(guī)律。（4）．我們需要用閱讀來反思自我?！?5．“③⑥”與“⑦⑨”的順序能否互換，請說明理由。14．下面兩段文字，哪一段放在第⑧段畫線句后更合適？請具體闡述。____________________________________________。13．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（選自《人民日報》，有改動）11．第⑥段畫線句“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”在文中的意思是什么？12．下列對中心論點表述最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。同時還要注意讀書方法，“循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，在朱子24字讀書法中，熟讀精思是最主要的內(nèi)容。⑨對于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習慣的人，無論大人還是孩子，都要提高標準。即使不能以書為友，也應(yīng)對閱讀的好處有所了解，對愛書人、讀書人保持尊敬。⑦當然，讀書需要循序漸進。而閱讀，能夠幫助我們清晰看世界。雖然批評式的閱讀本身也是一種重要的讀書方法，不過讀書不是為了批評書中的缺點與錯誤，而是為了創(chuàng)新創(chuàng)造。因此，我們需要用閱讀來重建信仰。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產(chǎn)生敬畏之心。物質(zhì)的發(fā)展永遠會受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。五、【18屆上海市奉賢區(qū)初三二模】閱讀下文，完成下列小題在閱讀中擁有“心力量”①我們看到的世界，總是受到許多因素的制約?！敬鸢浮?9．①點出“讀詩的正確方式”這一話題；②作為事實論據(jù)證明下文“吟誦是讀詩的最好方式”觀點；③列舉吟誦《長恨歌》打動網(wǎng)友的事例，引起讀者對讀詩方式的關(guān)注。讓我們用吟誦的方式打開古詩詞吧！這樣經(jīng)典才能真正深入人心，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人的文化涵養(yǎng)和美學品味，為精神生活增添美意與遐思。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。余光中曾在《自豪與自幸——我的國文啟蒙》一文里感慨吟誦之于詩詞古文學習的妙處。吟，是哼唱之意；誦，是抑揚頓挫地誦讀。②其實，近似歌唱的吟誦，才是古人讀詩最源本的“打開方式”。論證的過程越復雜，步驟越多，這些詞運用得越多。第⑦段列舉王之煬老人吟唱古詩詞的例子，是舉例論證，具體論證了“學習如何讀詩，感知詩詞意蘊，這種積極影響無疑是巨大的”的道理。14．舉例論證，通過列舉王之煬老人吟唱古詩詞，具體論證了“學習如何讀詩，感知詩詞意蘊，這種積極影響無疑是巨大的”的道理。?在建設(shè)社會主義文化強國的今天，我們不僅要向國人傳播經(jīng)典，還要向世界展示我們的文化自信。⑨另外，能一字不落地背誦大量詩篇，就被視為國學教育做到位，是一種教育誤區(qū)。在他們那一代人的國文教育中，詩詞在腦海留下的印記是一段段可以吟唱的音樂旋律，而打動內(nèi)心的旋律跟了自己一輩子。⑥詩詞之所以讓很多中小學生感到頭疼，是因為在課堂上他們少有機會感受詩詞的吸引力。他回憶高中時代的文學課堂，老先生教周敦頤的《愛蓮說》時，“搖頭晃腦，用川腔吟誦，有金石之聲”?！敖?jīng)典傳唱人”王錚亮與已過世的王之煬老人隔空對唱《長恨歌》，戳中網(wǎng)友淚點，大家驚嘆：原來唱出來的經(jīng)典如此好聽!②觀眾之所以感到吟誦出來的古詩詞生動、好聽，是因為吟誦最能完整表達古詩詞的豐富魅力。如果是道理論據(jù)，則要力求準確，最好能有出處?？?67?？?67?？?67?？?67。（3）對比論證：作者把……與……對比，突出地論證了……的觀點，給人以深刻的印象。引用梁濟父子的對話，屬于舉例論證，具體有力地論證了“一個‘往好里去的’世界，應(yīng)該是一個由科學引領(lǐng)的世界，應(yīng)該有著一批像霍金一樣的科學家”的觀點。文章通過論述，在結(jié)尾提出論點“努力營造一個尊重科學的環(huán)境，讓那些有志于科學的人溫暖”?！钡恼擖c?；艚鸬娜ナ酪鲎h論的話題，接著從“對于一個科學家來說，學術(shù)之外的資本等于零。引用梁濟父子“這個世界會好嗎？”的對話，論證了“一個“往好里去的”世界，應(yīng)該是一個由科學引領(lǐng)的世界，應(yīng)該有著一批像霍金一樣的科學家。19．簡要分析本文的論證思路。那個寫下《時間簡史》的人被時間帶走了。科學高峰是不容易攀登的，這條路上往往伴隨著艱辛與孤獨。這是一個有利于科學家誕生的時代嗎？這樣的答案是沉重的。當我們談?wù)摶艚饡r，首先把其當成一個科學家，站在科學的角度談?wù)撍?，而不只是關(guān)注他的身體，關(guān)注他經(jīng)受過的苦難。霍金主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。霍金曾經(jīng)說過，“雖然我行動不便，說話需要機器的幫助；但是，我的思想是自由的”。有人感慨：你是我從小到大作文里必寫的例子，是我們的榜樣。在當代科學家中，霍金可能是中國人最熟悉的之一?；艚?。點睛：本題考查對文章中心論點與內(nèi)容的理解?！闭砻髁隋X鐘書溫故筆記。還有的在文章中間，或需要歸納概括。D．自己做的筆記自己是最清楚的，不用溫習也可以前后貫通，發(fā)現(xiàn)新問題?！边@句話放在第③段或第⑦段最合適，因為這兩段也用到了錢鐘書的事例。（選自《人民日報》）12．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A．作者緊扣題目“讀書莫忘做筆記”之意，開門見山，提出“做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分”的觀點?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快，唯獨讀書不能快，做筆記不能急躁。⑥做筆記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。他說自己讀書雖然只注意于他所認為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇把這幾點摘抄出來，或在書上做一點特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”?！逼涔P記不僅數(shù)量驚人，內(nèi)容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史，古今中外，無所不容。他所從事的古史研究需大量考據(jù)，做筆記是他治學研究、著書立說的基礎(chǔ)，“為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實矣；作文既多，以之灌于著作，則著作不朽矣。二、【18屆廣東省汕頭市中考模擬考試】讀書莫忘做筆記湯歡①做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。據(jù)此分析概括作答即可。表述格式一般為：引出文章的論點（或論題）+同時作為（事實或道理）論據(jù)證明中心論點+吸引讀者，增強文章趣味性。22．舉例論證。【答案】19．開篇點題，引出本文的中心論點“人生需要頂住”?！钡拇_，全面建成小康社會的道路上，我們有轉(zhuǎn)型的難題，有升級的壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實處、走在前列的執(zhí)著，就一定能讓“關(guān)不住”的鳥兒，“羽毛都沾滿太陽的光輝”，始終飛翔在希望的田野上。志行萬里者，不中道而輟足。無數(shù)事實證明，面對困難時選擇“頂住”，一個個失敗、挫折和困難，就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M步的“墊腳石”。前進路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。國學大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學”，一生著書立說達1700萬言，還探索出一套獨特的治學方法和治學門徑?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費功夫”，說的是成功的偶然性?！绊斪　保皇菬o可奈何的被動選擇，更不是安于現(xiàn)狀的消極保守。二、?？嫉錅y——拾級而上一、【18屆安徽省太和一中教育聯(lián)盟九年級上期中考模擬題】閱讀下面的議論文，完成下列小題。比喻論證的作用：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。其作用要根據(jù)具體的文章來作答，一般運用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找。最容易選的是“圣人、愚人”應(yīng)分別是“德才俱備”“才德兼無”，其余兩個比較可知，“君子”應(yīng)是“德勝才”，即品德高尚。去掉后無此表達效果。24．不能去掉。（或：只有德才兼?zhèn)洌嗟靡嬲?，才能所向披靡，馬到成功。⑧由此可見德才對于成功的重要性，而兩者又以德為重，所以一個人若想成功，不但要有過人的才能，更要有過人的德行。 謂之“小人”。 謂之“愚人”； 無德無才的人就像一張有害無益的弓，不僅木心不正，而且沒有力量，只能是成事不足，敗事有余。⑤一個人的德，好比一張弓的木心是否在恰當?shù)奈恢茫瑳Q定射箭的方向；一個人的才好比一張弓是否有力，決定箭射得遠近。制作此弓木料的木心不在正中間，木頭的脈理自然都是斜的。于是得意之余，他就向一個專門制作弓箭的匠人炫耀。只有德才兼?zhèn)洌嗟靡嬲?，才能所向披靡，馬到成功。針對談話的對象提出不同的建議。 15．此題為主觀題型，首先要明確觀點，然后闡明理由。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，結(jié)合文章內(nèi)容和論點套用格式即可。【解析】11．本題考查學生對議論文題目作用的分析，議論文的題目一般有“論題式”和“論點式”，所以一般有點明論題或點名明論點的作用。13．（1）．指游戲的開發(fā)商表面說是出于對孩子的關(guān)愛而設(shè)了防沉迷系統(tǒng)，但實際上游戲本身已經(jīng)給許多家庭帶來了危害甚至是痛苦。_____________________________________________________________________________________（2）它對時間和精力的占用已經(jīng)對一個人正常的學習生活起到了反噬的作用。這樣的游戲商離破壞者很近，離建設(shè)者很遠。⑦不管如何包裝，游戲都不是價值觀輸出的理想場所，更不是教育下一代的工具，相反，它對時間和精力的占用已經(jīng)對一個人正常的學習生活起到了反噬的作用。君不見，裝備好的砸錢狠的，在游戲里呼風喚雨，玩陰謀的在游戲里反而活得更滋潤。沒有人往里砸錢，一款游戲就只會被束之高閣，哪里有愛和夢想的生存空間。②文章一上來就以負責任的游戲開發(fā)商自居，自稱推出了可能是中國游戲史上最嚴格的防沉迷系統(tǒng)，12周歲以下一天限玩一小時，看到這里，相信很多人非常緊張，12歲以下！那12歲以上怎么辦？上了癮的成年人又該怎么辦？③防沉迷系統(tǒng)本來就是每個游戲開發(fā)之初就要做好的事，你現(xiàn)在才做，晚了不止一點點，當多少個孩子不可自拔，多少個家庭因此破裂時，你的防沉迷系統(tǒng)在哪里呢？是屏幕里的幾行不起眼的小字，還是面對未成年人玩游戲漏洞百出的認證、防范系統(tǒng)？這個時候，談情懷，談愛和夢想，就如同在人家傷口上撒鹽，“愛在你口，痛在我心”?？键c：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。D中說法不合理，根本上杜絕游客種種不文明現(xiàn)象，應(yīng)是公民的行為自覺。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。學科*網(wǎng)考點：理解文中重要語段的作用。能力層級為分析綜合C。文章提出中心論點的方式： ①文章標題點明中心論點； ②文章開頭提出中心論點； ③文章結(jié)尾歸納出中心論點； ④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心