【正文】 ⑵本題考查考生對名著片段的理解和掌握情況。 故答案為：⑴A； ⑵ ①《山海經(jīng)》《天演論》；②《狗在《朝花夕拾》中，針對現(xiàn)實，發(fā)表自己的見解，對反動勢力進行批判和嘲諷的只有《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》《無?！啡?。故選A。【答案】 （1）A（2）①《山海經(jīng)》《天演論》；②《狗一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。D.《朝花夕拾》中女性形象的刻畫不多，最突出的是長媽媽，刻畫了一個文化水平低但善良、質(zhì)樸的農(nóng)村婦女形象。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征?！军c評】⑴本題考查名著故事情節(jié)的積累。 ⑵ ①全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。據(jù)此可知全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。②運用古白話文，刻畫了栩栩如生的各種形象。 （2）請結(jié)合所選文段內(nèi)容，簡要分析這部神魔小說的藝術(shù)特色。行者還作個蟭蟟蟲，先飛出來，丁在芭蕉扇上。”羅剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。行者道：“嫂嫂休得推辭，我再送你個點心充饑！”又把頭往上一頂?！彼终f：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩。 行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進。14．閱讀下列名著選段，回答問題。 ⑵本題考查學(xué)生對名著知識的掌握和人物形象的評價。最終在哪吒的幫助下才終得成功。第二次大鬧天宮是由于齊天大圣有名無實，王母娘娘的蟠桃會因此不請他，于是跑去偷食，后來連太上老君的金丹也偷吃了，更進一步把蟠桃會的玉液瓊漿偷來開“仙酒會”才犯下彌天大罪。 （2）從“大鬧天宮”“三調(diào)芭蕉扇”“三打白骨精”“真假美猴王”中選擇一個故事情節(jié)分析其人物形象即可。 【解析】【分析】（1）由文段中的“五猖會”“《鑒略》”可知出自名著《朝花夕拾》，作者是魯迅。（不少于50字） 【答案】 （1）魯迅；朝花夕拾；壽鏡吾先生（2）示例：“三調(diào)芭蕉扇”是唐僧師徒四人路經(jīng)火焰山，在他人指點下往牛魔王之妻鐵扇公主處借芭蕉扇滅火。（2）《西游記》是我國古代四大名著之一，作者是明代小說家吳承恩，該書主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人一路上降妖伏魔，掃除障礙，到西天取回真經(jīng)的故事?！保?）這段文字出自我國著名文學(xué)家________的回憶性散文集《________》。明確豬八戒費盡心思要入贅為婿的結(jié)果。雖然本事比悟空差，更談不上什么光輝高大，但他憨厚老實，有力氣，忠勇和善良，能知錯改錯，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手，也算個英雄。 ⑶ ①我認為八戒十分可惡。也有可愛的一面：直來直去，略顯“狡猾”。 （3）開放性試題，對八戒的評價可褒可貶?！澳憧茨秦i八戒，眼不轉(zhuǎn)睛，淫心紊亂，色膽縱橫，扭捏出悄語”是說八戒動了凡心。雖然本事比悟空差，更談不上什么光輝高大，但他憨厚老實，有力氣，忠勇和善良，能知錯改錯，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手，也算個英雄。（3）①我認為八戒十分可惡。（節(jié)選自《西游記》第二十三回《三藏不忘本我領(lǐng)姑夫房里去也?？炜斓膽?yīng)成，帶攜我們吃些喜酒，也是好處。”八戒道：“兄弟，不要栽我，還從眾計較。你看那豬八戒，眼不轉(zhuǎn)睛，淫心紊亂，色膽縱橫，扭捏出悄語，低聲道：“有勞仙子下降。說甚么楚娃美貌，西子嬌容？真?zhèn)€是九天仙女從天降，月里嫦娥出廣寒！妖嬈傾國色，窈窕動人心。果然也生得標致，但見他：長老道：“你馬放了？”八戒道：“無甚好草，沒處放馬。怎知孫大圣已一一盡知，他轉(zhuǎn)翅飛來，現(xiàn)了本相，先見唐僧道：“師父，悟能牽馬來了?！卑私涞溃骸安挥蒙塘浚核植皇俏业纳砀改?，干與不干，都在于我?！睕]雨能求雨，無風(fēng)會喚風(fēng)。我丑自丑，有幾句口號兒。剛才都在前廳上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴長耳大。只見那婦人，帶了三個女子，在后門外閑立著，看菊花兒耍子。 白骨精首先弄了幾個饅頭，給唐僧一行人，可是被悟空識破，但唐僧悔心不改，結(jié)果中了白骨精的奸計。倒打一耙是指自己做錯了，不僅拒絕別人的指摘，反而指摘對方。分析其對情節(jié)、人物形象及表現(xiàn)文章主題方面的作用。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓(xùn)練。作用：①為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆；②為刻畫范愛農(nóng)的形象和突出他的悲劇命運起了重要的作用。 （2）這篇文章開始我對范愛農(nóng)的感情是討厭，但后來通過了解，我知道范愛農(nóng)思想進步，但處境卻非常落魄，尤其到最后范愛農(nóng)落水而死。但是范愛農(nóng)反對。（2）欲揚先抑。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。 …… 我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。 “何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人啰！”他說。其次要推出人來擬電稿。 【點評】⑴本題考查名著閱讀，閱讀名著時我們不僅要記住名著的作者，還要對故事的重要情節(jié)和主要人物深刻掌握； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。 （2）楊絳《老王》文章體裁應(yīng)該是散文，而非小說。 （2）下列選項中,搭配不正確的一項是（要做到平仄相合，音調(diào)和諧。 上聯(lián)：魯智深倒拔垂楊柳下聯(lián)：________【答案】 示例：孫行者智調(diào)芭蕉扇（豬八戒大戰(zhàn)流沙河；孫悟空三打白骨精） 【解析】【分析】本題作答，要從《西游記》中選取一個人物并概述其相關(guān)的事件來擬寫作答。（答到兩點，并結(jié)合內(nèi)容分析即得滿分）【點評】本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。清國留學(xué)生的不學(xué)無術(shù)，在仙臺受到“優(yōu)待”，和“匿名信”事件等經(jīng)歷使得魯迅深受打擊。每每回想起來，長媽媽的關(guān)愛都是童年中最深的溫暖。 故答案為：長媽媽的關(guān)愛。這些關(guān)愛，讓在異國他鄉(xiāng)倍受冷落的魯迅，感覺到一份切實的溫暖，重新燃起斗志。 藤野先生的鼓勵。但是，她又是一個熱心、善良的，有偉大神力的人。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。答題時要結(jié)合具體文章內(nèi)容、主旨、語言等方面進行分析。 （2）本題考查分析人物形象的能力。 （3） 選文回憶兒時看五猖會被父親逼著背書的經(jīng)過，全文以記敘為主，輔以話當?shù)淖h論回憶有更多的批判，行文有時清新舒展，有時較為沉重。逼著兒子背完書才能看。如《五猖會》通過我前后心境的對比表達了對封建社會的反感和批判。 （3）結(jié)合選文具體語句分析，這篇文章回憶兒時看五猖會被父親逼著背書的經(jīng)過，全文以記敘為主，輔以話當?shù)淖h論。 （2）《阿長與（山海經(jīng)）》中的長媽媽迷信，嘮叨、但是她樸實，善良，尤其是地“買來了我最渴望的《山海經(jīng)》“作者對長媽媽充滿了感激和尊敬，并深切地懷念她。 （2）結(jié)合選文，分析文中提到的父親的特點，并聯(lián)系《阿長與山海經(jīng)》中長媽媽的形象，說說孩子喜歡怎樣的成人？ （3）結(jié)合選文，分析《朝花夕拾》的藝術(shù)特色 【答案】 （1）《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》（父親的病》《瑣記》等。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去?！备赣H點著頭，說。朝陽照著西墻，天氣很清朗。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了:那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。 粵有盤古，生于太荒，但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強記著，一一而且要背出來。”因為我再沒有第二本了。《無?！贰枥L迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當時自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。貓 【點評】本題考查名著《朝花夕拾》內(nèi)容的理解。 【解析】【分析】本題考查名著《朝花夕拾》內(nèi)容的理解。5．有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”。湘行散記，沈從文根據(jù)湘行書簡改寫而成?！军c評】本題考查對名著的綜合探究評價。B、寫聾、盲、啞的殘疾人海倫B．跨越了盲聾的身體障礙與折磨，她不屈不撓的堅毅精神，成為強者的永恒象征。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。她是________【答案】 范愛農(nóng)；衍太太 【解析】【分析】《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。 （人物一）他是一位覺醒的知識分子，為人孤傲，正直倔強，但是無法在黑暗社