【正文】 （5）根據(jù)本文和《岳陽樓記》以及鏈接材料可知，如果本文作者袁中道與范仲淹一同登上岳陽樓，不會結(jié)為知己。B項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折。 （3）本題中要注意“誠（確實(shí)）”“慨”等詞語的解釋。 【解析】【分析】（1）解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。 【答案】 （1）停止；確實(shí)，實(shí)在；安定；這（2）第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才（3）以后朝廷像這樣用人，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。泉香而酒洌（《醉翁亭記》） ①泫然不能自已________②誠不能無慨于心________③邊垂以安________④是則真可哭也，真可哭也！________（2）用“/”給文中畫線句斷句。④第：但。玄鬢已皤，壯心日灰。既成，賓僚請大合樂②落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。 ⑵本題考查理解詩人思想感情的能力。賞析古詩煉字時不能把字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。據(jù)此可知杜詩中的“只如此”表達(dá)了是對自己的境遇無奈苦澀之情；而蘇詞中“誰不老”表現(xiàn)了在人世面前應(yīng)持一份恬淡達(dá)觀的處世態(tài)度。重陽 》上片，以景入情，描敘登高賞菊，飲酒言歡的情景。 【解析】【分析】酩酊但酬佳節(jié)了，云嶠，登臨不用怨斜暉?！疽摇慷L(fēng)波杜牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。百姓不幸遭遇旱災(zāi)瘟疫，能避免輾轉(zhuǎn)死去；即使死了也不會無人收斂埋葬，都是靠趙公的力量。官府設(shè)立病院，安置無家可歸的病人。趙公征收富戶人家上繳的，以及僧人道士吃余下的糧米，共得谷物四萬八千多石，就用它來補(bǔ)助那救濟(jì)的費(fèi)用。 熙寧八年夏天，吳越一帶遭遇嚴(yán)重旱災(zāi)。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握主旨的賞析情感，要結(jié)合文章的重點(diǎn)語句進(jìn)行分析理解。解答此題要求考生在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句，要結(jié)合現(xiàn)代語法，注意停頓。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?！蹲砦掏び洝吠ㄟ^描寫醉翁亭的秀麗、自然風(fēng)光和對游人之樂的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者與民同樂的理想。 （5）要答好此題，首先要整篇閱讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點(diǎn)。此題要注意把相關(guān)的幾個意思之間劃開?！暗摹?。少：稍微?！蹲砦掏び洝罚簩憵W陽修雖被貶仍治理好滁州，與民同樂的思想。（5）古代志士仁人?！耙匀蕿榧喝巍保埪?lián)系本文和歐陽修的《醉翁亭記》分別簡要分析“仁”的具體內(nèi)涵。使各書以對，而謹(jǐn)其備其仁足以示天下 ①使各書以對，而謹(jǐn)其備________晚年執(zhí)越州政務(wù)，政治卓著。給病者藥食多出私錢。 明年春，大疫。憂其且流亡也，于城市效野為給粟之所凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿給。故事② ， 歲廩窮人，當(dāng)給粟三千石而止。嘉佑初年，蘇洵和兩個兒子蘇軾、蘇轍一起到京城，歐陽修把他的文章獻(xiàn)到了朝堂之上，大臣們爭著看他的文章，兩個兒子參加科舉進(jìn)士的考試，成績都在優(yōu)等。④下決心去奮斗，是獲得成功的必由之路！ 【點(diǎn)評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查文言文語句的句讀。本文啟示：只要用心去做，年齡不是問題。C項(xiàng)，爭奪/通“諍”，諫諍，規(guī)勸。③讀書不為名利，只為了提升自己的水平。D.B.②六經(jīng)：指被儒家推崇的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部著作。歐陽文忠公獻(xiàn)其書于朝，士大夫爭持其文，二子舉進(jìn)士，亦皆在高等。年二十七，始發(fā)憤讀書。 蘇洵二十七始發(fā)憤你可能吐絲雖然巧妙，但用來自殺，難道不愚蠢嗎？”蠶回答蜘蛛說：“我固然自尋死路，我所吐的絲，都成為帶有花紋的織品，帝王穿的禮服，百官祭祀時所穿的禮服，哪個不是我吐的絲做成的呢？你現(xiàn)在空腹制造（網(wǎng)），吐出縱橫交叉的絲織成網(wǎng)，在那上面等候著。 ⑶本題考查考生讀文章內(nèi)容的理解和分析的能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。巧則巧矣，何其忍也！”，用自己和蜘蛛做對比，蠶所吐的絲，都成為帶有花紋的織品，它很自豪。D項(xiàng)，熱水/是通假字，同“燙”，用熱水焐。 然 則 其 巧 也 適 以 自 殺 不 亦 愚 乎（3）蠶答蛛的話運(yùn)用了什么寫作手法，表現(xiàn)了蠶怎樣的感情？ 【答案】 （1）C（2）然則其巧也/適以自殺/不亦愚乎（3）對比，既表現(xiàn)了蠶的自豪，又表現(xiàn)了對蛛的憎惡。爾飽食終日以至于老/食馬者不知其能千里而食也（1）下列劃線文言詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（⑥紱繡：紱（f③厥（ju233。然則其巧也適以自殺不亦愚乎！”蠶答蛛曰：“我固自殺，我所吐者，遂為文章④ ， 天子袞龍⑤ ， 百官紱繡⑥ ， 孰非我為？汝乃枵腹而營口⑦ ， 吐經(jīng)緯織成網(wǎng)羅，坐伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。我們家有老鼠，（它）就偷竊我們的糧食，毀壞我們的衣服，穿破我們的墻壁，破壞我們的器具。貓善于捕捉老鼠和雞。我所擔(dān)憂的在于老鼠，不在于沒有雞?！叭簟保耗?。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墻，毀傷吾器用，吾將饑寒焉。中山之人予之貓，善捕鼠及雞。 正在擔(dān)心沒有機(jī)會規(guī)勸他的時候，滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。晚上回來后，點(diǎn)上燈火，把自己白天聽到了組織起來，有的將幾個人的話語合在一起成為一個故事，有的將幾個人的曲折事合成一個故事，只求頭尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看。 甲文，淄川蒲松齡,字留仙,別號柳泉,每當(dāng)在鄉(xiāng)間教授徒弟鄉(xiāng)間，白天的大多時間，蒲松齡獨(dú)自將用蒲葦編織的席子放在大樹下，右邊是香煙，左邊是大壺，手拿蒲葵扇，整天都是曲背。既可作答。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。D； ⑷碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時； ⑸創(chuàng)作過程：蒲松齡從民間到處收集故事，組織撰寫，歷經(jīng)20多年，多處修改而寫成《聊齋志異》?！笨芍榔淠康氖侵磺箢^尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看就行。 （5）從創(chuàng)作過程來看，甲文,蒲松齡白天搜集人們的言語故事，“晚歸篝燈，組織所聞”“歷二十年，稿三數(shù)易”才創(chuàng)作出《聊齋志異》；乙文，根據(jù)“正患無隙以規(guī)之，子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》?！耙?yàn)椤钡囊馑?。謫：降職? 創(chuàng)作目的：《聊齋志異》只求頭尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看就行。 【答案】 （1）更改、改變；少；被貶官，降職（2）范仲淹與之同年/友善/愛其才/恐后貽禍。D.C.B. A.(限斷3處) 范 仲 淹 與 之 同 年 友 善 愛 其 才 恐 后 貽 禍。⑥〔猝辦〕一下子完成。②〔蒲席〕用蒲葦編織的席子。范仲淹與之同年⑦友善愛其才恐后貽禍。雖床笫④鄙褻之語，市井荒唐之言，亦傾聽無倦容。詒孫回頭跟我說：“這是東坡游赤壁的延續(xù)。我登上錦帶橋，霞軒于是吹著蕭背對著月亮前行。月亮升上吳山，薄霧朦朧，水上的一帶霧氣將西湖從中間劃開。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直；為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美。 故答案為：⑴考慮，想到；形容水的澄澈；秋日凄清、肅殺之氣；皆，都； ⑵①只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。句意為：堤上的柳樹郁郁蔥蔥形成黑影，成排的柳樹中間缺少柳樹的部分才能看到月亮。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。 ③句意為：就像中秋時節(jié)。 ①句意為：想到?jīng)]有和我一起游樂的人。（3）【甲】文運(yùn)用比喻的修辭手法，把皎潔的月光比作清澈的積水，把竹子和柏樹的影子比作水草，使人感受到月光的澄澈。 ①但少閑人如吾兩人者耳。②袷衫：舊時衣領(lǐng)交于胸前的單衣。霞軒著白袷衫② ， 立月中，涼蟬觸簫，警而群噪，夜景澄澈。洞簫于中流發(fā)聲，聲微細(xì)，受風(fēng)若咽，而凄悄哀怨，湖山觸之，仿佛若中①秋氣。 余食既，同陳氏二生霞軒、詒孫，亦出城蕩舟為湖游。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。13．閱讀下面的文言文，回答問題。 天下的事情有困難和容易之分嗎？做了，那么困難也變得容易；不做，那么容易也變得困難。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法，最后再從內(nèi)容和寫作手法等方面進(jìn)行比較。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動賓之間應(yīng)停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。聰與敏者：不努力學(xué)習(xí)。正所謂“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣”。兩文都講了學(xué)習(xí)問題，都運(yùn)用了對比手法，但表達(dá)方式上有所側(cè)重：甲文以記敘為主，乙文以議論為主。 （3）這句話的意思是：人們做學(xué)問有困難和容易之分嗎？根據(jù)句意劃分朗讀節(jié)奏為：人之為學(xué)/有難易乎。①句重點(diǎn)詞語有：“以是”，因此；“以”，介詞，把；“假”，借；“得”，能夠。 不同點(diǎn)：表達(dá)方式不同，【甲】文以記敘為主，【乙】文以議論為主。②我天資愚笨，趕不上別人。（3）請劃分下面語句的朗讀節(jié)奏，只劃一處。 是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。吾資之聰倍人也，吾材之敏倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。平常，從來看不見仇香因喜怒而改變聲音臉色。于是仇香親自來到陳元家里，教導(dǎo)倫理孝道，講解禍福的道理。年齡四十歲時，擔(dān)任蒲亭亭長。【附參考譯文】 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。②一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個窮和尚嗎？③富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強(qiáng)權(quán)不能屈服他的意志。②顧，難道；不如，比不上；鄙，邊境；句子翻譯為：一個人立志求學(xué)，難道還比不上四川邊界的那個和尚嗎？③淫，使……思想迷惑；移，使……動搖；屈，使……屈服；句子翻譯為：富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。以落日句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。 【解析】【分析】（1）結(jié)合平時對文言詞語的積累并結(jié)合句意理解詞語意思，①句意為：擔(dān)任蒲亭亭長。（《孟子三則》）（4）仇香有哪些“至行”？請概括。 ①為蒲亭長________②枳棘非鸞鳳所集________（2）用“/”為文中畫線的句子斷句。②嘿：同“默”，閉口不說話?！蹦艘砸辉路钯Y香，使入太學(xué)。母早時守寡，養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，棄歷年之勤乎！”母涕泣而起。至行①純嘿② ， 鄉(xiāng)黨無知者。 故答案為：⑴比喻久遭貶謫的詩人自己； ⑵樂觀豁達(dá)，意志堅(jiān)定（堅(jiān)忍不拔），進(jìn)取向上。”劉禹錫以沉舟、病樹比喻久遭貶謫的詩人自己； （2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。（1）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”中“沉舟”“病樹”比喻什么？ （2）詩中“暫憑杯酒長精神”中“長精神”表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？ 【答案】 （1）比喻久遭貶謫的詩人自己。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情。 ⑵ 沒有知音的欣賞，沒有主人的青睞，只是在囚籠里長唳，惆悵地望向遠(yuǎn)方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。由此可知，這是用了反襯的寫法，突出了池鶴孤高的品格和超凡的風(fēng)姿，表達(dá)了詩人對閑適的田園生活的向往和對仕途沉浮、官場黑暗的厭倦。丹頂鶴所思的，不僅僅是寶貴的自由，還有知音的賞識，和對自己理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的苦悶，但又希望保持自己孤高的品格和非凡的氣質(zhì)才華，將來能鶴唳云端，展翅沖天?！眱删渥骱喴p析。）：水鳥，俗稱魚鷹。注釋：①風(fēng)標(biāo)：風(fēng)度、品格。答題時應(yīng)注意，根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個方面來分析，指出精彩巧妙之處．9．詩歌鑒賞 池 鶴白居易高竹籠前無伴侶，亂雞群里有風(fēng)標(biāo)①。痛徹地表達(dá)了詩人憂國傷時的思想感情?！俺谴骸碑?dāng)指春天花草樹木繁盛茂密，煙景明麗的季節(jié)，可是由于“國破”，國家衰敗，國都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是頹垣殘壁，只是“草木深”?！痹娖婚_頭描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。要能得到封家信多好啊。痛徹地表達(dá)了詩人憂國傷時的思想感情。白頭搔更短，渾欲不勝簪。8．閱讀詩歌，回答問題。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。詩中有畫，畫中有詩，有很多寫景的詩句都給人以美的享受。【點(diǎn)評】⑴本題屬于綜合考查題考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。根據(jù)此理解答題即可。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達(dá)詩人的感覺。D 尾聯(lián)寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線，并沒有表達(dá)作者對都護(hù)沒有前來拜見自己的不滿。【答案】 （1）D（2）①浩瀚無邊的沙漠上，一縷孤煙扶搖直上，直插云霄；蒼茫暮靄中，滔滔河水綿延千里，一輪紅日在水天相接的地平線上緩緩下沉。（2）《而庵說唐詩》評價本詩時