【正文】 。 ⑵本題考查語法知識和病句的修改能力和辨析能力。③凈壇使者：唐僧師徒取經(jīng)功德圓滿，因豬八戒在取經(jīng)過程中貪吃好睡，玩心未泯，故如來封他為“凈壇使者”。 （2）C項有誤。請完成下邊的人物資料卡片。劃線詞“馴化”“馴養(yǎng)”“標(biāo)度”“標(biāo)尺”的詞性相同，都是動詞。“豬在中國傳統(tǒng)文化中代表著財富和吉祥”這句話的主干是“豬代表財富和吉祥”。 （2）閱讀以上文字，找出下列表述有誤的一項是（ 胖乎乎的小豬憨態(tài)可掬，一向被視為吉祥的象征。因此，豬也就成為了財富的代名詞。這種漢字字體端正，就是現(xiàn)代漢字手寫正體字。 ⑵此題考查書寫漢字的能力。注意書寫時要用正楷字書寫，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格中的位置。采用隸書字體，方正典雅（2）請用行楷將毛澤東所書的八個字抄寫在方格內(nèi)。B. ） A.解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要查字典，尤其要注意多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字的拼讀和書寫。ng【點評】⑴本題考查有關(guān)書法的文學(xué)常識。 故答案為：⑴C。據(jù)此判斷C屬于隸書。ng________穿________________發(fā)徜徉【答案】 （1）C（2）梭；競；ch225。 ） A.我要把最美好的青春獻給您，我要用最美的歌兒歌唱我的祖國。 我們愛祖國，巍峨的群峰在云端穿suō，j236。13．閱讀下列材料，完成下面的問題。 (2)《水調(diào)歌頭》是蘇軾的名作，他父子三人：蘇洵、蘇軾和蘇轍合稱“三蘇”，與韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏，五人被后人譽為唐宋八大家 故答案為：⑴白居易；劉禹錫 ⑵蘇軾；蘇洵；蘇轍；唐宋八大家【點評】⑴本題考查的是文學(xué)常識的掌握能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。 （1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩涉及中唐時期的兩位大詩人，分別是________和________兩人志同道合，寫詩互贈。上聯(lián)表達對魯迅一生功績的贊美；下聯(lián)抒發(fā)對他逝世的哀悼惋惜；（3）略。（3）這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準(zhǔn)確。第一幅畫畫的是一個喝酒的老者給孩子們分食吃食，是《孔乙己》中的插圖；第二幅畫畫的是一個少年在月下瓜地里刺猹，是《故鄉(xiāng)》中的插圖；第三幅畫畫的是一個孩子在捕捉鳥雀，是《從百草園到三味書屋》中的插圖。也有網(wǎng)友持反對意見，表示魯迅的經(jīng)典作品不應(yīng)從語文課本中撤掉。 （1）【看圖寫文】以下是豐子愷先生為魯迅的一些作品畫的插圖，請根據(jù)畫面內(nèi)容寫出初中階段我們學(xué)過的魯迅的文章篇名?！卑雮€多世紀(jì)以來，全國乃至全世界的人們卻都沒有忘記先生。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。故答案為：（1）斯威夫特格列佛是喬納森?斯威夫特的作品《格列佛游記》的主人公。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時間不一樣?！倍鸥懺谒拇ǔ啥嫉摹睹酚辍吩娬f：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間。有時候皇帝和首相各拿著木棍的一頭?！军c評】傳統(tǒng)文化節(jié)日，其風(fēng)俗和文化要注意積累。中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅，重陽節(jié)的習(xí)俗是賞菊和登高。（1）此題考查學(xué)生對書法常識的掌握。C．青山綠水，白草紅葉黃花。請選出下列名句中你認為不符合本次活動要求的三項，并簡述理由。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。關(guān)羽得知劉備下落，單人匹馬毅然保護二家皇嫂千里尋兄?？梢赃x擇自己最熟悉的人物來寫?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。做此題要求仔細觀察圖畫，注意每一個細節(jié)，如圖畫中的文字等，并聯(lián)系題目要求，注意聯(lián)想和想象。（2）印證了【材料一】中“得道多助功成就”；聽人勸告，不貪圖享受；約法三章；不接受百姓的饋贈（不拿群眾一針一線）（3）關(guān)羽；④；君子看中道義，小人看中利益。②君使臣以禮，臣事君以忠。④關(guān)：指函谷關(guān)，古代要塞、天險?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族?，偶語②者棄巿③。 仁愛常存天地間縱相別 暮云蒼黃雁聲寒漢武秋風(fēng)辭意健 老去無顏對祖先民相隨 民得平安天下安風(fēng)颯颯 扶老攜幼步履艱百姓何故遭離亂（4）首先讀懂圖表反映的內(nèi)容，能夠整合相關(guān)信息，對信息進行分類匯總?cè)缓罄砬灞磉_思路，條理清晰的把圖表內(nèi)容反映出來。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。韓麥爾先生，一個教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。結(jié)論可多個，概括內(nèi)容要全面。（3）解答本題要仿照示例的格式來寫。作答要圍繞“主題”擬寫。（4）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。（2）講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。 D：跨越時空，馳騁文學(xué)想象 （3）“走進小說天地，體會別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個人物，仿照示例寫心得，不超過60字。讓我們攜手并肩，再度走進那一片五彩斑斕的天地。 【點評】本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。牛二一心想霸占楊志的寶刀，于是百般刁難，楊志忍無可忍，便一刀殺了牛二，并到開封府自首，那把寶刀也被官府沒收。 【解析】【分析】“楊志賣刀”這個故事的主要內(nèi)容大致是：楊志被高太尉趕出了殿帥府。6．《水滸傳》中有許多精彩的故事，請簡述“楊志賣刀”這個故事的主要內(nèi)容。還應(yīng)該刻苦努力，做到博學(xué)明理。 【解析】【分析】能概括出新時代青年應(yīng)具備的品質(zhì)，并能聯(lián)系名著內(nèi)容簡要分析，言之成理即可。 【答案】 示例：作為新時代青年，應(yīng)該具有堅定的信念和執(zhí)著追求的品質(zhì)。四”運動一百周年之際，為了激發(fā)同學(xué)們更好地傳承“五從總體上看來，散文詩是抒寫