【正文】 閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。 ⑵我最喜歡船長復(fù)雜而多面的性格。表面看來，尼摩船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。尼摩船長何許人也？他是被壓迫民族的捍衛(wèi)者，奴隸民族的解放者？還是一個仇恨人類社會一切的孤獨的人？他會不會把阿龍納斯等人扔進海里，會不會把他們永遠囚禁在這艘船上以保守秘密？這些我們都不得而知，文中設(shè)下重重懸念，等待我們?nèi)ソ庾x。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當時不可實現(xiàn)的夢想，創(chuàng)造出了集所有先進設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號”。 （2）《海底兩萬里》是儒勒潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象環(huán)生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。在作者筆下，尼摩船長熱情而冷酷、和善又危險、溫和卻暴躁、隨和但任性，他在一個同伴去世之后，傷心到痛哭流涕；為了一個素不相識的采珠人，不顧自己的生命與鯊魚博斗。請選擇你喜歡的一點，結(jié)合內(nèi)容進行簡要說明。 （1）下面兩幅圖是同學(xué)們讀完《海底兩萬里》后創(chuàng)作的手抄報?；卮鸨绢}注意首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解。許多設(shè)想非常成功。 （2）《海底兩萬里》的故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。如曾在印度洋連通巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。 ） ，他會說多國語言，是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。11．名著導(dǎo)讀。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。凡爾納（凡爾納） ⑵C ⑶勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心。故選C。凡爾納。，說明他對底層勞動者十分同情。 （2）下列對語段的理解不正確的一項是（） “我”是博物學(xué)家阿龍納斯。 尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人?！馔獾镁鹊娜?，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。 我兩眼發(fā)直地注視著。但被恐怖懾住，不能挪動。 故答案為：⑴ B D；⑵ （2）尼摩船長的性格：博學(xué)多識；沉著機智；善良正義；有時顯得冷酷無情?！敬鸢浮?（1）B,D（2）A 【解析】【分析】（1）《格列佛游記》中的格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊”后又“奇招滅火災(zāi)”。 ），知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。凡爾納（或凡爾納） ； 生物學(xué)（或“博物學(xué)”） ； 尼摩 【點評】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物及事件，要掌握其形象特征。蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。法國生物學(xué)家彼埃爾曾寫過《海底兩萬里》《地心游記》等著名科幻小說。文段節(jié)選自法國作家________（填人名）的《海底兩萬里》，主要講述法國________（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟著________（填人名）船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。 ⑵本題考查人物描寫方法及人物個性的把握，注意常見的描寫方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理活動默寫。據(jù)此分析作答即可。俺說與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個鳥人，便是一二千軍馬來，灑家也不怕他。 【解析】【分析】（1）由材料中提出的人名“魯智深”可知該文段選自《水滸傳》，作者是施耐庵。”（1）選文出自中國古典名著《________》，作者是________?！碧溃骸扒覍⑿┚苼韼煾赋裕莸靡炙雷砹??！鼻f客們那里提得動。太公道：“我當初只指望你說因緣，勸他回心轉(zhuǎn)意，誰想你便下拳打他這一頓，定是去報山寨里大隊強人來殺我家。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可； ⑶本題考察了語法知識通過以上知識點，我們可以做出判斷。 【點評】⑴中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部（類）中外文學(xué)名著?！白哌^去”是動補短語。 （2）解答此題，要在通讀語段的基礎(chǔ)上，抓住人物、事件等要素，概括成“誰干什么”的句式。凡爾納；科幻或探險（2）尼摩船長告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。B.“地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中?！币痪洳捎糜洈⒌谋磉_方式。 （3）下列各項中表述有誤的一項是（幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。我確定了這個事實，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。 據(jù)此可知①應(yīng)選B；②應(yīng)選A；③應(yīng)選C。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。“心靈史學(xué)家”在“銀河帝國”衰落之際，為保存人類文明，迎接未來的復(fù)興做準備的過程。通讀名著《 駱駝祥子 》，明確 三次買車的經(jīng)歷 ，填寫相應(yīng)內(nèi)容。 故答案為：⑴ （2）《駱駝祥子》講述了人力車夫祥子的三起三落；一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；結(jié)果，有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。也不是我攀個大，你還是小兄弟呢，容易掛火。你們要堅持到底，直到最后勝利。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。第三次：是冰山封路和章魚襲擊。 （2）要求學(xué)生在閱讀名著《海底兩萬里》時，注意用簡潔的語言概括故事情節(jié)。作者儒勒沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。（1）本短文選自《________》，作者是________，國籍是________。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。對重點的篇目的文學(xué)常識，主要人物及其性格特點，主要情節(jié)等要總結(jié)性的歸納記憶； ⑵掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平