【正文】 嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。然后想一想，自己最想寫的是什么，有什么相關(guān)的素材，寫出來可以反映什么主題，所反映的主題是否積極向上。從現(xiàn)在開始，讀書吧?！睆膽伊捍坦?，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的。 現(xiàn)在，我有接觸了外國文學(xué)?！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計(jì)；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢(mèng)》解讀封建社會(huì)中每個(gè)人的悲慘命運(yùn)。記得看的第一部書是《中國神話》。 請(qǐng)以“_______讓我成長”為題寫一篇文章。在你十四、五歲的年紀(jì)里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個(gè)擁抱，抑或是……永遠(yuǎn)地刻在了你的記憶中，對(duì)你的成長起著非凡的作用。 我們每一個(gè)人，都在無可避免地一天天長大。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。請(qǐng)讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬里長空！爸爸媽媽，還我星期天！我要自由！【解析】【分析】這是一篇半命題作文，審題可知，題目中空白處填寫的內(nèi)容應(yīng)是對(duì)“周末”的一個(gè)限制性詞語。 下午，我本以為可痛痛快快地玩一下午。我抓耳撓腮，不知從哪里下筆。我只好起床，吃完早飯。 星期五晚上，其他孩子都在和家長在電視機(jī)旁愉快地看電視?？墒窃谖业难劾?，星期天似乎是一場災(zāi)難，似乎已經(jīng)不屬于我了。要求：①請(qǐng)將作文題目寫在答題紙上。 想象作文要做到內(nèi)容具體，要言之有物。其次，想象要有所節(jié)制，要表達(dá)積極的思想。本文要以記敘為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。 我希望我的夢(mèng)想能成真，讓我們一起朝著我們美好的夢(mèng)想前進(jìn)吧，讓我們一起加油！【解析】【分析】這是一篇想象命題作文，題目是“十年之后的我”。 我還想發(fā)明一個(gè)可以在冬天里快速的把地上的雪清理干凈，我想在每有一個(gè)車子的前面加一排火焰噴射器，當(dāng)小汽車前面有一堆雪的話，就可以開啟火焰噴射器，一瞬間，那些雪就會(huì)隨著火焰噴射器的火焰消失不見，路上不會(huì)有任何痕跡，也不會(huì)浪費(fèi)油，多么輕松就解決了，還有許多。 那時(shí)候我說不定整天在我的科學(xué)研究室里面忙這忙那的，我可能正在研究一項(xiàng)可以為全世界人民造福的東西——那就是家用季節(jié)調(diào)換器，它的作用是——可以在家里任意的調(diào)換季節(jié)，如果你感到冬天很冷的話，你就可以用它來調(diào)換到你喜歡的季節(jié)，它可不是一天到晚就變成你喜歡的天氣的，它會(huì)根據(jù)你身體所能接受的程度來自行的調(diào)換季節(jié)，不讓你受一點(diǎn)傷害，無時(shí)無刻的保護(hù)你的健康，讓你可以茁壯的成長，讓你可以一年到頭不用生多少病，可以幫你家省很多的錢，這種發(fā)明，我希望能有科學(xué)家們發(fā)明出來。 十年之后的我說不定是一位普普通通的人，但我不想做一個(gè)普普通通的人，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的國家多做一點(diǎn)事，其實(shí)我就是想做一個(gè)能有所作為的科學(xué)家，可以創(chuàng)造出世界上沒有產(chǎn)生的東西，讓我能成為一個(gè)赫赫有名的科學(xué)家。 十年之后的我們將有翻天覆地的變化，我們將變成一個(gè)對(duì)社會(huì)出一份力的成年人，那時(shí)候我們會(huì)變成什么人物？是有用的人？還是沒用的人？會(huì)發(fā)生什么……我們將一無所知，只要我們現(xiàn)在努力奮斗，就會(huì)改變我們的未來。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的能力。你生命中的那束陽光是什么？它如何照亮你的人生呢？請(qǐng)以《____________，我的陽光》為題作文，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。3最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。結(jié)尾可用“人生就像一次溫暖的旅程！”進(jìn)行點(diǎn)題。所以在主題表現(xiàn)上要有精神層面的意義。 他就把我從錯(cuò)誤的邊緣，拉回了安全的中心，并給了我正確的指引，他就是我的同學(xué)錢晟。 他告訴我，我應(yīng)該復(fù)習(xí)英語，因?yàn)槌踔杏⒄Z很難，憑我現(xiàn)在的詞匯量，根本不夠。我羞愧地低下了頭，任他批評(píng)?！?我終于發(fā)現(xiàn)了他的存在，我的臉?biāo)查g變得慘白慘白，嚇出了冷汗。 可是，百密一疏，我忙著做作業(yè)，并沒有察覺出他的到來，他只是站在我身后看著我，一動(dòng)不動(dòng)。他只是徑直地走過了，絲毫沒有注意到我，我心中的大石頭總算落了下來。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題，寫一篇記敘文。 找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。第五，主題。第三，選材。結(jié)合導(dǎo)語“升入初中的我們認(rèn)識(shí)了形形色色的新老師、新同學(xué)”可知，要寫初中生活，要從班級(jí)進(jìn)行選材，不能寫家庭，不能寫小學(xué)等。那同學(xué)低著頭，她心里后悔極了！她心里想：明天，我一定要去1015道歉！” “就是，現(xiàn)在二班、三班處處想把我們壓倒，我們卻在窩里斗，這吵一架被扣分多不值得！”其它同學(xué)也說道 “同學(xué)們，這只是件小事，我們?yōu)槭裁匆銉?nèi)戰(zhàn)呢？這樣會(huì)讓其他班同學(xué)笑話的！”1015宿舍的一個(gè)同學(xué)說道。 最后在生活老師的批評(píng)聲中，同學(xué)們紛紛回到了自己的宿舍。 輕松的課堂讓我們?cè)跓o拘無束之間掌握了知識(shí)！ 老師的話音一落，我們就炸開了鍋：“真新鮮！”“真有趣！”“沒見過這么好玩的語文課呢！” “同學(xué)們，前面我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《皇帝的新裝》。 【鏡頭二】語文晚自習(xí)課。 “……七（4）班！”主任講到這里突然提高了一下音調(diào)。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。還可以寫教育教學(xué)改革的新訊息。在構(gòu)思時(shí)，考生首先要對(duì)“不一樣”這一關(guān)鍵詞做出自己的解讀：我們每一天的生活，總會(huì)有被人忽視、有其特別意義、別樣風(fēng)情的人和事，我們要有自己的獨(dú)特的思考和見解，就能從波瀾不驚的日常生活中透過現(xiàn)象看本質(zhì)。學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯?zhí)?，用最短的時(shí)間內(nèi)把所有的東西都完成?，F(xiàn)在我們做作業(yè)有兩個(gè)宗旨：一就是快，二就是準(zhǔn)，我們求快，也求準(zhǔn)，節(jié)省下回頭改正的時(shí)間。 變化第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)講效率，學(xué)習(xí)氣氛濃?？墒沁^了幾天之后，同學(xué)們就自覺多了，沒有讓可憐的班長喊破喉嚨。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。要寫出其中的真切體驗(yàn)：或快樂，或感動(dòng)，或孤獨(dú)，或徘徊……以能夠讓人頓悟，催人奮進(jìn)，促人成長的為最好。本題可以把題目補(bǔ)充為“我學(xué)會(huì)了使用電腦”“我學(xué)會(huì)了與朋友相處”“我學(xué)會(huì)了包餃子”“我學(xué)會(huì)了理解”“我學(xué)會(huì)了忍讓”“我學(xué)會(huì)了寬容”“我學(xué)會(huì)了關(guān)心”“我學(xué)會(huì)了生存”，等等。我不但解決了難題，讓我受益匪淺的是，我真真切切地學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。從保爾身上我得到啟發(fā)和幫助：每當(dāng)我正埋頭乏力地寫著數(shù)學(xué)題的時(shí)候，忽然我眉頭一皺，一道難題如同一只“攔路虎”似的，攔住了我的去路。他并沒有被巨大的艱苦困難而嚇到、打敗，他選擇了面對(duì)困難，克服了常人無法忍受的病痛折磨，他又重新拿起了新的武器——紙與筆，對(duì)全新的生活發(fā)起沖鋒！在書中，保爾一直頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，但是，新的不幸又降臨了，他的雙腿癱瘓了，全身只有右手可以活動(dòng)。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。在行文中必須體現(xiàn)一些細(xì)節(jié),這樣能上寫人敘事變得有血有肉。寫人敘事抓住特點(diǎn),就能顯“難忘”之處。校園生活、家庭生活、讀書經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐都可以入文?！八查g”是什么?它不是一個(gè)完整的過程，是社會(huì)生活或自然世界的的某一個(gè)極具震撼的特寫鏡頭，寫作時(shí)，不僅要能發(fā)現(xiàn)“瞬間”，對(duì)“瞬間”發(fā)生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬間”所表現(xiàn)得令人難忘的原因。其實(shí)，生活中并不缺少美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 我不禁為之一驚。甚至有很多人都會(huì)駐足停留，貪婪地吮吸著那一陣陣淡淡的清香。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一顆小草。它堅(jiān)強(qiáng)地在滿是瓦礫的土壤里汲取養(yǎng)分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時(shí)已經(jīng)不見了蹤影。后來它慢慢地長出了幾片小葉兒，卻從未有人關(guān)注過它。不知從什么時(shí)候起，它把根扎在了這里。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀。寫作時(shí),一定要根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯(cuò)誤的理解理解題意；其次要立意深刻。第二種思路更容易獲得看卷老師的青睞。 此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。如補(bǔ)題為“媽媽一直都在”，可以寫自己在生活或?qū)W習(xí)中遇到了困難、挫折時(shí)，媽媽會(huì)這樣安慰你：孩子，不要怕，媽媽一直都在。 ??????10．閱讀下面的文字，按要求作文。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。能夠運(yùn)用心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法把事情寫具體，可適時(shí)加入恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫。而“苦”是因?yàn)椤霸獾脚u(píng)”“和同學(xué)發(fā)生矛盾”“太多的作業(yè)”等。回顧生活，查閱隨記，回味自己的苦和樂。【解析】【分析】作文標(biāo)題“我的苦與樂”。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。 人的一生自然是有甜有苦的。要求:①除詩歌外，文體不限，不少于600字；不使用不規(guī)范的語言文字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)人名、地名等。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語言的駕馭能力。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時(shí)也決定作文成敗。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。 而如今，當(dāng)水泥土取代金麥田。細(xì)品麥香，這是麥子的清香，也是故鄉(xiāng)人的馨香。在一旁的我拿著壺麥茶解渴，細(xì)品麥茶的恬淡香氣，心下轟然麥花為了能有豐收時(shí)的飽滿果實(shí)，放棄了自己本可以追求的美麗，麥子為了能有豐碩的果實(shí)，不惜彎下了腰。”奶奶意味深長地說著，而我眺望麥田，仔細(xì)品味奶奶的話語。 麥子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到無意灑落的麥香，卻一無所獲。趴在地上，嗅著泥土芬香，細(xì)品這片成長麥田的土地的氣息，厚實(shí)純凈的味道。 兒時(shí)生活在故鄉(xiāng)，麥田便是我的樂園。麥茶中散發(fā)著沁人心脾的麥香，那是故鄉(xiāng)麥子的氣息，那是故鄉(xiāng)農(nóng)人的氣息?！敬鸢浮?【參考例文】細(xì)品麥香”為標(biāo)題，寫一篇文章。 考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。選材：與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。 河水緩緩侵蝕地面，草種徐徐散在風(fēng)中，流光交錯(cuò)，花香漫長，落滿在心里層層塵埃，被空靈的文字款款洗去。沒有人可以說一本書不好看，一本書的寫成要花費(fèi)作者的許多時(shí)間與心血，這個(gè)過程本身就是要經(jīng)歷重重困難的，所有可以堅(jiān)持下來的都是人物。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，歷史是很有趣的，至少，我是這樣認(rèn)為的。那舒緩的語句，像是涓流劃過心間，也似羽毛輕輕觸碰你的鼻翼。我無法囫圇吞棗地去褻瀆這些文字，必須細(xì)細(xì)咀嚼，才能悟出其中的美好。 是在八歲那年吧！爸媽帶我去書店，我的眼睛掃過書店所有的書柜，忽然，我的眼睛被什么定格住了，我跑去看，原來是一本擁有紫色漂亮封面的《安徒生童話》。遇見了書，并愛上書，這是我此生最大的幸福?！敬鸢浮?【參考譯文】 遇見你，真好找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。首段開門見山，直接點(diǎn)明世間值得我感激的人有很多，但你是我最感激的一個(gè)。創(chuàng)作本文，你與我之間的交往是寫作的重點(diǎn)。【答案】 考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。選擇自己最有感觸的素材，抒發(fā)自己趨勢(shì)的情感作文。這里的“你”指的是各類人，可以是父母親人，可以是同學(xué)朋友，可以是師長，可以是陌生人；可以是歷史的，也是現(xiàn)實(shí)的；可以是好人，也可以是壞人……總之，凡是對(duì)自己產(chǎn)生過影響的人都可以成長寫作的對(duì)象?？觳敛梁?，吃根冰棍降降暑”我抬頭看著媽媽，她滿頭的汗，應(yīng)該是剛才她在廚房做飯熱的，她都顧不得擦一擦，廚房里肯定比外面熱，我還抱怨什么呢！我伸出手給媽媽擦了擦汗，對(duì)媽媽說：“媽媽，你先吃點(diǎn)冰棍再做飯吧?！迸?，原來那個(gè)老爺爺走了，這位胖乎乎的阿姨接手了這家店?！袄习?，你這店是新裝修了一下吧？”我好奇地問。唉，悲催呀！這么熱的天媽媽還支使我出來買鹽，不巧的是附近的小店沒貨了，我還得繞到老遠(yuǎn)的小區(qū)后門買。②除詩歌外，文體不限，不少于500字。 5．請(qǐng)以“你是我最的從題干的材料舉例看，補(bǔ)題的內(nèi)容可以是一種情感、一種心理的感受?！澳且淮巍毕拗屏藘?nèi)容，是某一次具體事件。本次主題主要是成長，在那一次的經(jīng)歷中“我”成長了，這是文章的主要方向，成長是心理的變化，所以盡量細(xì)膩一些，體現(xiàn)前后的變化。例如：那一次，我哭著