【正文】 【點(diǎn)評】這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。文中的“他”指的是樣子，他的妻子是虎妞，祥子最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車，祥子對這輛車的執(zhí)著已經(jīng)達(dá)到了一種瘋魔的狀態(tài)。……及至人們問到，“認(rèn)識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。 ⑵考查學(xué)生對名著的感悟和評價。作者筆下的大海真是令人捉摸不透，在漫長的旅行中，時而是險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，他們遇見兇殘鯊魚群、令人聞風(fēng)喪膽的狗鯊、巨大沒有人性的章魚……時而又充滿詩情畫意的美妙境界，海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)的綺麗景象。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚群……書中想象合理、大膽。（2）閱讀《海底兩萬里》的過程也是我們海底環(huán)球旅行的過程，其中奇妙的景象、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷、有趣的科學(xué)知識等一定給你留下了深刻的印象，請選擇你記憶最深的一點(diǎn)和大家分享，不少于50字。，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。 （1）關(guān)于名著《海底兩萬里》下面表述不正確的一項(xiàng)是（名著常考考點(diǎn)涉及作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等，考生在平時要注意多讀名著，反復(fù)閱讀，盡量閱讀原著。 （3）《海底兩萬里》是一篇科幻小說，有很多方面的科技幻想現(xiàn)在都已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，如發(fā)明電力潛水艇（現(xiàn)在的核動力潛水艇）；用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈（現(xiàn)在的電擊槍）；海底探秘；人類登月；太空飛行等。據(jù)此填寫作答。凡爾納；海底兩萬里（2）擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等（3）海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí) 【解析】【分析】（1）文本出自儒勒 曾經(jīng)有這樣一個人：在人類還沒發(fā)明電報(bào)的時候，他小說中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；在人類還沒制造出飛機(jī)的時候，他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往；在人類還沒有著手登月工程的時候，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被大炮發(fā)射到月球上……（1）這個人就是________國著名的科幻和探險(xiǎn)小說家________，其代表作是“海洋三部曲”《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》和《________》。10．閱讀下面的名著選段，完成小題?！敬鸢浮?駱駝祥子；祥子；攢錢買車被搶；妻子難產(chǎn)死亡 【解析】【分析】此題考查的是學(xué)生對名著《駱駝祥子》相關(guān)文學(xué)常識及重要人物的了解，分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。 【點(diǎn)評】本題考查名著情節(jié)的把握，通讀《駱駝祥子》，明確 使祥子失去了希的是小福子死了。小福子的死，讓祥子徹底失去了生活的信心。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。 解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述； ⑵本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。 故答案為： ⑴老舍；虎妞。 （2）本題是對故事情節(jié)的把握和理解。 【解析】【分析】本題考查的是名著的文學(xué)常識、內(nèi)容以及對內(nèi)容的理解。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點(diǎn)力氣而多爭一兩個銅子，都使他覺到滿意。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。他躺了十天。 第二劑藥煎好，他不肯吃。 這才想起去請大夫。 著了慌，到娘娘廟求了個神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥。⑵本題考查對名著的綜合評價。故答案為：⑴乙、丁、丙、甲⑵腰封推薦詞示例：一本探索海底奧秘、幻想未來世界的書，一本經(jīng)歷兩個世紀(jì)仍被世人所喜愛的書，值得你擁有。又如：美妙壯觀的海底世界，險(xiǎn)象迭生的故事情節(jié)，風(fēng)靡全球的科幻小說，不容錯過。 ⑵本題考查對人物形象和故事情節(jié)的掌握。 ⑵ 沒有找到。由文中人物“小福子”可知出自老舍的《駱駝祥子》，選段中的人物是祥子，祥子沒有辦法，又找到曹先生家里，把自己的一切告訴了曹先生，要曹先生給他拿主意。 （2）文段中的“他”是否找到了小福子？請聯(lián)系后文情節(jié)說說最終的結(jié)果。為更實(shí)際的表示自己的快樂，他買了個凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。 ⑵本題考查人物形象的把握，注意根據(jù)語段人物的語言和動作場面人物個性。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場；自然界的虎豹熊獅、花鳥蟲魚，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無所不能。悟空和孩兒一場惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。結(jié)合原著中的情節(jié)具體分析即可。 （3）《西游記》的藝術(shù)想象奇特，豐富、大膽，在古今小說作品中罕有其匹的。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了。悟空和孩兒一場惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。當(dāng)唐僧讓悟空背上紅孩兒走時，悟空背的只是個假的，紅孩兒真身早已跳到九霄云外，并刮起一陣旋風(fēng)。他把自己變成七歲的孩童，用繩捆住手腳，高高地吊在樹枝上喊“救人”。另外，書中還寫了許多寶物，如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長生不老的人參果等都使人眼花繚亂，遐想萬端。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。 （3）《西游記》藝術(shù)特色鮮明?！毙姓叩溃骸啊袄勰氵h(yuǎn)勞，不曾成得功果，且請回去，改日再謝。八戒將兩手搓熱，仵住他的七竅，使一個按摩禪法。沙和尚滿眼垂淚道：“師兄，可惜了你，億萬年不老長生客，如今化作個中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，這猴子佯推死，嚇我們哩。 這大圣一身煙火，炮燥難禁，徑投于澗水內(nèi)救火。這一場賭斗，比前不同。 那怪道：“你這猴頭，忒不通變。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了。早是我有些南北哩!”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說著了，果然不達(dá)時務(wù)?！泵篮锿酢痹谂c群猴玩耍時，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能人水簾洞中探個究竟，誰便可被擁為王。 【點(diǎn)評】⑴閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。 故答案為：⑴①說話和氣有禮，尊敬長者；②自信，不懼艱險(xiǎn)；③關(guān)心民眾疾苦；④本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大。”“不用，不用！我去也！說