【正文】 必要時(shí)要適當(dāng)使用連詞，使文章過(guò)渡平穩(wěn)，自然流暢，文章最后注意對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行總結(jié)，最好能夠從故事中得出自己的感悟，在敘述故事的同時(shí)使文章具有思想性。It was a sunny and warm day. My father told me he would teach me how to ride a ，詞語(yǔ)at first，However,…. After one hour,的使用使整篇文章渾然一體。9．書(shū)面表達(dá)A small thing提示：請(qǐng)根據(jù)所給題目“A small thing”寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，記敘一件你經(jīng)歷過(guò)的小事。寫(xiě)作中注意將材料按照材料提示進(jìn)行介紹，通過(guò)材料可知這篇短文主要使用的人稱就是第一人稱，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。學(xué)會(huì)感恩；；；。根據(jù)內(nèi)容可知本文時(shí)態(tài)問(wèn)題比較復(fù)雜，注意時(shí)態(tài)與時(shí)間狀語(yǔ)的搭配問(wèn)題，人稱主要是第一人稱。很多學(xué)校為此取消了許多有意義的外出活動(dòng)，如春游、夏令營(yíng)、野餐等。假設(shè)你是育英中學(xué)的一名學(xué)生張明，請(qǐng)給鄭校長(zhǎng)發(fā)一封電子郵件，就此發(fā)表自己的看法。高分亮點(diǎn)：短語(yǔ)：the plan for Father’s Day；some meaningful things；buy a beautiful card for him；give me some advice。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一封電子郵件，告訴他你的計(jì)劃是什么，你為什么這么做，并表達(dá)你渴望得到他建議的心情。修改潤(rùn)色。初寫(xiě)短文。審題時(shí)要注意試題的要求，抓住要點(diǎn)，詞數(shù)符合要求。亮點(diǎn)說(shuō)明：這是一篇優(yōu)秀的作文，很好的完成了試題規(guī)定的任務(wù)，語(yǔ)言表達(dá)符合英語(yǔ)習(xí)慣，準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)、主謂一致，特別適用一些亮點(diǎn)詞句，如be for, adj enough to do, the other day, try one’s best, make sb do, make a call, give sb a hand, in one’s opinion, be supposed to, be filled with, the rose in her hand, the flavor in mine等。2．語(yǔ)句連貫，詞數(shù)80個(gè)左右。為了使生活更美好，社會(huì)需要正能量（positive energy）。在寫(xiě)作時(shí)，注意連句成篇，保持文章的連貫性，要層次清楚，要點(diǎn)分明，中心突出。整篇文章在謀篇布局上，比較嚴(yán)密?！驹斀狻渴紫?，第一句話直接點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)，大明是犯錯(cuò)了的。請(qǐng)你就此事給校報(bào)投稿，以“The Importance of Promise”為題，內(nèi)容要點(diǎn)如下：簡(jiǎn)述事件；談?wù)勛约旱目捶ǎ⒔oDaming一些建議。3． 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容之一。運(yùn)用自然過(guò)渡法和自然銜接法來(lái)是文章更為地道、通順、純正?！驹斀狻?，看看有哪些要求？哪些時(shí)態(tài)？人稱？，記敘文？說(shuō)明文？議論文？看圖？還是應(yīng)用文？，單一還是混合。可以分三段寫(xiě)。寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容須包括：讀寄宿學(xué)校的利和弊；讀走讀學(xué)校的利和弊；你的選擇和理由（不得與上述兩點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)）。s basket, and they could see more snow on the ground. The men tried to throw out some more sand。第三，注意詞、句的位置，確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。詞義猜測(cè)是利用上下文語(yǔ)境對(duì)某些生詞、難句做出推測(cè)和判斷。如果文章只有一段，則注意文章的首兩句及尾句，然后用以上的方法確定主旨句。如果首尾兩段的主旨表達(dá)是一致的，那么文章的主旨便是兩段重復(fù)表明的語(yǔ)句內(nèi)容表達(dá)。因此此類(lèi)題屬于難度題。解題過(guò)程中只要注意上述兩點(diǎn)，再結(jié)合做細(xì)節(jié)和主旨的方法，即可以做出推理判斷題。判斷時(shí)對(duì)已知的事實(shí)仔細(xì)評(píng)價(jià)后做出的合理決定并非唯一決定，要對(duì)事實(shí)進(jìn)行合乎情理的判斷，有時(shí)還需借助常識(shí)進(jìn)行判斷。其次要分析作者運(yùn)用什么樣的情節(jié)，故事來(lái)表達(dá)主題，這為文章的中心大意。2. 句義理解題句子理解題也叫同義轉(zhuǎn)換題，它主要通過(guò)同義轉(zhuǎn)換的方式來(lái)考察考生對(duì)閱讀材料中一些關(guān)鍵詞句是如何理解的，試題通過(guò)句型轉(zhuǎn)換對(duì)短文原句釋義，難度也較小，屬于淺層理解題。例證題一定要注意以for example……，such as……等關(guān)鍵入手處，找出細(xì)節(jié)出處。細(xì)節(jié)事實(shí)題還要十分注意句子的非主干成分，如定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等，這些成分都是出題者常進(jìn)行誤導(dǎo)的落腳點(diǎn)。事實(shí)細(xì)節(jié)題設(shè)題手段單一，常常針對(duì)文章中某個(gè)容易誤解的關(guān)鍵詞句或概念，通過(guò)移花接木的手段組成是非辨別選擇題，難度較小，屬淺層理解題。事實(shí)細(xì)節(jié)題題干常見(jiàn)的提問(wèn)形式：1)是非判斷類(lèi)型Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true?2)特殊疑問(wèn)詞提問(wèn)類(lèi)型How many……?What/who/when/where/how/why……?3)排序題類(lèi)型Which of the orders is correct according to the passage?4)例證題類(lèi)型The author gives the example in……paragraph in order to ……事實(shí)細(xì)節(jié)題的解題方法：做這類(lèi)題的一般方法是先要找出題干或是選項(xiàng)中的關(guān)鍵字，一般為數(shù)字、大寫(xiě)或人名地名，再通過(guò)scanning快速確定該細(xì)節(jié)在文中的出處(信息源)，仔細(xì)對(duì)照題干要求，排除或選擇。是非判斷一般都遵循對(duì)照選項(xiàng)進(jìn)行“三對(duì)一錯(cuò)或三錯(cuò)一對(duì)”的判斷。排序題要先仔細(xì)觀察選項(xiàng)，找出首尾相同的選項(xiàng)分組，進(jìn)而通過(guò)具體細(xì)節(jié)信息比較進(jìn)行排除和選擇。此類(lèi)題在近年中考閱讀理解題中屢見(jiàn)不鮮，占有相當(dāng)大的比例。另外還應(yīng)注意作者是如何展開(kāi)故事情節(jié)的，運(yùn)用的是什么寫(xiě)作方法以及最后是如何得出結(jié)論的。推理判斷題分兩種，即對(duì)細(xì)節(jié)的推理和對(duì)主旨的推理。5. 歸納概括題(主旨判斷)此題型要求考生在理解全文后，歸納短文大意，概括中心思想，或選擇短文標(biāo)題，這些問(wèn)題的答案大都隱藏在文章中。主旨大意此類(lèi)題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。找出選項(xiàng)中與歸納的主旨表達(dá)重復(fù)最多的選項(xiàng)即為最佳答案。此外，標(biāo)題選擇即為主旨句的壓縮表達(dá)，注意抓住主旨句進(jìn)行主要詞匯的提煉，把一個(gè)句子提煉為幾個(gè)關(guān)鍵詞，即是對(duì)主旨大意進(jìn)行概括歸納的標(biāo)題。該題旨在考查學(xué)生根據(jù)上下文推斷詞匯的能力，因而，所考單詞的意義通常超出大綱范圍。第四，要善于利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進(jìn)行判斷選擇。 but it was hard. They tried to break the icy sand with their knives, but it was not easy. The work was slow and they were still falling, so they had to drop some whole bags of sand. One of them fell on an icy lake and made a black hole in the ice.At last they pulled the box into the basket. It was still snowing。注意：1. 詞數(shù)。第一段要寫(xiě)總體交代你即將升入高中，面臨寄宿（a boarding school)和走讀（a day school)兩類(lèi)學(xué)校的選擇。、短語(yǔ)、句型。用的短語(yǔ)、句型：both kinds of、If we choose a boarding school、At the same time、As for me, I prefer a boarding school、pay attention to、來(lái)增加了文章的亮點(diǎn)。而你的朋友Daming最近卻被誠(chéng)信危機(jī)所困擾。注意：詞數(shù)80—100；行文連貫，邏輯合理；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名； 文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。然后仔細(xì)闡述了事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)。除此之外，中間也使用了一些連接詞，例如but，so，because of等，使文章更加通順。同時(shí)要注意語(yǔ)言的表述應(yīng)該符合語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，造句應(yīng)該符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；盡量使用自己熟悉的單詞句式，最好不要寫(xiě)太長(zhǎng)的復(fù)合句；盡量選取簡(jiǎn)單的易拼寫(xiě)的單詞，確保正確率；詞匯、句式要豐富多樣，可以為文章增色添彩。生活中，我們需要他人的幫助，也要學(xué)會(huì)幫助他人。 作文的開(kāi)頭已經(jīng)給出，不必抄寫(xiě)在試卷上，也不計(jì)入總詞數(shù)。增強(qiáng)邏輯關(guān)系，增加上下文意思連貫，用詞準(zhǔn)確，句子通順，行文連貫。構(gòu)思提綱。一切都準(zhǔn)備就緒，就可以動(dòng)筆寫(xiě)作了，在寫(xiě)作的過(guò)程中我們要注意句子的準(zhǔn)確性、連貫性以及簡(jiǎn)潔性。修改潤(rùn)色是獲取高分的必要步驟。提示詞語(yǔ)： gift, love, opinion提示問(wèn)題： ● What’s your plan for Father’s Day? ● Why do you do so? ● What do you want Peter to do?Dear Peter,How is it going? We will share the plan for Father’s Day next Yours,Li Hua【答案】例文Dear Peter,How is it going?We will share the plan for Father’s Day next week. I am going to do some meaningful things for my father. Firstly, I am going to buy a beautiful card for him. And then, I plan to cook him a big meal. Though I am not good at cooking, I can ask my mother for help.I will do this because I love my father deeply. He works very hard every day to support my family. Would you please give me some advice? I am eager to receive your early reply. Yours,Li Hua【解析】【詳解】題干解讀：該題目屬于記敘文寫(xiě)作，但寫(xiě)作時(shí)要按郵件格式寫(xiě)。句型：Though I am not good at cooking, I can ask my mother for help；I am eager to receive your early reply。要點(diǎn)如下：1. 安全第一，但開(kāi)展一些戶外活動(dòng)還是有必要的；2. 通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)拓視野；3. 與大自然親密接觸，能增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)；4. 建議學(xué)校在活動(dòng)之前教給學(xué)生一些安全常識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己和自救。假設(shè)你是育英中學(xué)的一名學(xué)生張明，請(qǐng)給鄭校長(zhǎng)發(fā)一封電子郵件，就此發(fā)表自己的看法。寫(xiě)作中注意使用連接詞，注意表達(dá)的多樣化，做到語(yǔ)意連貫符合邏輯。 參考詞匯：enter society 進(jìn)入社會(huì)， sense of thanks 感恩意識(shí)， behavior 行為要求：，可以適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯；、地名及能夠透露你個(gè)人身份的信息；：80詞左右。動(dòng)筆前可以按照材料內(nèi)容列出簡(jiǎn)單提綱，寫(xiě)出關(guān)鍵單詞。要求：，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，詞數(shù)100左右；2. 文中不得使用你的真實(shí)姓名，校名，否則以零分計(jì)。最后一段是從這件小事中得出的感悟，It tells me that although we will have all kinds of difficulties in our life, we should never give up. 對(duì)這件小事進(jìn)行了總結(jié)，更使文章在思想上得到了升華。寫(xiě)完文章后注意檢查有誤單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法使用錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真審題，看清題目要求，在描述事件時(shí)，要注意清晰表達(dá)事情發(fā)生的開(kāi)端，內(nèi)容及結(jié)尾。本篇文章,首先開(kāi)篇點(diǎn)題,指出事情發(fā)生的時(shí)間及所經(jīng)歷的事件。由于是演講類(lèi)作文，尤其注意應(yīng)用一些常見(jiàn)句式、短語(yǔ)來(lái)提高我們的表達(dá)水平。Good morning, boys and girls!The topic of my speech today is “Learn to express thanks”.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________