【正文】 根據(jù)啟事的格式要求，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間事項(xiàng)等擬寫。做到了“你”“我”結(jié)合。這類題需要注意“你、“我”均要有。 《課堂內(nèi)外》編輯部2018年11月5日 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫活動(dòng)主題。 為豐富校刊《課堂內(nèi)外》的內(nèi)容，特征求“我愛短篇小說”板塊稿件。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。關(guān)于稿件：字?jǐn)?shù)規(guī)定要明確，文體限制，征稿的主題。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。想說的話需要滿足，符合人物身份。命名主題需要滿足以下條件：能夠概括本次活動(dòng)，語言簡練、不要過于冗長，有一定文采（優(yōu)美、對(duì)偶、引用、幽默等）能夠吸引人們參與到活動(dòng)當(dāng)中。來稿要求：語言簡潔生動(dòng)，情節(jié)跌宕起伏，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。 （3）假設(shè)你是校刊《課堂內(nèi)外》專欄的一名編輯，請(qǐng)你為下一期刊物中“我愛短篇小說”板塊寫一則征稿啟事。答題時(shí)應(yīng)注意，讀通情境抓住體育鍛煉增強(qiáng)健康的中心，用詞要符合特定的語境和語體色彩，說話對(duì)象的身份、年齡、場(chǎng)合等。⑵本題考查解讀圖表信息。故答案為：⑴我運(yùn)動(dòng)，我健康⑵大部分學(xué)生在校參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于10分鐘。找到“時(shí)間”項(xiàng)目，通過對(duì)數(shù)字的比較可分析出大部分學(xué)生在校參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于10分鐘的結(jié)論。（3）小蘭，學(xué)習(xí)是重要的，但身體健康更重要，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力，更有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。 （1）請(qǐng)把以下句子工整、準(zhǔn)確地抄寫在田字格里。考查學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。ng（3）山峰的連綿起伏；流云的舒卷【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書寫能力。注意下文“沒有一種自然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國畫家收入筆底”分析。本題應(yīng)注意的字是：綴、琢。n；j236。 n225。diǎn zhu236。 qū b249。它的尖端蜷曲而上繞，還diǎn zhu236。王羲之醉酒《蘭亭序》名世，張旭酒后狂草驚人；李白斗酒詩百篇，陶淵明的菊花和酒。君不見》；借問酒家何處有—— 唐 （2）酒滲透于整個(gè)中華五千年的文明史中，從文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、文化娛樂到飲食烹飪、養(yǎng)生保健等各方面在中國人生活中都占有重要的位置。黃酒是世界上最古老的酒類之一，約在三千多年前，商周時(shí)代，中國人獨(dú)創(chuàng)酒曲復(fù)式發(fā)酵法，開始大量釀制黃酒。故答案為：（1）我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長。答案不唯一。（2）本題考查學(xué)生的日常積累。酒是人類最古老的食物之一，它的歷史幾乎是與人類文化史一道開始的。 【答案】（1）我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長。） （3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。下面是“酒”字的幾個(gè)書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。第三看感情，注意所使用的褒貶詞語是否得當(dāng)。欄目二：讀史答題時(shí)應(yīng)注意，從三個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)：一是圍繞活動(dòng)的目的和主題設(shè)計(jì)，二是設(shè)計(jì)的活動(dòng)要切實(shí)可行、具有可操作性。何樂而不為？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料探究和內(nèi)容概括。風(fēng)流人物設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。何樂而不為？ 【解析】【分析】⑴對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。風(fēng)流人物設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的理解。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識(shí)字的成年人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。新華書店已成為中國的“文化符號(hào)”。 （2）本題考查考生仿寫句子的能力?！敬鸢浮?（1）jīn；槳；藉（2）辛勤的耕耘者；用汗水澆灌每一株幼苗 【解析】【分析】本題考查考生常用字詞讀音的識(shí)記能力，特別是多音字、形近字的辨析能力。閱讀名著，使我懂得了生命的意義、人生的價(jià)值。在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者，用腳步丈量每一座山峰；我要做無畏的航行者，用船jiǎng征服每一處險(xiǎn)灘；我要做________________，________________________。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。由“ 人生如一本書 ”，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，故選BD，由上文可知應(yīng)少一些乏味的字眼，這樣就篩去B選項(xiàng)，故選D。作答本題時(shí)，可以采用排除法。①③②④⑤⑥B.），與其抱怨命運(yùn)不公，還不如從容淡定的笑對(duì)人生。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文選擇合適的句子。校團(tuán)委定于2019年3月22日下午3點(diǎn)，在階梯教室舉辦“飲水與健康”知識(shí)講座，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席。通知全體師生： ③“保證”和“平衡”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“保證”改為“保持”或“維持”。第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。 校團(tuán)委定于2019年3月22日下午3點(diǎn)，在階梯教室舉辦“飲水與健康”知識(shí)講座，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你圍繞“飲水與健康”這一主題向有關(guān)部門提出兩條具體可行的建議。③【B】句搭配不當(dāng)，可將“________”一詞替換“________”?！綜】________。 （2）某同學(xué)打算選用下面材料出一期板報(bào)，請(qǐng)你根據(jù)要求進(jìn)行修改。8．水是生命之源，是一切生命必需的物質(zhì)，在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。 ⑷本題考查考生關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。雖然簡單，但也要引起考生的注意，要在平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范寫字，結(jié)構(gòu)勻稱，筆順筆畫都要到位。n ⑶那竹林并不是靜悄悄的。句子間構(gòu)成并列關(guān)系，所以選用表并列關(guān)系的“也”字。注意“殖”的字形和“氛”字的讀音。 【解析】【分析】（1）漢字書寫是語文素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因此，平時(shí)要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到規(guī)規(guī)矩矩地寫字。 你選擇的詞是：________；理由是：________（5）根據(jù)上下文語境，在文段中的橫線上補(bǔ)寫一句話：________ 【答案】 （1）略（2）fēn；殖；j236。 （2）給文段中加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）選擇“愛”一詞的正楷字體或行楷字體，進(jìn)行臨寫。 。7．閱讀下列文段，根據(jù)要求完成小題。 ⑵本題考查理解詞義和選詞填空。 ②“即便、也”表示假設(shè)關(guān)系， 選擇：也是“五線譜”上的音符。簡潔流暢是常用搭配， 簡捷 ：直截了當(dāng)。i xi224。 s232。①把燕子刻畫得細(xì)致入微①燕子被刻畫得細(xì)致入微 ①把燕子刻畫得細(xì)致入微 ①燕子被刻畫得細(xì)致入微 簡捷（3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D.情有獨(dú)鐘即（j237。）人口翩躚（qiān） B.不勝（sh232。吝惜） A.即便歇腳在電線上，②________，譜成嘹亮悠揚(yáng)的春曲。春景》以燕子開篇，寥寥數(shù)筆，春天的勃勃生機(jī)便躍然紙上。作答時(shí)，一定要認(rèn)真觀察表格，根據(jù)表格的標(biāo)題和文字，結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，即可作答。 故答案為：⑴插上想象的翅膀，邀游小說天地； ⑵講述故事，暢談獨(dú)特感受；評(píng)說人物，神游人物畫廊； ⑶初中生隨著年級(jí)的增長，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。如：講述故事，暢談獨(dú)特感受等。（2）講述故事，暢談獨(dú)特感受；評(píng)說人物，神游人物畫廊（3）初中生隨著年級(jí)的增長，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大 【解析】【分析】（1）此題考查擬寫標(biāo)語題，解答此題，要切合主題，語言簡潔； （2）本題考查活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。 （1）請(qǐng)為這次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語。要求學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對(duì)”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點(diǎn)要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。概括文章內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。意對(duì)即可。如精讀細(xì)節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力。 （2）結(jié)合語境分析，①第一個(gè)方法是寫閱讀前言、后記和目錄的作用，閱讀這些內(nèi)容可以了解這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容。 示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱《三顧茅廬》：________三顧茅，諸葛亮________。可以抄名言、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。二，略讀與精讀相結(jié)合。（2）閱讀方框內(nèi)“如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。更何況，作為一個(gè)中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式