四年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)-wenkub.com
2025-04-03 23:11 本頁面
【正文】 我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會越少。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)致從小到大，形成惡習(xí)，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當(dāng)，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。我認(rèn)為，作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的微小進(jìn)步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導(dǎo)。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。每組人數(shù)不同，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，可以互相幫助，并把成績進(jìn)步的小組樹立為成功的典型?！ ∪?、對學(xué)困生要因勢利導(dǎo)，堅持一分為二?！ 《⒘私鈱W(xué)困生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件?！ W(xué)困生不是天生的。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是我
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