中班音樂教案合集5篇-wenkub.com
2025-04-03 21:08 本頁面
【正文】 4）幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏器的伴奏?！ 「惺芨枨拿?，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力。 提問：“誰想喝水?”(咕嚕咕嚕) 提問：孩子們，剛才我們的壺柄都長在這兒，動(dòng)腦筋想想，壺柄還可以長在哪兒? (幼兒創(chuàng)編) 那我們?cè)賮硪淮?，這一次看看誰跟我的不一樣?！ ?chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作 你們想不想都來喝喝茶，好，請(qǐng)小朋友趕快準(zhǔn)備?！ 』顒?dòng)過程： 一、游戲“變變變進(jìn)場”： 孩子們，我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快!把你們的小手藏起來。中班音樂教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容?！ ∮變?2 人手拉手進(jìn)行游戲。 師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動(dòng)作 提問：什么是相親相愛?請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)相親相愛的理解?！ 煟捍笤鯓幼呗?誰能來學(xué)學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)?！ 活動(dòng)準(zhǔn)備] 活動(dòng)前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。共9屬43種?；顒?dòng)中圖譜的運(yùn)用也比價(jià)的好。（引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演第二段念白部分） ，過段時(shí)間又可以吃了。（老師接唱最后一句） 完整的唱第一遍，最后把圖譜拿走，引出第二段。（圖片也可以教師自制） 活動(dòng)過程： 一、小兔子們走進(jìn)菜園 ，幼兒扮演兔寶寶，邊念前半段歌詞邊蹦蹦跳跳進(jìn)入活動(dòng)室?！ ?、記憶歌詞，并參與歌表演。幼兒的演唱效果很好?！ 。?）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動(dòng)作?！ 。?）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行?！ ≈仉y點(diǎn)： 在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容?！ W(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容?！ ◇w驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂紙飛機(jī)、色紙、鈴鼓。當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時(shí)候，幼兒也須暫停飛行。
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