一位質(zhì)量經(jīng)理的反思-wenkub.com
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【正文】 ?、做好學(xué)困生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作做好學(xué)困生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作是我亟待解決的實(shí)際問題，我將從?以人為本?的角度出發(fā)，堅(jiān)持做好以下工作：堅(jiān)持?補(bǔ)心?與?補(bǔ)課?相結(jié)合，與學(xué)困生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上得到一定的提高。?、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)非常重要。三、今后要改進(jìn)的地方?、注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個(gè)?嚴(yán)?字，教師的教風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)格。因此，要想在基礎(chǔ)題不失分，學(xué)生平時(shí)就要多下功夫，只有經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能提高認(rèn)知水平，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會(huì)，而且求對(duì)、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。我所任教的??名學(xué)生中有?人因病沒參加考試，其余都參加了考試，我班的合格率均為????，優(yōu)秀率為???，整體情況來看，還是令人滿意的，但學(xué)困生的成績(jī)還有待提高。?、多找一些題型，讓孩子們?cè)诓煌念}型中鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)滲透并培養(yǎng)孩子們靈活運(yùn)用知識(shí)、靈活解決問題的能力。但是過了?個(gè)月，有的孩子已經(jīng)忘了，看來這些孩子還是沒有真正的掌握這類題的解題方法，還學(xué)要加強(qiáng)練習(xí)。?我能解決?這部分考察了孩子解決問題的能力，主要是看圖列算式的能力。?我會(huì)認(rèn)?這一部分考察了孩子們對(duì)于立體圖形的認(rèn)識(shí)情況。其實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，老師曾經(jīng)讓孩子們重點(diǎn)區(qū)分過第幾和幾個(gè)的區(qū)別，也讓孩子們練習(xí)過，個(gè)別理解力稍差的孩子當(dāng)時(shí)可能清楚了，過了一天又不知道了。平時(shí)這樣的題沒有做過，孩子們不知道如何去做。?考考自己?這一部分全是基礎(chǔ)知識(shí)，有寫數(shù)、畫圖、比較、合成與分解等題型，讓孩子們?cè)诓煌念}型中檢測(cè)自己知識(shí)的掌握情況。第三篇質(zhì)量分析：卷首語(yǔ)的悄悄話：和認(rèn)真、細(xì)心交朋友，才能讓你做得更好。從本次測(cè)試成績(jī)看，還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想。在教學(xué)中，要改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)多種形式的練習(xí)題型，如圖文題、表格題及綜合運(yùn)用的題型。??注重觀察能力的培養(yǎng)。有少數(shù)學(xué)生還沒有建構(gòu)一般解決問題的模型，不能將語(yǔ)言敘述的題目轉(zhuǎn)換成圖畫形式。二、存在問題與分析；??學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好，如：傾聽能力弱，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)等。參加這次考試??人，及格率???，高分率???，均分??分，最高分???，最低分??分。課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時(shí)間。在情境中，?數(shù)學(xué)問題?是存在的，需要學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去
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