【正文】
(4) 放Let’s talk 部分的錄音,讓學(xué)生跟讀句子。 預(yù)習(xí) Let’s try 播放Let’s try 部分的錄音,請學(xué)生做出正確判斷。 難點:句子What would you like for lunch? What do you have for lunch today? 的不同用法。 鞏固延伸: 做活動手冊配套練習(xí),熟記單詞 第二課時 一、 教學(xué)目標(biāo)與要求 能聽懂、會說:What do you have for lunch today? I have eggplant……并能在情景中進(jìn)行運用。 (2) 做游戲操練新單詞。 新授: Let’s learn (1) 學(xué)生說出Let’s start 部分謎語的謎底后,自然引出四會單詞tomato,教師出示單詞卡片tomato。 預(yù)習(xí) (1) 吟唱歌謠。 能夠說唱歌謠,并理解其含義。 (5) 了解Story time Good to know等部分的內(nèi)容。 知識目標(biāo) (1) 認(rèn)讀A、B部分Let’s learn Let’s talk 中的單詞和句子,并掌握四會單詞。本文格式為Word版,下載可任意編輯2021上海牛津小學(xué)五年級英語上冊教案 在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定